Краткосрочный план на тему: Клетка- основная структурная единица организма. Строение клеток прокариот и эукариот.

Календарно- тематический план по биологии для 7 класса № урока Наименование раздела и темы урока Количество часов Календарные дни Основные понятия Знания.Умения. Навыки. Лабора- торные работы Внутри предметные и мепред связи Методы Оборудование, дополни- тельная литература ИКТ Дом. зад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Часть I Мир живых организмов 13 Глава№1 Низшие живые организмы 5 Урок №1 Введение Разнообразие живых организмов 1 Систематика. Царства живых организмов. Основные св-ва живых орг-в Биология – наука о живой природе. -Разнообразие орган-кого мира. Знать: свойства, харак-ные для всех живых организмов.Уметь: объяснять взаимосвязь различных уровней орган-ции, сравнивать процессы, прох-щие в живых системах, с неживыми системами. Зоология, ботаника, естествознание рассказ, беседа, демонстрация Портреты ученых биологов, схема «Классификация жив. орг-в» Компьют.презен-я § 1 Отв. на вопросы параграфа Урок №2 Вирусы 1 Вирусология. Иммунитет СПИД Научить детей распознавать вирусы и уметь бороться с ними; получить знания по борьбе и профилактике вирусных заболеваний. Анатомия Лекция, беседа, демонстрация Портреты ученых биологов. Рис«Разнообр вирусов» Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 2 Отв. на вопр. параг Урок №3 Бактерии 1 Микробиология. Цианобактерии. Споры. Уметь распознавать и определять виды бактерий на пособиях; выявлять черты сходства и различия бактерий; уметь характеризовать общие черты царства Бактерии; уметь обосновывать значение бактерий в природе и жизни человека; Анатомия рассказ,лекция, беседа, демонстрация Портреты ученых биологов. Рис «Болезнетв. бактерии» Рис. «Строен кишеч.палочки» Урок-презентация § 3 Отв. на вопросы параграфа Урок №4 Болезнетворные бактерии и меры борьбы с ними 1 Инфекционные заболевания Знать: Болезнетворные бактерии. Эпидемия. Анатомия Объяснение, беседа, рассказ Рис «Болезнетв. бактерии» Урок презентация § 4 Зап. Табл. Урок №5 Роль бактерии в природе и народном хозяйстве. 1 Бактерии гниения,почвенные,клубеньковые,молочно-е бактерии и цианоба-рии. Лабораторные умения и навыки. Знать: Клубеньковые, или азотофиксирующие, бактерии. Симбиоз. Лаб.раб №1 рассказ, беседа, демонстрация Микроскоп, микропрепараты, лупа § 5 Отв. на вопросы пар-ф Глава №2 Царство грибов 8 Урок №6 Грибы 1 Признаки царства Грибы. Строение грибов: грибница, или мицелий. плодовое тело. Хитин. Гифы. Называть значение грибов в природе и жизни человека. Распознавать и описывать грибы. Сравнивать грибы с растениями и животными. Лаб.раб №2 Познание мира, естествознание рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Иллюстрации, учебник, микроскоп, лупа, готовый микропрепорат. Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 6 Отв. на вопросы параграф Урок №7 Плесневые грибы 1 Плесневые грибы. Дрожжи. Мукор. Пеницилл. Называть значение плесневых грибов и дрожжей в природе и жизни человека. Распознавать и описывать строение плесневых грибов и дрожжей. Сравнивать плесневые грибы и дрожжи с растениями и живот-е Лаб.раб №3 естествознание Объяснение, беседа, рассказ Дрожжевые грибы Грибы § 7 Отв. на вопросы параграф Урок №8 Шляпочные грибы. 1 Шляпочные грибы. Плодовое тело. Ножка,шляпка.Микориза. Симбиоз. Трубч.грибы Пластинч.грибы. Строение и жизнедеятельность шляпочных грибов. -Разновидность съедоб. и ядовит. грибов. профилактика отравлений -Правила сбора Познание мира, естествознание Беседа, рассказ - Плодовые тела шляпочных грибов (муляжи) - Натур. объекты Грибы § 8 Отв. на вопросы параграф Урок №9 Съедобные и ядовитые грибы. 1 Съедобные грибы.Ядовитые грибы. Формировать умение распознавать грибы съедобные и ядовитые, познакомить с правилами сбора грибов. Познание мира рассказ, беседа, демонстрация, объяснен табл.