Контрольно-оценочные средства для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по ПМ.6. Осуществление реабилитационных мероприятий МДК. 02.02. Основы реабилитации специальности 34.02.01 Сестринское дело

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Новосибирской области

«Купинский медицинский техникум»

 

 

 

 

«Принято» На заседании ПЦМК профессиональных модулей _______А.В. Степанова Протокол № ___от «__»____2018г

«Утверждаю» Зам. директора  по УР ________________А.А.Джаловян «____»________________2018 г

«Согласовано» Гл. врач ГБУЗ НСО Купинская ЦРБ _________________А.Т.Поцелуев «____»_______________2018 г

 

 

 

 

 

 

                                             

                                               Контрольно-оценочные средства

для оценки результатов освоения

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по ПМ.6. Осуществление реабилитационных мероприятий

МДК. 02.02. Основы реабилитации  

специальности 34.02.01 Сестринское дело

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       

 

                                                     

 

                                                                Купино 2020

 

 

Разработчики:        

преподаватель ПМ. 02. Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах  квалификационная категория – первая. Романькова Н.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.                                          Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1 Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ 02) основной профессиональной образовательной программы по специальности 060501 Сестринское дело в части овладения видом профессиональной деятельности: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК. 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях  МДК 02.02. Основы реабилитации

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1.1.1 Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):

Профессиональные и общие компетенции	Показатели оценки результата	Средства проверки (№ заданий, место, время, условия их выполнения)
ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств	- Достижение поставленных целей и задач при объяснении пациенту сути лечебных вмешательств при осуществлении сестринского ухода с различными заболеваниями и состояниями - Соблюдение этико-деонтологических норм при предоставлении информации пациенту сути лечебных вмешательств - Доступность информации при объяснении пациенту сути лечебных вмешательств при осуществлении сестринского ухода с различными заболеваниями и состояниями - Правильность и аргументированность информации при объяснении пациенту сути лечебных вмешательств при осуществлении сестринского ухода с различными заболеваниями и состояниями - Своевременность предоставляемой информации при объяснении пациенту сути лечебных вмешательств при осуществлении сестринского ухода с различными заболеваниями и состояниями
ПК 2.2 Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.	- Заполнение карты наблюдения больного при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса в соответствии с технологией оказания простых медицинских услуг - Соблюдение алгоритма при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями,  взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Соблюдение требований техники безопасности при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями,  взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Соблюдение медицинской этики и  деонтологии  при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями,  взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Точность проведения лечебно-диагностических вмешательств при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями,  взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Своевременность осуществления  сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями,  взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.	- Достижение поставленных целей и задач при осуществлении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии  при осуществлении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Правильность осуществления реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Обоснованность  осуществления реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Полнота осуществления реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4 Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использованиями.	- Заполнение  карты наблюдения больного при  применении медикаментозных средств в соответствии с правилами их использованиями согласно технологии оказания простых медицинских услуг - Соблюдение алгоритма при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях, применяя медикаментозные средства в соответствии с правилами их использованиями - Соблюдение требований по безопасности труда   при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях, применяя медикаментозные средства в соответствии с правилами их использованиями - Обоснованность осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях, применяя медикаментозные средства в соответствии с правилами их использованиями - Правильность осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях, применяя медикаментозные средства в соответствии с правилами их использованиями
ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса	- Соответствие требований техники безопасности и охраны труда при использовании аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Полнота соблюдения правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Точность соблюдения правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Своевременность  использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией
ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию	- Соответствие карты наблюдения больного требованиям  МЭС - Достижение профессиональных целей и задач, заполняя медицинскую документацию  при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях - Грамотность ведения медицинской документации при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях - Своевременность ведения медицинской документации при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях
ПК 2.7 Осуществлять реабилитационные мероприятия.	- Соблюдение  требований по безопасности труда   при  проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Соблюдение алгоритма проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Полнота проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Правильность проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Своевременность  проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией
ПК 2.8 Оказывать паллиативную помощь	- Соблюдение принципов этического кодекса медицинского работника при оказании паллиативной помощи при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях - Достижение поставленных целей и задач  при оказании паллиативной помощи при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях - Обоснованность выбранных методов работы с пациентом при оказании паллиативной помощи при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях - Полнота оказания паллиативной помощи при осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Результативность понимания социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса -  Результативность понимания социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса при сотрудничестве со взаимодействующими  организациями и службами
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.	- Рациональность организации собственной деятельности, выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценивание их выполнение и качество при предоставлении информации в понятном для пациента виде, объяснении ему сути вмешательств -  Рациональность организации собственной деятельности, выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценивание их выполнение и качество при осуществлении реабилитационных мероприятий
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- Быстрота принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Скорость  принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях при соблюдении правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- Результативность осуществления поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития при предоставлении информации в понятном для пациента виде, объяснении ему сути вмешательств - Полнота  осуществления поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития при оказании паллиативной помощи
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Точность использования информационно-коммуникационных технологий при планировании своей профессиональной деятельности при ведении утвержденной медицинской документации
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- Правильность работы в коллективе  и в команде, эффективном общении с коллегами, руководством, потребителями при сотрудничестве со взаимодействующими организациями и службами
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- Своевременность взятия ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса -  Своевременность взятия ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий при осуществлении реабилитационных мероприятий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации	Рациональность самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанное самообразование, планирование и осуществление повышения своей квалификации при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Точность самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанное самообразование, планирование и осуществление повышения своей квалификации при осуществлении реабилитационных мероприятий
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.	- Своевременность ориентации в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности при использовании аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса -  Результативность ориентации в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	- Проявление уважения к историческому наследию,  культурным традициям народа,  социальным и культурным религиозным различиям при сотрудничестве со взаимодействующими организациями и службами -  Проявление уважения к историческому наследию,  культурным традициям народа,  социальным и культурным религиозным различиям при предоставлении информации в понятном для пациента виде, объяснении ему сути лечебных вмешательств
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	Своевременность взятия на себя нравственных обязательств по отношению к природе, обществу, человеку при оказании паллиативной помощи - Своевременность взятия на себя нравственных обязательств по отношению к природе, обществу, человеку при  предоставлении информации в понятном для пациента виде, объяснении ему сути лечебных вмешательств
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	- Правильность организации рабочего места при контролировании выполнении требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности  при применении медикаментозных средств в соответствии с правилами их использования - Правильность организации рабочего места при контролировании выполнении требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности  при соблюдении правил использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	Результативность здорового образа жизни, занятий спортом и физической культурой для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей при осуществлении реабилитационных мероприятий
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	­ Эффективность использования полученных профессиональных знаний

