Кружок по математике 5 – 6 класс

Образовательные программы
doc
03.04.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Переход обучающегося в основную школу совпадает с переходом к кризису младшего подросткового возраста (10–12лет, 5–7 классы), характеризующемуся началом перехода от детства к взрослости, при котором в личности подростка происходит развитие самосознания –представления о том, что он уже не ребенок, а также внутренней переориентацией подростка с правил и ограничений, связанных с моралью послушания, на нормы поведения взрослых. В этом возрасте осуществляется переход от способности только осуществлять принятие заданной педагогом и осмысленной цели к новой внутренней позиции обучающегося – направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества, реализуемого в отношениях обучающихся с учителем и сверстниками.

Тематическое планирование кружка по математике 5-6 кл..doc

Кружок по математике 5 – 6 класс ( 30 часов ). Тематическое планирование. 1. Четверть – 9 уч. Н. (7 ч.) 2. Четверть – 7 уч. Н. (7 ч.) 3. Четверть – 10 уч. Н. (9 ч.) 4. Четверть – 8 уч. Н. (7 ч.) I. Раздел. Числовые задачи. Делимость. II. Раздел. Текстовые задачи. III. Раздел. Логические задачи. IV. Раздел. Задачи с геометрическим содержанием. V. Раздел. Понятие «вероятности». Дата Тематическое планирование по четвертям. 1 четверть ( 7 ч. ) 1. Математические ребусы. Логические задачи. 2. Задачи на делимость. Текстовые задачи. 3. Задачи с геометрическим содержанием. 4. Решение олимпиадных задач. 5. Решение олимпиадных задач (самостоятельное решение ) 6. Знакомство с понятием «вероятность». 7. Итоговое занятие. Турнир «смекалистых». 2 четверть (7 ч. ) 1. Задачи с геометрическим содержанием. 2. Логические и текстовые задачи. 3. Математические ребусы. Числовые задачи и задачи на делимость. 4. Знакомство с подсчетом вероятности. 5. Задачи на подсчет вероятности. 6. Решение олимпиадных задач. 7. Решение олимпиадных задач ( самостоятельное решение ). 3 четверть ( 9 ч. ) 1. Числовые и логические задачи. 2. Математические ребусы и задачи с геометрическим содержанием. 3. Задачи на подсчет вероятности.4. Математическое ассорти (решение задач на все виды) 5. Разбор и решение олимпиадных задач. 6. Решение олимпиадных задач. 7. Решение олимпиадных задач. 8. Самостоятельное решение олимпиадных задач. 9. Математический брейн – ринг. 4 четверть ( 7 ч. ) 1. Числовые и текстовые задачи. 2. Логические задачи. 3. Геометрические задачи. 4. Делимость. Задачи на подсчет вероятности. 5. Решение олимпиадных задач. 6. Самостоятельное решение олимпиадных задач. 7. Итоговое занятие.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также