Контрольно-методический срез по естествознанию на тему "Системы органов человека" (9 класс, школа VIII вида)

Материал разработан с учётом психологических особенностей учащихся 9 класса коррекционной школы. Предназначен для оценки качества усвоения темы "Системы органов человека", а так же для отслеживания развития таких учебных умений и навыков, как анализ, синтез, сравнение, логика и вывод. Материал содержит задания вида: продолжи цепочку слов, обобщи, найди сходства и отличия, найди соответствие и т.д.

Фамилия Имя________________________ Класс________________________ КМС по естествознанию. Тема: «СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ЧЕЛОВЕКА» 1. Продолжи цепочку слов и обобщи: ГЛОТКА, ПИЩЕВОД, ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА, __________________, ____________________________, ___________________________ это органы ___________________________________системы. 2. Определи, лишнее и вычеркни. БРОНХИ, СЕРДЦЕ, ЛЁГКИЕ, ТРАХЕЯ. 3. Сравни ВЕНЫ и АРТЕРИИ. Сделай записи в таблице. сходство отличие 4. Найди соответствие. Соедини линией. БЕЛКИ ТВОРОГ ЖИРЫ УГЛЕВОДЫ ХЛЕБ ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА 5. Почему человек не испытывает боли, когда стрижёт ногти и волосы? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Контрольно-методический срез по естествознанию на тему "Системы органов человека" (9 класс, школа VIII вида)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.10.2018