 

1.1.2 Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта

Иметь практический опыт	Виды работ на учебной и/или производственной практике и требования к их выполнению
Осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях	- Готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам при осуществлении сестринского ухода за пациентами акушерско-гинекологического профиля, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств предоставляя информацию в понятном для пациента виде при осуществлении сестринского ухода за пациентами акушерско-гинекологического профиля, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Осуществлять сестринский уход за пациентами акушерско-гинекологического профиля, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии.при осуществлении лечебно-диагностических вмешательств, взаимодействуя с участниками лечебного процесса - Осуществлять фармакотерапию по назначению врача при осуществлении ухода за пациентами акушерско-гинекологического профиля, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Предоставлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств при осуществлении ухода за пациентами в акушерском и гинекологическом стационаре, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Осуществлять уход за пациентами при лечебно-диагностических вмешательствах, взаимодействуя с участниками лечебного процесса в акушерском и гинекологическом стационаре, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Сотрудничать с соответствующими организациями и службами при осуществлении ухода за пациентами в акушерском и гинекологическом стационаре, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования при осуществлении ухода за пациентами в акушерском и гинекологическом стационаре, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии. - Вести утвержденную медицинскую документацию при осуществлении ухода за пациентами в акушерском и гинекологическом  стационаре, в терапии, фтизиатрии, дерматовенерологии, гериатрии, неврологии, психиатрии, инфекции, педиатрии, хирургии, офтальмологии, оториноларингологии, онкологии.
Проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией	- Проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа при осуществлении реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара - Проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента при осуществлении реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара - Осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в отношении пациентов с различной патологией. - Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения при проведении реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией - Проводить реабилитационные мероприятия в отношении пациентов с различной патологией - Оказывать паллиативную помощь при осуществлении реабилитационных мероприятий - Сотрудничать с соответствующими организациями и службами при осуществлении реабилитационных мероприятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.3 Освоение умений и усвоение знаний:

Освоенные умения, усвоенные знания	Показатели оценки результата	Критерии оценки	№№ заданий для проверки
У1 - готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам	Осуществление подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам (в зависимости от возраста, заболеваний систем органов, и т.д)	- Достигнуты поставленные цели и задачи  подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам -  Соблюдены этико-деонтологические нормы подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам -  Обоснована точно  информация подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам в соответствии с технологией оказания простых медицинских услуг - Сформулирована доступно информация   подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам - Аргументировано установлено соответствие между характером патологии у пациента и методами подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам - Выполнены в полном объеме методы подготовки пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам в зависимости от характера патологии
У 2 - осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях	Проведение субъективного и объективного доврачебного обследования пациента при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями                                   Определение приоритетности проблем пациента со здоровьем и потребностей в профессиональном медицинском уходе при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями                               Составление плана сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями                   Выполнение манипуляций и процедур при осуществлении сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях в соответствии с отраслевыми стандартами медицинских услуг	- Соблюден алгоритм осуществления субъективного и объективного доврачебного обследования пациента при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями - Осуществлены точно и в полном объеме субъективное и объективное доврачебное обследование пациента при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями     - Сформулировано правильно приоритетность проблем пациента со здоровьем и потребностей в профессиональном медицинском уходе при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями - Аргументировано точно приоритетность проблем пациента со здоровьем и потребностей в профессиональном медицинском уходе при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями   - Изложен правильно план сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями - Аргументирован правильно каждый пункт плана сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями   - Соблюден алгоритм выполнения манипуляций и процедур при осуществлении сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях в соответствии с отраслевыми стандартами медицинских услуг - Выполнены требования техники безопасности при выполнении  манипуляций и процедур при осуществлении сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях в соответствии с отраслевыми стандартами медицинских услуг - Осуществлены точно и в полном объеме манипуляций и процедур при осуществлении сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях в соответствии с отраслевыми стандартами медицинских услуг
У 3 - консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств	Составление плана беседы с пациентом и его окружением по применению лекарственных средств                                             Проведение беседы  с пациентом и его окружением по применению лекарственных средств	- Сформулированы цели и задачи  беседы с пациентом и его окружением по применению лекарственных средств - Соблюдены все этапы  плана беседы с пациентом и его окружением по применению лекарственных - Составлен  план беседы с пациентом  и его окружением по применению лекарственных средств полно с учетом его возрастных особенностей   Соблюдены этико-деонтологические нормы при проведении беседы с пациентом  и его окружением по применению лекарственных - Обоснована  информация при проведении беседы с пациентом  и его окружением по применению лекарственных - Доступна информация при проведении беседы с пациентом  и его окружением по применению лекарственных - проведена беседа  с пациентом и его окружением по применению лекарственных средств в соответствии с  поставленные цели и задачи
У 4 - осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара	Выполнение  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами                                                                                 Использование аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами	- Использовано не менее 10 реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий  в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Проведены правильно реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Обоснованы методы проведения  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Аргументировано установлено соответствие между характером патологии и реабилитационными  мероприятиями в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара   - Соблюдены требования техники безопасности и охраны труда при использовании аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами - Соблюдены правильно правила использования  аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара сотрудничая со взаимодействующими организациями и службами????? - Продемонстрировано правильное выполнение алгоритмов пользования  аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара в соответствии с назначением врача
У 5 - осуществлять фармакотерапию по назначению врача	Выполнение фармакотерапии по назначению врача	- Применено правильно лекарственные средства в соответствии с правилами их использования  при осуществлении фармакотерапии по назначению врача. - Представлено применение не менее 5 лекарственных средств при осуществлении фармакотерапии по назначению врача. Выбрано обоснованно  применение лекарственных средств  при осуществлении фармакотерапии по назначению врача.
У 6 -  проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа	Выполнение комплексов упражнений  лечебной физкультуры, основные приемы массажа	- Правильность проведения  комплексов упражнений  лечебной физкультуры, основных приемов массажа - Соблюдение алгоритма  проведения  комплексов упражнений  лечебной физкультуры, основных приемов массажа - Соответсвие  проведения  комплексов упражнений  лечебной физкультуры, основных приемов массажа заболеваниям, и с учетом возраста пациента
У 7 - проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента	Выполнение мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни пациента	- Полнота проведения  мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни пациента - Точность  проведения  мероприятий по сохранению и улучшению качества жизни пациента
У 8 - осуществлять паллиативную помощь пациентам	Оказание паллиативной помощи пациентам	- Соблюдены принципы этического кодекса медицинского работника при осуществлении паллиативной помощи пациентам -  Обоснованы выбранные методы работы с пациентом при осуществлении паллиативной помощи пациентам -  Полнота осуществления паллиативной помощи пациентами
У 9 - вести утвержденную медицинскую документацию	Заполнение утвержденной медицинской документации	- Соблюдена требования МЭС при ведении утвержденной медицинской документации - Оформлена грамотно утвержденная медицинская документация
З 1 - причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента организацию и оказание сестринской помощи	Перечисление  причин клинических проявлений,  возможных осложнений, методов диагностики проблем при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями                         Описание  причин клинических проявлений,  возможных осложнений, методов диагностики проблем пациента организации и оказания сестринской помощи  пациентам с различными заболеваниями и состояниями	- Названо не менее 5 причин клинических проявлений,  возможных осложнений, методов диагностики проблем пациента  при осуществлении сестринского ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями - Сформулировано правильно  причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента организацию и оказание сестринской помощи - Охарактеризованы правильно причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента организацию и оказание сестринской помощи с различными заболеваниями и состояниями - Разъяснены в полном объеме причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента организация и оказание сестринской помощи с различными заболеваниями и состояниями
З 2 - пути введения лекарственных препаратов	Перечисление путей введения лекарственных препаратов           Описание путей введения лекарственных препаратов	- Названо правильно пути введения лекарственных препаратов - Представлено не менее 4 путей введения лекарственных препаратов - Охарактеризовано точно пути введения лекарственных препаратов согласно осуществлению фармакотерапии по назначению врача - Разъяснены правильно пути введения лекарственных препаратов согласно осуществлению фармакотерапии по назначению врача
З 3 - виды, формы и методы реабилитации	Перечисление видов, форм и методов реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара                           Описание  видов, форм и методов реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара	- Названо не менее  5 видов, форм и методов реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара - Сформулировано правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара - Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара - Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара
З 4 - правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения	Перечисление правил использования аппаратуры,  оборудования и изделий медицинского назначения                       Описание  правил использования аппаратуры,  оборудования и изделий медицинского назначения	- Сформулировано правильно правила использования аппаратуры,  оборудования и изделий медицинского назначения - Названо не менее пяти правил использования аппаратуры,  оборудования, изделий медицинского назначения - Охарактеризованы  правильно правила использования  аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения - Указаны и обоснованы полно методики применения аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения - Аргументировано установлено соответствие между характером патологии у пациента и методами использования  аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теоретическое задание №1                                                                                                          