« Съедобные и ядовитые грибы» - открытки Копьютпрезентация § 9 Отв. на вопросы Урок №10 Грибы- паразиты. 1 Головня. Спорынья. Гриб трутовик. Знать: Головня. Спорынья. Гриб трутовик. Уметь: Определять виды грибов-паразитов; - роль грибов-паразитов Объяснение,беседа Таблица «Грибы-паразиты» § 10 Отв. на вопросы Урок №11 Значение грибов в природе и жизни человека. 1 География,познание мира. Беседа, рассказ § 11 Выуч. Табл. Урок №12 Лишайники. 1 Кустистые, листоватые и накипные лишайники. Знать:Кустистые, листоватые и накипные лишайники. Уметь: Распознавать и описывать строение лишайника. Объяснять возможность роста лишайников в бесплодных местах. География Объяснение, рассказ, беседа Табл. «Лишайники» Слайд- презентация § 12 Отв. на вопросы параграф Урок №13 Тестирование. Тематический контроль 1 тест § 6-12 Часть II Царство растений 25 Глава №3 Низшие растения 3 Урок № 14 Общие признаки, характерные для всех растений. Систематика растений. 1 Признаки растении. Размножение растении. Систематика растениии. Многообразие царства растений -Понятие « ботаника» -Высшие и низшие растения -Классификация растений - значение растений в природе и жизни человека Ботаника Гербарии, комн.растения Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 13 Отв. на вопросы параграф Урок № 15 Водоросли 1 Водоросли. Хроматофор. Ризоиды. Хламидомонада. Хлорелла. Ламинария. Знать:Водоросли.Хроматофор. Ризоиды. Хламидомонада. Хлорелла. Уметь: Давать определение термину низшие растения.Распознавать водоросли различных отделов.Распознавать и описывать внешнее строение водорослей. история рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Таблица «Строение водорослей» Слайд § 14 Отв. на вопросы параграф Урок № 16 Многоклеточные водоросли. 1 Зеленые,красные и бурые водоросли. Объяснять роль водорослей в природе и жизни человека. Сравнивать по заданным критериям одноклеточные и многоклеточные водоросли. Лаб.раб №4 Лекция, беседа, рассказ Гербарии водорослей Слайд § 15 Отв. на вопр.параг Глава № 4 Высшие нецветковые растения. 6 Урок № 17 Моховидные растения 1 Мох. Спора. Высшее споровое растение. Сперматозоид. Яйцеклетка Уметь:Давать определение термину высшие растения. Распознавать и описывать: - строение мхов, - растения отдела Мохообразные. Выявлять приспособления растений в связи с выходом на сушу. Объяснять происхож-е наземных растений на примере сопоставления мхов и зеленых водорослей. Лаб.раб №5 История Демонстрация, рассказ, объяснение. -Гербарий, - табл. «Зеленый мох», «Торфяной мох», микроскоп, лупа Урок- презентация § 16 Отв. на вопросы параграф Урок № 18 Плауновидные растения 1 Булавовидный плаун. Уметь: Давать определение термину высшие растения. Распознавать и описывать: - строение плауна История рассказ, беседа, демонстрация, объяснен Гербарии плауна.Иллюстрации, рисунки. Урок- презентация § 17 Отв. на вопросы Урок № 19 Хвощевидные растения 1 Полевой хвощ Распознавать и описывать: - строение плауна Лаб.раб №6 Лекция, беседа, рассказ Гербарии хвощей, увеличительное стекло. Урок- презентация § 18 Отв. на вопр. Урок № 20 Папоротниковидные растения 1 Щитовник. Сорус.Заросток.Вайя. - среда обитания, строение и значение папоротников Лаб.раб №7 История Беседа, объяснение Табл « Размн. папоротника» Гербарии папоротника.Микроскоп. Микропреп-т § 19 Отв. на вопросы параг. Урок № 21 Голосеменные растения 1 Семя. Хвойные. Женская шишка. Мужская шишка.мя. Уметь: Давать определение термину голосеменные растения. Распознавать растения отдела Голосеменные растения.Описывать процесс размн-ие сосны.Распознавать и описывать строение хвои и шишек наиболее предст-ей голосеменных.Выделять приспособления голосеменных растений для жизни в условиях дефицита влаги. Лаб.