Краткосрочный план урока по физкультуре Урок № 33 (1 класс)

Краткосрочный план урока по  физкультуре 33 Сквозная  тема:  «Все обо мне» Школа:  Дата: «____»____________20___г. ФИО учителя:  Класс: 1 «____» класс. Количество присутствующих:                          отсутствующих: Тема урока: Движения на простых гимнастических  снарядах.  Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах.  Цели урока: Развитие силы, координации.Продолжение разучивания способностей  сохранять равновесие в упражнениях  на гимнастической скамейке. Критерии  успеха Все учащиеся смогут: Совершенствуют  по гимнастической стенке, с последующим соскоком,  пружинисто приседая, руки вперед (мягкое приземление).. Большинство учащихся смогут: Учиться положению упор­присев и перекату назад в группировке. Некоторые учащиеся смогут: Умеют описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам. Ход урока Этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Начало урока Картинки для игры мяч Построение Приветствие Сообщение задач урока Строевые упражнения. Повороты «направо», «налево». Шагом марш. Разминка ­ходьба на носках ­ходьба на пятках ­на внешней стороне стопы ­на внутренней ­в приседе ­равномерный бег в колонне Общеразвивающие упражнения (Комплекс №1­без предметов) 1)И.п.­О.с 1­2­руки вверх через стороны, 3­4 вниз 2)И.п.­О.с 1­поворот головы вправо, 2­И .п; 3­поворот головы влево; 4­И.п. 3)И.п.­О.с. 1­4­круговые враще­ ния головой вправо, 5­8 влево. 4)И.п.­ноги вместе, руки к пле­ чам 1­4 круговые вращения пле­ чами вперёд, 5­8 назад. 5)И.п.­руки перед грудью. 1­2 два рывка перед грудью; 3­4 руки в стороны с поворотом вправо, влево. 6)И.п.­ноги на ширине плеч, руки на поясе; 1­2 два наклона  вправо; 3­4 два влево. 7)И.п.­ноги на ширине плеч, ру­ ки на поясе; 1­2 два поворота туловища вправо,3­4 влево. 8)И.п.­ноги на ширине плеч, руки на поясе; 1­3 три наклона вниз, 4­И.п. 9)И.п.­ноги вместе, руки на поя­ се­прыжки на двух ногах 10)Ходьба на месте (Учащиеся изучают простые гимнастических  упражнения на матах. , становится «водящим». Упражнения на матах ­группировка: сидя, в приседе, на спине лёжа ­перекаты назад­вперёд: из по­ ложения сидя, из упора присев. ­упражнения для мышц брюш­ ного пресса: подъём туловища из положения лёжа. ­упр. для мышц спины: лёжа на животе поднимание прямых ног и рук поочерёдно. Упражнения на гимнастической скамейке 1)Продвижение по скамейке подтягиваясь на руках: ­поочерёдно правой и левой руками; ­одновременно двумя руками. 2)Ходьба  ­на носках; ­приставными шагами правым и левым боком.  Подготовка к эстафете Построение Расчёт на 1­й 2­й  ­ Эстафета с элементами гимнас   тики • дети отработают навыки по гимастике Критерии  успеха Середина урока  Критерии  успеха Спортивные инвент Конец урока (Заключительная часть Построение Упражнения на дыхание 1)И.п.­о.с. 1­руки вверх, 2­руки вниз. 2)И.п.­о.с. 1­поднять плечи   2­опустить И.п. 3)И.п.­стоя руки на подбородок 1­3 с силой давим подбородком на кулаки. 4­расслабиться 4)И.п.­стоя, ладонями обхва­ тить щёки, шею 1­3 поворот головы вправо 4­расслабиться Дифференциация Каким образом Вы планируете  оказать больше поддержки?  Какие задачи Вы планируете  поставить перед более  способными учащимися? Преодолеть пространство зала  прыжками за наименьшее время. Замахиваться и слитно переходить  сразу же к броску, заканчивая его  полным выпрямлением руки с  энергичным движением кисти по  направлению броска. Здоровье и соблюдение  техники безопасности Здоровьесберегающие  технологии. Используемые физминутки и активные виды  деятельности. Связь с предметом  «Познание». Оценивание Как Вы планируете  проверить уровень  усвоения материала  учащимися? Используйте данный  раздел для записи  методов, которые Вы  будете использовать для оценивания того, чему  учащиеся научились во  время урока. Будут соблюдать  последовательность при  выполнении ОРУ. Метать мешочки с песком вдаль по траектории  «Вперёд – вверх».