 Текст задания: Назовите виды, формы, методы реабилитации при заболеваниях органов эндокринной системы?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Эндокринные  заболевания.

К наиболее распространенным заболеваниям желез внутренней секреции и обмена веществ относятся сахарный диабет, ожирение. Заболевания связаны с нарушением обмена веществ (углеводного, жирового, белкового), неправильным питанием, интоксикацией организма, гиподинамией. Мышечная деятельность оказывает регулирующее влияние на обменные процессы.

Лечебное действие физических упражнений при нарушении обмена веществ обусловлено их мощным трофическим влиянием. Систематические тренировки способствуют нормализации (восстановлению) моторно-висцеральных рефлексов, оказывающих регулирующее влияние на обмен веществ и железы внутренней секреции. Выбор физических упражнений, их объем и интенсивность зависят от клинического течения заболевания, сопутствующих болезней и погоды, условий занятия и других факторов.

 

Теоретическое задание №2                                                                                                          

Текст задания: Назовите виды, формы, методы реабилитации при заболеваниях опорно-двигательного аппарата?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Заболевания опорно-двигательного аппарата. Остеохондроз позвоночника:

Остеохондроз шейного отдела позвоночника; Остеохондроз грудного отдела позвоночника; Остеохондроз пояснично-крестцового отдела позвоночника

Нефиксированные изменения опорно-двигательного аппарата:

Нарушение осанки: сутуловатость, асимметрия грудной клетки, пояса верхних конечностей, резко выраженный кифоз в грудном или лордоз в поясничном отделе  позвоночника или недостаточно выраженные изгибы его, слабость мышц живота. Функциональная недостаточность стоп

 Статические деформации опорно-двигательного аппарата.

К статическим деформациям опорно-двигательного аппарата относятся: сколиозы, кифозы, лордозы, плоскостопие, искривление шейки бедра, О – и Х образные ноги.

 

Теоретическое задание №3                                                                                                        

Текст задания: Сформулируйте виды, формы и методы реабилитации при деформации шейки бедра?

 

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Деформация шейки бедра: угол между диафизом и шейкой бедра уменьшается, возникает функциональная недостаточность ягодичных мышц (особенно средней и малой), так как бедро смещается вверх в сторону тазобедренного сустава. Это приводит к укорочению ноги, ограничению отведения бедра, создаются предпосылки к формированию «утиной» походки, когда больной вынужден наклонять корпус в сторону больной ноги, чтобы удержать таз в правильном горизонтальном положении, постепенно нарастает слабость ноги, возникает боль не только при ходьбе, но и при стоянии.

