КТП по учебной дисциплине История

Министерство образования Сахалинской области ГБПОУ  «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса»  «Утверждаю» Зам. директора по УР  «Утверждаю» Зам. директора по УР  «Утверждаю» Зам. директора по УР  «Утверждаю» Зам. директора по УР  Календарно­тематический план По дисциплине: __ИСТОРИЯ______________________________________________________________________________________________ По междисциплинарному курсу:____________________________________________________________________________________________ Преподаватель(и): ___Сафина Валентина Германовна______________________________________________________________________ Специальность: ___ 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 22.02.06 «Сварочное производство», 19.02.10 «Технология продукции общественного питания___________ Форма обучения: __ОЧНАЯ________________________________________________________________________________________________ На 20172018 учебный год __1___ курс группы _ ТОРАТ1­15, Т1­15, СП1­15___________________________________ На 20__/20__ учебный год _____ курс группы _________________________________________________________________________________ № п\п 1 2 3 Распределение учебного  времени Обязательна я аудиторная В том числе Теоретические занятия Практические и лабораторные Всего часов по учебному плану Запланировано на 1 семестр Запланировано на 2 семестр 117 51 66 117 51 66 Перезачтено работа нагрузка Самостоятельная  Максимальная  59 26 33 176 77 99 Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной в _  2015      Рассмотрен на заседании цикловой комиссии Протокол № _____ от ____________________ 20 __   г. Протокол № _____ от ____________________ 20 __   г. Протокол № _____ от ____________________ 20 __   г. Протокол № _____ от ____________________ 20 __   г.   году.   Председатель ЦК___________________________________   Председатель ЦК ___________________________________   Председатель ЦК ___________________________________   Председатель ЦК ___________________________________  Согласован: заведующий библиотекой  ________________________________    от ____________________ 20 __   г Согласован: заведующий библиотекой  ________________________________    от ____________________ 20 __   г БАЛЛЬНО­РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» 22.02.06 «Сварочное производство» 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» № темы Формы текущего контроля Посещаемость +   ведение конспекта Выполнение С.Р. Работа на занятиях Выполнение ЛПР и ПР Выполнение обязательных контрольных мероприятий Участи   е   в семинарских занятиях Другие формы контроля Итого: количество баллов Раздел 1 Тема 1 Тема 2 Тема 3 Всего  Раздел 2 Тема 1 Тема 2 Тема 3 Всего            № Наименование разделов, тем, занятий Ча сы Календ. сроки изучения Вид занятий Наглядные пособия Самостоятельная работа Усвояемые компетен­ ций 2 1 Раздел 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций» ( 4ч.) сентябрь Урок – лекция с  элементами  Введение. Основы 4 5 3 1 1 сентябрь исторического знания. Происхождение человека. Люди эпохи палеолита. 1 2 3 4 6 7 Презентация «Что такое история?» Презентация «Происхожден ие человека» Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. Стр.3­4 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 1.Стр.13 Работа с источниками  социально­гуманитарной  информации.­0,5ч. ОК 2 ОК2 эвристической беседы и опорой на  исторические знания обучающихся.  Основные термины. Раскрыть сущность понятий:  палеолит, мезолит, неолит,  антропогенез, австролопитек, Хомо  хабелис, Хомо еректус,  питекантроп, синантроп, Хомо  сапиенс, неандерталец,  кроманьонец, система  доминирования, первобытный  коммунизм, родовая община,  промискуитет, экзогамия, дуально­ групповой брак, матриархат,  патриархат, религия, искусство Неолитическая революция и ее последствия. Контрольная работа  по теме: «Первобытный мир и зарождение цивилизаций» 1 1 сентябрь Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  неолитическая революция,  микролит, энеолит, Бронзовый век,  Железный век, разделение труда,  соседская община, союз племен,  государство Работа в группах по заданиям,  тестирование сентябрь Презентация «Неолитическа я революция и ее последствия». Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 2.Стр.22 Составьте  систематизирующую таблицу  0,5ч. ОК2 Повторить пройденные темы ОК3 и основные понятия Тест по теме: «Первобытный мир и зарождение цивилизаций» Раздел 2. «Цивилизации Древнего мира» (6 ч.) 5 Древнейшие государства 1 6 Великие державы Древнего Востока 7 Древняя Греция 1 1 сентябрь Урок решение познавательных и  практических задач. Работа с  источниками социально­ гуманитарной информации.  Обучающиеся должны уметь:  анализировать, сопоставлять и  систематизировать данные из  различных источников. Раскрыть  сущность понятий: цивилизация,  античность, номы, деспотия, города­ государства, Хараппская  цивилизация, Веды, варны,  брахманы, кшатрии, вайшии, шудр,  касты, законы Ману, законы  Хамураппи сентябрь Обучающиеся должны знать и  понимать определения понятий:  Хеттское царство, Ассирия ,  Урарту, Великий шелковый путь сентябрь Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  минойская и микенская  цивилизации, Троянская война,  метеки, аристократы, Великая  греческая колонизация, тирания,  Совет пятисот, ареопаг, апелла,  герусия, олигархический полис,  Презентация «Древнейшие государства» ОК 11* Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. П 3.Стр.32 Составьте сравнительную  таблицу древневосточных  государств (укажите общие  черты и особенности каждого из них). Работа с документом «Из законов царя Хаммурапи».  1ч. Презентация «Великие державы Древнего Востока» Презентация «Древняя Греция» ОК10* ОК10* Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. П 4.Стр.41 Составить сравнительную  таблицу, раскрывающую  общие черты и особенности  развития трех­четырех  держав Древнего Востока.­  1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 5.Стр.47 Подготовить презентации по  темам: «Города­государства  Афины и Спарта»; «»Походы Александра Македонского».­ 1ч. Пелопоннесская война, законы  Ликурга, эллинистические  государства  сентябрь Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  патриции, плебеи, Пунические  войны, гражд. войны, рождение  Римской империи, принципат,  доминанта, Миланский эдикт Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  шумерская клинопись, «Сказание о  Гильгамеше», поэма «Махабхарата»  и «Рамаяна», астрономия,  язычество,христианство иудаизм,  буддизм, брахманизм, индуизм,  даосизм, гармония, Эрехтейон,  Парфенон, Иктином, Калликратом,  Гомер «Илиада» и «Одиссея»,  олимпийские игры  Работа в группах по заданиям,  тестирование сентябрь сентябрь Презентация «Древний Рим» ОК10* Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. П 6.Стр.56 Составьте схему управления Римской республики и Римской империи.­0,5ч. ОК6 Презентация «Культура и религия Древнего мира» Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. П 7.Стр.63 Подготовить   презентации   на тему:   «Культура   и   религия Древнего мира». 1ч. Тест по теме: «Цивилизации Древнего мира» Повторить пройденные темы ОК3 и основные понятия 8 Древний Рим 1 9 10 Культура   и   религия Древнего мира 1 1 Контрольная работа  по теме: «Цивилизации Древнего мира» Раздел 3. «Запад и Восток в Средние века» (12 ч.) 11 Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе. 12 Возникновение ислама. Арабские завоевания. 13 Византийская империя. 14 Восток в средние века. 1 1 1 1 сентябрь Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  средневековье, Великое переселение народов, ересь, варварские  королевства, обычное право,  римское право, «Салическая  правда». сентябрь Урок по изучение нового материала. Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:Мухаммед, бедуины,  ислам, мусульманство, Коран,  Сунну, халифат, Омейяды, шииты,  сунниты, Аббасиды, Кордовский  халифат октябрь Урок  по изучение нового  материала. Обучающиеся должны  знать и понимать определение  понятий: Александрия, Антиохия,  Фесалоника, Юстиниан, Вандальско­ Аланское королевство, остгот  Тотила, Нарсес, славянизация  Балкан, Болгарское королевство,  собор Святой Софии октябрь Урок  по изучение нового  материала. Обучающиеся должны  знать и понимать определение  понятий:Аджанте, Эллоре,  десятичная система счисления,  Ариабхата, династия Суй, династия  Тан, монгольское государство,  Чигисхан, династия Юань, Чжу  ОК2 Учебник.История.1часть. В.В. Артемов. П 8.Стр.71 Работа с документом Из  «Истории франков»  епископа Григория  Турского. ­0,5  Презентация «Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе» Презентация «Возникновени е ислама. Арабские завоевания» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 9.Стр.75 Подготовить презентацию по  теме: «Арабская культура»­ 1ч. ОК2 Презентация «Византийская империя» ОК2 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 10.Стр.80 Подготовить презентацию по  теме: «Византийская  культура». 1ч. Презентация «Восток в середине века» ОК10* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 11.Стр.83 Подготовить сообщения на  тему: «Особенности развития Японии»; презентацию  «Самураи». Составить сравнительную  таблицу развития стран 15­ 16 2 Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе 17 Основные черты западноевропейского 1 феодализма 18 Средневековый западноевропейский 1 октябрь город Юаньчжан, династия Мин, самураи,  законы Бусидо, сёгунат Асикага октябрь Обучающиеся должны знать и  понимать: Королевство франков,  Карл Мартелла, Бургундское  королевство, майордомы,  бенефиции, феод, лен, Бонифаций,  Пипин Короткий, Папское  государство, Каролингское  возрождение. Придворная академия, Карл Лысый, Людовик Немецкий,  феодальная раздробленность,  натуральное хозяйство октябрь Урок  по изучение нового  материала. Обучающиеся должны  знать и понимать определение  понятий:феодализм, вассал, феод,  сеньор, феодальная лестница,  рыцари, сословие воюющих,  сословие работающих, свободные  люди, феодально­зависимые  крестьяне, сословие молящихся,  духовенство, церковная десятина Урок  по изучение нового  материала. Обучающиеся должны  знать и понимать определение  понятий:ремесло, торговля,  ярмарка, Ганза, ремесленные  центры, торговые гильдии, цех,  коммуна, цеховые организации,  патрициат Индии, Китая, Японии в  Средние века. (назовите  общие черты и различия). ­1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 12.Стр.88 Составьте схему управления  в империи Карла Великого. –  0,5 ОК2 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 13.Стр.93 Составить таблицу: сословия, права, обязанности. ­0,5 ОК2 Презентация «Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленност ь в Европе» Презентация «Основные черты западноевропей ского феодализма» Презентация «Средневеко­ вый запад­ ноевро­пейский город» ОК11* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 14.Стр.98 Используя дополнительную  литературу, напишите  историческое эссе на тему  «Роль городов в Западной  Европе и на Востоке в  Средние века.  Сравнительный аспект». – 1 ч. 1 1 1 1 19 Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы 20 Зарождение централизованных государств в Европе 21 Средневековая культура Западной Европы. Начало Ренессанса 22 Контрольная работа  по теме: «Запад и Восток в Средние века» октябрь Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  патриархат, Григорий первый,  римско­католическая, греко­ православная, патриарх Фотии,  епископ, клюнийская реформа,  монашеский орден, Священная  Римская империя германской нации, Лютеранский собор, инвеститура,  крестовые походы Дать основные понятия: Столетняя  война, парламент, Генеральные  штаты, Великая хартия вольностей,  Реконкисты, Жанна д,Арк,  Гуситские войны, Ян Гус, чашники,  табориты, османские завоевания,  Жакерия, Уот Тайлер, война Алой и Белой розы Дать основные понятия: схоластика. Пьер Абеляр, «сеь свободных  искусств», университеты,  романский стиль, готический стиль,  книгопечатания, Иоганн Гутенберг,  Возрождение (Ренессанс), гуманизм, гражданский гуманизм, Лоренцо  Валла, палаццо и вилла, Сандро  Боттичелли Работа в группах по заданиям,  тестирование октябрь октябрь  октябрь ОК11* Презентация «Средневе­ ковый западноевро­ пейский город» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 15.