Краткосрочное планирование по математике 5 класс "Натуральные числа"

Дата: Тема: повторение материала 4 класса по теме вычитание натуральных чисел Цель: Повторить материал по теме: «Вычитание натуральных чисел» Задачи: выявить пробелы по данной теме, закрепить материал.               Развивать комуникативные навыки учащихся, умение работы в парах и группах переменного состава.               Воспитывать культуру поведения на уроке.  Мин  Этапы урока Время Деятельность учителя:  Что я буду делать? Деятельность учеников:   Что делать ученики? будут Оценивани е Ресурсы: книги, оборудова ния,   ИКТ и т.д. Цель –  Встреча  друг с  другом,  приветс твие. Организационный  момент Эмоциональный  настрой Метод «Круг  радости»  2 мин Приветствие. Здравствуйте, ребята! Подготовка: Следует отставить в  сторону стулья и столы, чтобы ученики  могли свободно ходить по помещению. Проведение:  What Is He? One, two, three Who is he? He is my father. One, two, three What is he? He is a worker. Приветствие  учителя Учащиеся  встают в круг и  дают  словестную  установку на  этот учебный  год друг другу. формативно е Выполняют  задания в  тетради сумативное тетради Актуализация  знаний  4 мин Диктант 1)    Сложите:     а) 2 десятка и 7 десятков (90). б) пять сотен и 9 десятков (590). в) 1 тысячу, 5 десятков и 6 сотен (1650). 2) Вычтите:     а) из 7 десятков 4 десятка (30)             б) из 3 сотен 5 десятков (250). 3) Какое число стоит в конце цепочки (на  доске) Мозговой штурм Какое действие идет после сложения? Что показывает разность? Как называются компоненты при вычитании? уменьшаемое – вычитаемое = разность Практическая  работа  15 мин Задача: Ваня с мамой собрали 120 грибов, причем мама собрала 32 белых гриба и 60 опят. Сколько грибов собрал Ваня? Ваня - ? 120-(32+60)=28 1) Длина голубого китенка, только что появившегося на свет, 7 м, а длина взрослого кита 33 м. На сколько метров подрасте китенок? (33 – 7 = 26 м). 2) Пантера делает прыжок длиной 12 м, тигр – 5 м. На сколько метров пантера прыгает дальше тигра? (12 – 5 = 7 м). Выполняют  задания по  карточкам у  доски и в  тетрадях сумативное Карточки,  тетради Релаксация  2 мин Практическая  работа 20 Шофер получил утром для работы 115 л бензина. Из этого количества он израсходовал 47 л до обеда 55 л после обеда. Сколько литров бензина осталось. Составьте выражение и найдите его значение. 115-(47+55)=13 л ) 8ц = 80 кг (нет) 2) 1 – наименьшее натуральное число (да) 3) 1км : 100 м (да) 4) 0. – наименьшее натуральное число 5) 20 * 50 = 1000 (да). токарь изготовил за три дня а деталей. В  первый день он изготовил 78 д, а во второй день м деталей. Сколько деталей он изготовил в  третий день? Составьте выражение и вычислите его. Если а=248;м=80 А=260;м=92 А­(78+м)= Доход от реализации товаров алматинской  фирмы «Батырлей» составил 7 млрд.185 мил  тенге, в том числе от продажи видео­техники  705 мил тенге, летней одежды – 2 млрд 506 мил тенге, осенней одежды на 26 мил тенге меньше  чем от видео­техники. Какой доход будет  получен от реализации остальных доходов? Тест. Работают с   сигнальными  картами формативно е Сигнальные карты Выполняют  самостоятельну ю работу сумативное Карточки,  тетради Рефлексия (оценивание) (1) Итоги урока  1 «Репортер» Спасибо всем за урок Высказывают  свое мнение об  уроке формативно е