раб №8 Экология рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Гербарии сосны, еля. Шишки сосны. Табл « Размножение сосны». Дополн.литер Слайд § 20 Отв. на вопросы параграфа Урок № 22 Тестирование. Тематический контроль. 1 тест § 13-20 Глава №5 Цветковые, или покрытосеменные, растения 1 Урок №23 Покрытосеменные растения 1 Покрытосеменные, или цветковые, растения. Однодольные и двудольные Уметь:Давать определение термину покрытосеменные растения.Распознавать растенияотделаПокрытосеменныерастения.Распознавать и описывать строение цветкового растения. Сравнивать по заданным критериям, используя данные информационной таблицы: Экология, познание мира. Беседа, объяснение,рассказ. Комнат. Растения, гербарий -Табл. « Формы растений» Формула и диаграмма цветка. Урок- презентация § 21 Отв. на вопросы параграф Глава №6 Класс Двудольные 7 Урок №24 Семейство Маковые. Семейство Маревые. 1 Алкалойды. Свекла. Шпинат. Саксаул. Уметь: Работать с гербариями, определять растения различных классов; выделятьпризнаки изучаемых растений; давать морфологобиологи-кую характеристику растен-м. Ботаника Рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки. Слайд § 22 Отв. на вопр, зап. Таблицу Урок №25 Семейство Тыквенные- бахчевые культуры. Семейство Крестоцветные (Капустные) 1 Бахчевые культуры. Крестоцветные (капустные) Знать: Семейство Крестоцветные и тыквенные его признаки. Культурные растения этого семейства. Уметь: Работать с гербариями, определять растения этих семейств; выделять признаки изучаемых растений; давать морфолого-биологическую характеристику растениям. Лаб.раб №9 рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки слайд § 23 Отв. на вопросы Урок №26 Семейство Мальвовые. 1 Хлопчатник. Алтей. Мальва. Баобаб. Уметь: Работать с гербариями, определять растения этих семейств; выделять признаки изучаемых растений; давать морфолого-биологическую характеристику растениям. География Беседа, объяснение,рассказ. Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки Компьют. Презентация § 24 Отв. на вопросы Урок №27 Семейство Розоцветные. Семейство Бобовые. 1 Яблоко. Костянка. Многосемянка. Клубеньковые бактерии. Боб. Знать:Семейство Розоцветные и бобовые.Плоды многоорешек и многокостянка. Корневая шейка.Уметь: Работать с гербариями, определять растения; выделять признаки изучаемых растений; давать морфолого-биологическую характеристику растениям. Лаб.раб№10 Ботаника рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Плоды многоорешек и многокостянка. Слайд § 25 Отв. на вопросы Урок №28 Семейство Пасленовые- сростнолепестные растения. Семейство Губоцветные. 1 Сротнолепестные растения. Белена.Дурман. Физалис.Петуния. Мята. Шалфей. Душица. Знать:Семейство Пасленовые, Губоцветные. .Уметь: Работать с гербариями, определять растения; выделять признаки изучаемых растений; Демонстрация, рассказ, объяснение Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки. Компьют. Презентация § 26 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок №29 Семейство Сложноцветные- хорошо знакомые растения. 1 Подсолнечник. Сафлор.Мать-и-мачеха. Цветки язычковые, ложноязычковые,воронковиные и трубчатые. Знать:Семейство Сложноцветные..Уметь: Работать с гербариями, определять растения; выделять признаки изучаемых растений; Ботаника Демонстрация, рассказ, объяснение Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки. Компьют. Презентация § 27 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок № 30 Тестирование. Тематическии контроль. 1 тест § 22-27 Глава №7 Класс Однодольные 3 Урок №31 Семейство Лилейные. Семейство Касатиковые. 1 Тюльпан.Безвременник.Лилия Касатик. Знать: Признаки класса Однодольных.Тюльпан.Безвременник.Лилия. Касатик. Уметь: Работать с гербариями, определять растения; выделять признаки изучаемых растений; Ботаника Гербарии растении.