Лечебная гимнастика используется в сочетании с массажом и специальным ортопедическим лечением (шины, вытяжение, специальные аппараты для ходьбы).

Основная задача лечебной гимнастики: на фоне общего укрепления организма укреплять ягодичные мышцы из исходного положения лежа на боку, на животе.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

 

Теоретическое задание №4                                                                                                     

Текст задания: Перечислите виды, формы и методы реабилитации при осложнениях остеохондроза позвоночника?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Эти изменения в позвоночнике приводят к болевому синдрому, снижению дыхательной экскурсии грудной клетки, приводят к гипотрофии собственно дыхательных мышц и нарушению функции внешнего дыхания.

С увеличением грудной кривизны для поддержания вертикального положения тела происходит компенсаторное увеличение поясничного лордоза, что ведет к перераспределению нагрузки на связочно-мышечный аппарат позвоночника. Перерастяжение связок, богатых нервными окончаниями, может явиться источником боли в поясничном отделе не смотря на то, что дегенеративных изменений в нем нет. Грыжа межпозвоночного диска раздражает нервные корешки и передается на паравертебральные мышцы, что вызывает ответную реакцию в виде напряжения мышц.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №5                                                                                                       

Текст задания: Сформулируйте определение сколиоз, кифоз?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

Эталон ответа

Сколиоз – дугообразное искривление позвоночника во фронтальной плоскости,   часто сочетающееся с торсией позвоночника («скручивание» их вокруг вертикальной оси).

 Кифоз – искривление позвоночника в сагиттальной плоскости с образованием выпуклости, обращенной кзади. При резко выраженной сутулой спине позвоночник может быть искривлен на всем протяжении – от поясничного до шейного отдела.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №6                                                                                                       

Текст задания: Сформулируйте определение ЛФК?

 

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Эталон ответа

ЛФК – метод лечения, использующий средства физической культуры с лечебно профилактической целью и для более быстрого восстановления здоровья и трудоспособности больного, предупреждения осложнений заболевания.

ЛФК способствует предупреждению осложнений, вызываемых длительным покоем; ускорению ликвидации анатомических и функциональных нарушений; сохранению, восстановлению или созданию новых условий для функциональной адаптации организма больного к физическим нагрузкам.

ЛФК является не только лечебно-профилактическим, но и лечебно-воспитательным процессом. Применение ЛФК воспитывает у больного сознательное отношение к использованию физических упражнений, прививает ему гигиенические навыки, режима движений, воспитывает правильное отношение к закаливанию организма естественными факторами природы.

ЛФК изучает рациональное применение физической культуры и изменения, возникающие у больных под влиянием физических упражнений.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №7                                                                                                   

Текст задания: Перечислите влияние физических упражнений на больного?

 

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Эталон ответа

 

Лечебное действие физических упражнений на больного основано на способности стимулировать физиологические процессы в организме. Это осуществляется через нервный и гуморальный механизмы. Нервный механизм усиливает те нервные связи, которые развиваются между функционирующей мышечной системой, корой головного мозга и подкоркой и любым внутренним органом.

Мышечная деятельность прежде всего повышает тонус центральной нервной системы, изменяет функцию внутренних органов, в частности системы кровообращения и дыхания. Работа скелетной мускулатуры стимулирует и регулирует ответные реакции, в частности системы кровообращения.

Под воздействием физических упражнений выравнивается течение основных нервных процессов – повышается возбудимость при возросших тормозных процессов, развиваются тормозные влияния при выраженном патологическом раздражении.

Физическая тренировка оказывает стимулирующее влияние на обмен веществ: уменьшается расход энергетических веществ в период мышечной деятельности, стимулируются функции эндокринных желез, повышает иммунобиологические свойства организма, ферментативную активность и устойчивость его к заболеваниям.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

 

Теоретическое задание №8                                                                                                   

Текст задания: Назовите классификацию физических упражнений?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Классификация физических упражнений:

 I. Гимнастические.

 II. Спортивно-прикладные.

 III. Игры.

 IV. Естественные факторы природы.

 

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

 

Теоретическое задание №9                                                                                              

Текст задания: Сформулируйте определение массаж?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

«Массаж» – это совокупность приемов механического дозированного воздействия в виде трения, давления, вибрации, проводимых непосредственно на поверхности тела человека как руками, так и специальными. Массаж может быть местным и общим.

 В зависимости от задач различают следующие виды массажа:

Гигиенический (косметический) – этот вид массажа активное средство профилактики заболеваний, сохранения работоспособности. Он назначается в форме общего или массажа отдельных частей тела. При его выполнении используются различные приемы ручного массажа, специальные аппараты, используется самомассаж (в сочетании с утренней гимнастикой) в сауне, в русской бане, в ванне, под душем.

