Краткосрочный план урока по физкультуре № 12 (1 класс)

Краткосрочный план урока по  физкультуре  1­1­12 Сквозная  тема:  «Все обо мне» Школа:  Дата: «____»____________20___г. ФИО учителя:  Класс: 1 «____» класс. Количество присутствующих:                          отсутствующих: Тема урока: Прыжки и метание Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 1.1.1.1.Знать и уметь выполнять основные двигательные навыки и умения. 1.1.2.1 Развивать координацию движений, мелкую моторику, общую выносливость 1.2.1.1 Формирование социальной воли ученика, формирование положительного отношения к учению 1.3.4.1 Передавать информацию из прослушанных/прочитанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков с помощью учителя. Цели урока: Критерии успеха Начало урока принципах — целенаправленно отбирать физические упражнения для  индивидуальных занятий по развитию физических качеств;  — выполнять организующие строевые команды и приёмы; . Все учащиеся смогут: активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; Включаться в групповую работу, связанную с общением. Большинство учащихся смогут: анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения Некоторые учащиеся смогут: технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.. уважения уроке Создание положительного эмоционального настроя. Строевые упражнения: Построение в шеренгу по одному. Один свисток разбегаются по залу, два свистка – встать на своё место, три свистка – продолжать бегать по залу. Ходьба с заданием: на носочках, на пятках, «Мишка» - носки внутрь, «Чарли – Чаплин» - Ресурсы Набор картинок «Школьные принад- лежности» и «Игрушки» «Средства связи» Интерактивный плакат или Этапы урока Запланированная деятельность на Ход урока ­ Середина урока презентация. Учебник Мультфильм http://mults.inf o/mults/? id=1345 носки наружу, «Цапля» - на носках с высоким подниманием колен. Перекат с пятки на носок. Легкий бег. Ходьба с упражнениями на дыхание. Перестроение, через середину в колонну по 4. Правила техники безопасности при работе с малым мячом! Работа над темой. Работа по картинкам учебника Комплекс УГГ: 1. И.п. – о.с., мяч в правой руке; 1 - подняться на носки, руки через стороны вверх над головой; 2 – переложить мяч в левую руку; 3 – опуститься на всю стопу, опустить, руки за спину 4 – переложить мяч в правую руку. 2. И.П. – ноги шире плеч, руки в стороны, мяч в правой руке. 1 – поворот туловища налево, переложить мяч в левую руку; 2 –И.п. 3 – поворот туловища направо, переложить мяч в правую руку; 4 – И.п. 3. И.П. – ноги шире плеч, мяч в правой руке. 1 – наклон вперед – вниз, перекатить мяч влево – вправо – влево; 2 – выпрямиться – мяч в левой руке; 3 – наклон вперед – вниз – перекат мяча вправо – влево – вправо; 4 – выпрямить мяч в правой руке. 4. И.П. – ноги на ширине ступни параллельно, мяч в правой руке, руки в стороны. 1 – мах левой согнутой ногой, Критерии успеха Конец урока переложить мяч под ногой в левую руку; 2 – И.п. 3 – мах правой согнутой ногой, переложить мяч в правую руку; 4 – И.п. 5.И.П. – О.с., мяч в правой руке. 1 – прыжком ноги врозь, дугами наружу руки вверх, переложить мяч в левую руку; 2 – прыжком ноги вместе, дугами наружу руки вниз, переложить мяч внизу в пр.руку; 3 – повторить счет 1; 4 – повторить счет 2. Включаться в групповую и парную работу, связанную с общением. Учащиеся делают вывод: Кроме слов у людей есть помощники: мимика и жесты. (И) Работа в прописи. Имитация метания. 1.И.П. – левая нога вперед, мяч за головой в правой руке, вес тела на правой ноге. 2.Поворот туловища, перенос вес тела на левую ногу, рука вперед- вверх. Метание мяча из-за головы, стоя лицом к цели с места. 1. И.П.- стоя на правой ноге, левая нога впереди, правая рука вверх, кисть над плечом. Прогнуться. Отвести правую руку за линию плеча. Перенести вес тела на правую ногу. Передавая вес тела на левую ногу, перенести правую ногу на носок, бросок мяча вверх- вперед. По команде 4 ученика выходят на линию метания, одновременно бросают мяч в стену. Подбирают мяч, становятся в конец колонны. На линию метания выходят другие 4 ученика. Перестроение из колонны по 4, в колонну по одному. Собрать мячи.Итог урока. Рефлексия. - Что помогает людям общаться? Урок сегодня был удачный, Не прошел для вас он зря. Вы все очень постарались. Вам понравилось, друзья? Учитель просит для следующего урока повторить свои любимые стихи. Здоровье и соблюдение техники безопасности Здоровьесберегающие технологии. Используемые физминутки и активные виды деятельности. Связь с предметом «Познание». Оценивание Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока. Будут соблюдать последовательност ь при выполнении ОРУ. Метать мешочки с песком вдаль по траектории «Вперёд – вверх». Дифференциация Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Преодолеть пространство зала прыжками за наименьшее время. Замахиваться и слитно переходить сразу же к броску, заканчивая его полным выпрямлением руки с энергичным движением кисти по направлению броска.