Иллюстрации и рисунки. Слайд § 28 Отв. на вопросы. Урок №32 Семейство Луковые. Семейство Ландышевые. 1 Фитонциды. Лук. Чеснок. Ландыш. Знать: Семейство Луковые и Ландышевые. Лекция, беседа, рассказ Лук, чеснок, Иллюстрации и рисунки. Слайд § 29 Отв. на вопр. Урок №33 Семейство Злаковые – ценные пищевые растения. 1 Соломина. Рис посевной. Пшеница. Ячмень. Овес. Просо.Сорго. Знать: Злаки. Соломина. Колосковые чешуи. Цветковые чешуи. Пшеница твердая и мягкая. Пшеница озимая и яровая. Лаб.раб №11 Технология рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Иллюстрации и рисунки. Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 30 Отв. на вопр, зап. таб. Глава№8 Культурные растения 5 Урок №34 Многообразие культурных растении. Центры происхождения культурных растении. 1 Сорт.Порода.Селекция. Центры происхождения растении. Уметь: Работать с гербариями, определять растения различных классов; выделять признаки изучаемых растений; давать морфолого-биологическую характеристику растениям. Ботаника Беседа, объяснение,рассказ. Иллюстрации и рисунки, буклет таблица, портрет Н.И.Вавилова, К. Мынбаева Компьют. Презентация § 31 Отв. на вопросы,запол. Таб. Урок №35 Посев и размножение культурных растении. 1 Мягкая пшеница. Твердая пшеница. Озимая пшен. яровая пшениц. Зерновка. Уметь определять растения различных классов; выделять признаки изучаемых растений. Рис.»Рост и развитие пшеницы», иллюстрации и рисунки Слайд § 32 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок №36 Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растении. 1 Овощные культуры. Плодовые культуры.Комнатные растения Знать как выращивать и значение овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растении. Лекция, беседа, рассказ Овощи. Фрукты и комнатные растения Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 33 Отв. на вопросы Урок №37 Технические и лекарственные растения. 1 Клещевина.канатик.Алтей лекарст.,одуванчик, подорожник, пастуш.сумка. Знать технические и лекарственные растения Лаб.раб №12 Технология рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Сбор лекарственных трав, буклет, рисунки, гербарии Слайд § 32 Отв. на вопросы Урок №38 Тестирование. Тематическии контроль. 1 тест § 21-34 Часть III Царство животных 30 Урок №39 Многообразие видов животных. Классификация животных. 1 Систематика. Классификация Ист. изуч. жив. в Казах. Уметь классифицировать на основные систематические группы, работа с учебником Зоология Беседа, объяснение,рассказ. Рис «Классификация живот-х», портреты ученнх.биологов Компьют. Презентация § 35 Отв. на вопросы Глава №9 Беспозвоночные животные. 10 Урок №40 Одноклеточные животные. 1 Саркодовые.Ресничные.Споровики.Жгутиковые.Корненожки.Протозоология Знать строение и жизнедеятельность одноклеточных или простейших животных Лаб.раб №13 Зоология, естествознание рассказ, беседа, демонстрация, объяснен Микроскоп, микропр-ты, рис«Одноклеточных животных» Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 36 Отв. на вопросы Урок №41 Многоклеточные животные 1 Кишечнополостные.Эктодерма.Энтодерма.Стрекательные клетки.Регенерация. Пром.кл. Знать какие беспозвоночные и позвоночные животных относятся к подцарству многоклеточные Лаб.раб №14 рассказ, беседа, демонстрация, объяснение Микроскоп, микропр-ты, слайд, рисунки многоклеточных § 37 Отв. на вопросы Урок №42 Тип Плоские черви. 1 Гельминтология. Ресничные черви.Сосальщики.ленточные черви.Кутикула Уметь узнавать живот, имеющих двустороннюю- симметрию, знать особ. сходство с кишечнополостными демонстрация, беседа, рассказ Таблица, рис «Многообр.плоск. червей», «Разв.бычьего цепня» Компьют. Презентация § 38 Отв. на вопросы,зап. таб. Урок №43 Тип Круглые черви. 1 Кутикула. Гидроскелет. Нематоды.