Лечебный массаж. Этот вид массажа является эффективным методом лечения различных травм и заболеваний. Различают следующие его разновидности:

– классический – применяется без учета рефлекторного воздействия и проводится вблизи от поврежденного участка тела или непосредственно на нем;

– рефлекторный – его проводят с целью рефлекторного воздействия на функциональное состояние внутренних органов и систем, тканей; при этом используются специальные приемы, воздействуя на определенные зоны – дерматомы;

– соединительнотканный – при этом виде массажа воздействуют в основном на соединительную ткань, подкожную клетчатку; основные приемы соединительнотканного массажа проводят с учетом направления линий Беннингофа;

– периостальный – при этом виде массажа путем воздействия на точки в определенной последовательности вызывают рефлекторное изменение в надкостнице;

– точечный – разновидность лечебного массажа, когда локально воздействуют расслабляющим или стимулирующим способом на биологически активные точки (зоны) соответственно показаниям при заболевании или нарушении функции, или боли, локализованной в определенной части тела,

– аппаратный – проводят с помощью вибрационных, пневмовибрационных, вакуумных, ультразвуковых, ионизирующих приборов, применяют также разновидности бароэлектростимуляционного и других видов массажа (аэроионный, различные аппликатуры);

 

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №10                                                                                              

Текст задания: Назовите влияние массажа на организм?

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Влияние массажа на организм

Под влиянием массажа в организме возникает ряд местных и общих реакций, в которых принимают участие все органы и ткани. Субъективные ощущения во время массажа, а также и после него при правильной дозировке выражаются в первую очередь в приятном ощущении возникающего тепла. Нередко по окончании общего массажа больные в первое время отмечают некоторую усталость, которая через 2-3 часа сменяется бодрым самочувствием. Покров человеческого тела, глубоко расположенные ткани (подкожная клетчатка, мышцы, надкостница), а также внутренние органы образуют единое функциональное целое. В связи с этим необходимо знать строение, функцию тканей и систем организма человека.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №11                                                                                             

Текст задания: Назовите виды, формы и методы реабилитации?

 

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

Термин «реабилитация» означает комплекс медицинских, педагогических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций организма и трудоспособность больных и инвалидов.

В отношении каждого из указанных контингентов реабилитантов с учетом заболеваний разрабатываются индивидуальных программы реабилитационных мероприятий, проводимых с целью достижения максимально возможного достижения физической, психической, социальной и профессиональной адаптации.

Медицинская реабилитация: проведение медикаментозной терапии, использование физиотерапевтических методов воздействия, лечебной физкультуры, лечебное питание, санация очагов хронической инфекции, хирургическая коррекция патологических изменений и др.;

психологическая реабилитация: проведение мероприятий по профилактике и лечению психических нарушений, по формированию у пациентов сознательного и активного участия в реабилитационном процессе;

профессиональная реабилитация: в восстановление профессиональных навыков, переобучение пациентов, помощь в трудоустройстве;

социальная реабилитация предусматривает определенные гарантии инвалидам и отдельным группам пациентов с хроническими заболеваниями.

этап экстренной реабилитации – поддержание или восстановление работоспособности спец контингентов в зоне или очаге чрезвычайной ситуации;

стационарный (госпитальный) этап – восстановительная терапия в стационарном лечебном учреждении, предполагающая адекватный лечебно-двигательный режим, лечебную диету, физиотерапию, ЛФК, массаж и т.д.

санаторный этап – реадаптация в соответствующих санаторно-курортных учреждениях с продолжением необходимых мероприятий, начатых на стационарном этапе реабилитации; использование природных и переформированных физических факторов;

амбулаторно-поликлинический этап – продолжение и (или) завершение комплекса реабилитационных мероприятий в поликлинике или диспансере по месту жительства. диспансерное динамическое наблюдение; проведение вторичной профилактики; рациональное трудоустройство пациентов.

больные, травмированные, раненые и реконвалесценты после различных заболеваний с временной утратой трудоспособности или ее снижением в различной степени (первичный контингент);

 больные хроническими заболеваниями, пострадавшие с последствиями травм и                                         ранений со стойкой утратой трудоспособности и временной инвалидизацией;

инвалиды с последствиями заболеваний, травм и ранений с различной степенью  стойкой утраты трудоспособности (третичный или постоянный, контингент, нуждающийся в реабилитации).

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №12                                                                                            

Текст задания: Назовите правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения при решении тестовых заданий

1.       Абсолютными противопоказаниями для проведения физиотерапевтического лечения являются?