Острицы. Аскариды Уметь узнать строение, жизнедеятельность, цикл развития круглых червей Обьяснение, рассказ. Табл. "тип круглые черви", влажный препарат "Аскарида Слайд § 39 Отв. на вопросы Урок №44 Тип Кольчатые черви. 1 Пиявки. Многощетинковые черви (нереиды).Малощетинковые черви.Целом свободноживущие животные, симметрия тела, узнавать животных Лаб.раб №15 демонстрация, беседа, рассказ Табл. "тип Кольчатые черви" § 40 Отв. на вопросы Урок № 45 Тип Моллюски ( Мягкотелые) 1 Брюхоногие, двустворчатые, головоногие моллюски.Мантия.Спрут.Раковина.Радула. Уметь различать животных типа, определять, называть и знать признаки типа Моллюски Лаб.раб №16 беседа, демонстрация, объяснение Вл. препар, раковины пресноводных моллюс табл. " тип Моллюски» Слайд § 41 Отв. на вопросы,зап. таб. Урок № 46 Тип Членистоногие 1 Хитиновый покров. Мозаичное зрение. Зоопланктон.Хелицеры.Педипальпы. Ходильные ноги. Знать основные особенности типа членистоногие Лаб.раб №17 Экология Беседа, объяснение,демонстрация. табл " тип членистоногие", " класс ракообрзные", " класс паукообразные", мокрый препарат. Компьют. Презентация § 42 Отв. на вопросы Урок № 47 Насекомые 1 Неполное и полное превращение.Имаго.Куколка. Энтомология. Усвоить признаки типа членистоногие, уметь узнавать членистоногих, особенности строения, развитие, представ-ей отрядов, узнавать их на рисунках и в коллекциях, Экология Обьяснение, рассказ коллекции насекомых, таблицы § 43 Отв. на вопросы Урок № 48 Тип Иглокожие Охрана беспозвоночных. Борьба с насекомыми вредителями. 1 Амбулакральные ножки. Морские ежи,лилии,звезды,огурцы знать характеристику отрядов, называть и различать в коллекциях и рисунках, знать о роли в пр. и жизн. человека Лекция, беседа, рассказ табл, рисунки, видиофрагменты Компьют. Презентация § 44 Отв. на вопросы Урок № 49 Тестирование. Тематическии контроль. 1 тест § 36- 44 Глава №10 Хордовые животные 12 Урок № 50 Классификация хордовых. Позвоночные животные. 1 Хорда.Головохордовые(бесчерепные).Оболочники.Позвоночные(черепные)Бесчелюстные.Челюстные Раскрыть особ. строения хордовых на пр ланцетника, показать его присп. к среде; закрепить умение работать с учебником, пользоваться доп. лит. Анатомия Обьяснение, беседа, рассказ. влажные препарты животных, таблицы Слайд § 45 Отв. на вопросы Урок № 51 Надкласс Рыбы. Класс Хрящевые рыбы. 1 Ихтиология.Боковая линия.Хрящевые рыбы. Знать признаки позвоночных животных, строение рыб, уметь различать хрящевых и костных рыб ;Уметь различ. по внеш признаку Познание мира Табл « Многообразие видов рыб», слайд,влажный препарат Компьют. Презентация § 46 Отв. на вопросы,зап. таб. Урок № 52 Класс Костные рыбы. 1 Признаки костных рыб. Осетровые, двоякодышащие, кистеперые. лучеперые рыбы. Выделить особ строения костных рыб, познаком. отрядами; дать понятие о важности рыб. промысла, о роли рыб в пр. и жизни чел. Лаб.раб №18 Зоология демонстрация, беседа, рассказ Аквариумные рыбки, лупа влажные препараты, табл., иллюстрац. Компьют. Презентация § 47 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок № 53 Класс Земноводные- древнейшие наземные позвоночные 1 Амфибии. Головастики.Червяги.Хвостатые и бесхвостые земноводные. Знать строение и жизнедеятельность земноводных как первых наземных животных, приспо-сть к среде, значение Лаб.раб №19 Экология Беседа, объяснение,рассказ. скелет лягушки, костистой рыбы, табл.. иллюстрации Компьют. Презентация § 48 Отв. на вопросы Урок № 54 Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии 1 Герпетология.Клювоголовые. Чешуйчатые. Черепахи. Крокодилы. Знать: строение пресмыкающихся, признаки, черт приспосо к наземному образу жизни, знач. в природ Познание мира скелет ящерицы, черепахи и змеи, табл., влаж.препар. змеи, скелет , табл,.иллюст Компьют. Презентация § 49 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок № 55 Класс Птицы. 1 Орнитология.Киль.Цевка.Зоб. Воздушные мешки.Двойное дыхание. Археоптерикс. Знать: признаки позвоночных, внеш. и внутр. строение птиц Уметь: различать по внешним признакам Лаб.раб №20 География, естествознание рассказ, беседа, демонстрация, объяснение чучела птиц, табл., скелет голубя, виды перьев. табл., иллюстрации Компьют. Презентация § 50 Отв. на вопросы Урок № 56 Деление птиц на группы 1 Бескилевые, плавающие,летающие, экологические группы птиц. знать; признаки отряда Экология Лекция, беседа, рассказ табл., слайд ,иллюстрации Слайд § 51 Отв. на вопросы Урок № 57 Промысловые и домашние птицы. 1 Промысел. Птицеводство.Порода. Бройлеры. Характеристика отрядов Лаб.раб №21 Беседа, объяснение,рассказ. чучела птиц, табл., скелет птиц, перья птиц, рис «Домашние птицы» Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 52 Отв. на вопросы,зап. таб. Урок № 58 Класс Млекопитающие 1 Маммология. Териология. Диафрагма.Альвиолы.Плацента.Рукокрылые. Знать основные признаки класса Млекопитающие, знать черты усложнения их организации по сравнению с животными изученных классов; Уметь; сравнивать млекоп. между собой. Зоология,познание мира, естествознание Беседа, рассказ Таб «Многооб.млекопитающих», слайд. Компьют. Презентация § 53 Отв. на вопросы Урок № 59 Многообразие Млекопитающих. 1 Первозвери и настоящие млекопитающие, или звери. Расширить знания уч-ся о многообразии млекопитающих; рассмотреть животных различных экологических типов; определить их роль в природе и практ. знач для чел. Зоология,естествознание. Обьяснение, рассказ, беседа. Буклет, слайд презен. Компьют. Презентация § 54 Отв. на вопросы,запол. таб. Урок № 60 Млекопитающие Казахстана. 1 Заповедники. Красная книга. Знать: признаки класса, виды занесенные в Красную книгу, определить их роль в природе и практ. знач для чел. Уметь; сравн. млекоп. между собой. Лаб.раб №22 география рассказ, беседа, демонстрация, объяснен табл., иллюстрации, открытки Компьют. Презентация § 55 Отв. на вопросы Урок № 61 Тестирование. Тематическии контроль. 1 тест § 45-56 Глава № 11 Домашние животные 7 Урок № 62 Одомашнивание животных. 1 Первичные центры одомашнивания.Дикие предки. Знать значение домашних животных в природе и хозяйственной деятельности человека. Познание мира Беседа. обьяснение Табл«Происх. основн.домаш. живот», порт. уч. биолог. Компьют. Презентация § 56 Отв. на вопросы Урок № 63 Коневодство и его основные отрасли. 1 Казахская порода лошадей. Аргамак.Тулпар.Кумыс. Знать значение домашних животных в природе и хозяйственной деятельности человека Беседа, объяснение,рассказ. табл., иллюстрации, открытки, слайд Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 57 Отв. на вопросы Урок № 64 Верблюд- «царь» домашних животных. 1 Мозоленогие.Ламы.Бактрион.Дромедар. Аруана.Шубат. Знать значение домашних животных в природе и хозяйственной деятельности человека Демонстрация, рассказ. табл., иллюстрации, открытки, слайд Компьют. Презентация § 58 Отв. на вопр Урок № 65 Овцеводство- основная отрасль животноводства Казахстана. 1 Муфлон.Архар.Каракульские овцы.Архаромеринос. Знать признаки отрядов. Уметь; различать по внешнему признаку. Беседа, рассказ табл., иллюстрации, открытки порт. уч. биол Слайд § 59 Отв. на вопр. Урок № 66 Крупный рогатый скот и отрасли скотоводства. 1 Скотоводство.Тур.Полорогие. Знать значение домашних животных в природе и хозяйственной деятельности человека Беседа, объяснение,рассказ. Слайд- фильм, элект. энциклоп-я § 60 Отв. на вопросы Урок № 67 Отдельные отрасли животноводства 1 Пчеловодство.Шелководство.Кролиководство.Оленеводство.Свиноводство. Знать признаки отрядов. Уметь; различать по внешнему признаку. Беседа Слайд § 61 Отв. на вопросы Урок № 68 Обобщение и систематизация знании. 1 Обобщение и систематизация, тест § 45- 61