а эпилепсия

б травма позвоночника

в детский возраст

2.      Физиотерапевтические средства обладают?

а омолаживающим эффектом

б обезболивающим эффектом

в улучшение функции кроветворения

3.      К методу основанного на применении различных видов электрического тока не относится (электролечение)?

а гальванизация

б амплипульс-терапия

в магнитотерапия

г инфракрасное излучение

4.      К разделу физиотерапии относится?

а Светолечение

б Ингаляционные процедуры

г Механотерапия

5.      К электролечению не относятся?

а УВЧ

б импульсные токи

в озокерит

г СВЧ

6.      К требованию проведения электротерапевтических процедур не относится?

а Подготовить аппарат к работе

б Подготовить пациента к процедуре осмотр участка воздействия, оценка общего состояния, инструктаж о поведении во время процедуры и возможных ощущениях

в Изучить историю болезни пациента

г Уложить пациента

7.      Для процедуры электрофорез используются лекарственные растворы в концентрации?

а 1-5%

б 5-15%

в 20-23%

г 15-18%

8.      Введение лекарственных веществ с помощью тока называется?

а Электрофорез

б Гальванизация

г Электромагнит терапия

9.      Показания к применению гальванизации?

а  Бронхиальная астма

б Инфаркт миокарда

в гипертоническая болезнь 4 стадии

10.  Противопоказания к применению гальванизации?

а Гипертоническая болезнь 1-2 стадии

б Индивидуальная непереносимость тока

 в Заболевания периферической нервной системы (радикулит, плексит, неврит)

Система оценивания:

Названы правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения при решении тестовых заданий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-10 баллов.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 10 - 9 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 8 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 7 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 6 и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа

 

1.      А

2.      Б

3.      Г

4.      Г

5.      В

6.      В

7.      А

8.      А

9.      А

10.  Б

 

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №13                                                                                            

Текст задания: Назовите виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий при решении тестовых заданий

 

1. Перечислите виды активной коррекции:

1. Полноценное питание

2. Лечебная гимнастика

3. Вытяжение

4. Массаж

5. Занятие в бассейне

6. Спортивные игры

 

2. Перечислите виды пассивной коррекции:

1. Занятия в бассейне

2. Вытяжение

3. Коррегирующая кроватка

4. Корсеты

5. Массаж

6. Лечение положением

7. Лечебная гимнастика

 

3. Какие средства и методы ЛФК используются при сколиозе:

1. Индивидуальный метод

2. Групповой метод

3. Физические упражнения

4. Массаж

5. Трудотерапия

6. Упражнения в воде

7. Лечебное плавание

8. Терренкур

9. Занятия спортом

 

4. Перечислите специальные физические упражнения при сколиозе:

1. Дыхательные упражнения

2. Идиомоторные упражнения

3. Упражнения на вытяжение

4. Коррегирующие упражнения

5. Увеличивающие подвижность позвоночника

6. Статические упражнения в исходном положении стоя

7. Статические упражнения в исходном положении лежа

 

5. Какие упражнения оказывают патогенетическое действие при кифотической     деформации:

1. Наклоны туловища вперед

2. Разгибание туловища

3. Упражнения на вытяжение позвоночника

4. Дыхательные упражнения

5. Упражнения на укрепления мышц спины

6. Упражнения на растяжение грудных мышц

7. Прыжки

 

6. Перечислите исходные положения для выполнения упражнения при кифозе:

1. Лежа на спине

2. Лежа на животе

3. Коленно-кистевое

4. Стоя на коленях

5. Коленно-локтевое

6. Стоя с гимнастической палкой

7. Стоя

 

7. Перечислите средства ЛФК применяемые при плоскостопии:

1. Лечебная гимнастика

2. Терренкур

3. Массаж

4. Механотерапия

5. Упражнения в воде

6. Лечебное плавание

7. Ходьба по песку, траве

 

8. Перечислите специальные физические упражнения, применяемые при плоскостопии:

1. Сгибание и разгибание в голеностопном суставе

2. Вращения в голеностопном суставе внутрь

3. Изометрические напряжения стоп

4. Сгибание и разгибание пальцев стопы

5. Ходьба на носочках

6. Ходьба на внутреннем своде стопы

7. Ходьба на наружном своде стопы

8. Захват пальцами стопы мелких предметов

 

9. Перечислите средства ЛФК, применяемые при остеохондрозе позвоночника:

1. Физические упражнения

2. Лыжные прогулки

3. Упражнения в воде

4. Плавание

5. Массаж

6. Гребля

7. Механотерапия

 

10. Перечислите задачи ЛФК при остеохондрозе позвоночника:

1. Улучшение кровообращения нервного корешка

2. Увеличение подвижности в позвоночнике

3. Укрепление мышц спины

4. Укрепление мышц брюшной стенки

5. Улучшение функции дыхания

6. Уменьшение компрессии нервного корешка

7. Улучшение осанки

8. Разгрузка позвоночника

 

Эталон ответа

1.      2, 5, 6.

2.      2, 3, 4, 5, 6.

3.      1, 3, 4, 6, 7, 9.

4.      1, 3, 4, 6, 7.

5.      2, 3, 4, 5, 6.

6.      1, 2, 3, 5, 6.

7.      1, 3, 4, 5, 6, 7.

8.      1, 3, 4, 5, 7, 8.

9.      1, 2, 3, 4, 5.

10.  1, 3, 4, 6, 7, 8.

Система оценивания:

Названы правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения при решении тестовых заданий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-10 баллов.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 10 - 9 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 8 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 7 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 6 и менее правильных ответов. 

 

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

Теоретическое задание №14                                                                                       

Текст задания: Задача

Больной 12 лет, поступил в стационар с жалобами на быструю утомляемость, боли в спине при ходьбе и длительном сидении. Клинически определяется сколиотическое искривление позвоночника и паравертебральная асимметрия при сгибании позвоночника. На рентгенограммах отмечается одна из форм первичного искривления, не устраняющаяся в положении лежа. Выражено начальное проявление торсии позвоночника. Угол искривления более 5-70.

 

Система оценивания:

- Названы виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Сформулированы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Охарактеризованы правильно виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

- Аргументированы  в соответствии с видами патологии виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий

 

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-4 балла.

 

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 4 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 3 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 2 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 1и менее правильных ответов.

 

Эталон ответа:

1.      Сколиоз первой степени, фиксированная форма.

2.      В исходном положении лежа на животе удержать туловище в разогнутом состоянии 1,5-2 минуты.

3.      Общеукрепляющее воздействие на организм, корригирующие упражнения на деформацию. Укрепление мышц туловища, улучшение функции грудной клетки, выработка правильной осанки.

4.      Физические упражнения, массаж, лечение положением, лечебное плавание.

 

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

 

 

Теоретическое задание №15                                                                                      

Текст задания: Назовите виды, формы и методы реабилитации при проведении  реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий при решении тестовых заданий

 

1.Какая общая нагрузка допустима при постельном режиме

а) малая

б) средняя

в) высокая

2. В какой части занятия лечебной гимнастики решаются специальные задачи

а) в водной

б) в основной

в) в заключительной

3. Противопоказанием к назначению ЛФК при беременности является все, кроме

а) лихорадочные состояния

б) выраженные токсикозы

в) бронхит

4. Лечебную гимнастику в послеоперационном периоде при кесаревом сечении начинают

а) через 2 часа после операции

б) после уменьшения болевого синдрома

в) после снятия швов

5. В какой из форм решаются специальные задачи

а) лечебная гимнастика

б) гигиеническая гимнастика

в) массовые мероприятия

6. Показаниями к занятиям лечебной физкультурой являются

а) полное сохранение функций организма

б) отрицательная динамика состояния больного

в) положительная динамика в состоянии больного

7. Противопоказаниями к ЛФК являются

а) тяжелое состояние больного

б) недостаточность функции сердечно-сосудистой системы

в) отрицательная динамика в состоянии больного

8. К целям ФК относятся

а) противовоспалительная

б) тренирующая

в) иммунодепрессивная

9. Укажите двигательный режим стационара

а) свободный

б) тренирующий

в) щадяще-тренирующий

10. Строгий постельный двигательный режим включает в себя

а) постоянное пребывание больного в постели

б) полное самообслуживание

в) прием пищи в столовой

 

 

Эталоны ответов

1.       б

2.       б

3.       в

4.       а

5.       а

6.       в

7.       в

8.       б

9.       а

10.   а

 

Система оценивания:

Названы правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения при решении тестовых заданий

При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило:

За правильное решение, соответствующее эталонному показателю выставляется 1 балл, за неправильное решение, несоответствующее показателю - выставляется 0 баллов. Максимальное количество-10 баллов.

Оценивание осуществляется по критерию

Оценка «Отлично» проставляется за 10 - 9 правильных ответов.

Оценка «Хорошо» проставляется за 8 правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» проставляется за 7 правильных ответов.

Оценка «Неудовлетворительно» проставляется за 6 и менее правильных ответов.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания: аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: _10 _мин./час.

3. Вы не можете воспользоваться лекцией, учебником, словарем.

 

Скачано с www.znanio.ru