Стр.102 Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  одном из религиозных  деятелей средневековой  Западной Европы.­ 0,5ч. ОК11* Презентация «Зарождение централизованн ых государств в Европе» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 16.Стр.110 Составьте план рассказа по  теме «Гуситские войны:  причины, ход, результаты,  последствия».­0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 17.Стр.115 Составьте сравнительную  таблицу по культуре  Средневековья и Древнего  мира. (в чем были их общие  черты и различия).­ 0,5 Повторить пройденные темы и основные понятия ОК10* ОК3 Презентация «Средневекова я культура Западной Европы. Начало Ренессанса» Тест по теме: «Запад и Восток в Средние века» Презентация «Образование Древнерусског о государства» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 18.Стр.120 Составить хронологическую  схему по происхождении.  Первых русских князей. ­0,5 Раздел 4. «От Древней Руси к Московскому государству» (17 ч.) 23 Образование Древнерусского государства 1 ноябрь 24 Крещение Руси и его значение 1 ноябрь 25 Общество Древней Руси 1 ноябрь Должны знать и понимать основные  понятия: «Повесть временных лет»,  Хазарский каганат, древнерусская  народность, община, вече,  территориально­политический союз, государство, племенные княжения,  полюдья, предгосударственные  образования, варяг Рюрик, первые  князья, Русский каганат Дать основные понятия и  определения: Русь печенегов,  засеки, монотеистические религии,  двоеверие, русская православная  церковь, митрополит всея Руси,  монастыри, Кирилл и Мефодий Эвристическая беседа.  Обучающиеся должны знать и  понимать определение понятий:  великий князь, удельный князь,  бояре, вотчина, зависимые  крестьяне,закупы, смерд, холопы,  съезд, Русская правда,  26 Раздробленность на Руси 1 ноябрь Урок – лекция. Обучающиеся  должны знать и понимать  Презентация «Раздробленнос ОК2 ОК2 ОК10* ОК10* Презентация «Крещение Руси и его значение» Презентация «Общество Древней Руси» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 19.Стр.126 Подготовить презентацию по  темам: «Язычество»,  «Славянские боги».­1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 20.Стр.130 Работа с документом  «Похвалы Ярославу  Мудрому в «Повести  временных лет».  Составить сравнительную  таблицу «Русь с  западноевропейскими  государствами раннего  Средневековья. (в чем  состояли общие черты и  различия).­1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. 27 Древнерусская культура 1 ноябрь 28 Монгольское завоевание и его последствия 1 ноябрь 29 Начало возвышения Москвы 1 ноябрь определения понятий: раздроблен­ ность, Галицко­Волынское  княжество, Новгородское  княжество, боярская республика,  Владимиро­Суздальское княжество,  Юрий Долгорукий, Андрей  Боголюбский, Всеволод Большое  Гнездо  Обучающиеся должны знать и  понимать определение понятий:  «Чтение о Борисе и Глебе», «Житие Феодосия Печерского», митроплит  Иларион, «Поучения» детям,  «Слово» и «Моление» Даниила  Заточника, «Слово о полку  Игореве», Софийский собор,  церковь Покрова на Нерли Обучающиеся должны знать поня­ тий:Чингисхан, татары, монголы,  Джучи Батый, Золотая орда,  ханский ярлык, иго, дань, баскаки,  Тевтонский  орден, Ливонский  орден, Ледовое побоище, А.Невский . Обучающиеся должны знать и  понимать: Великое княжество  Литовское, Московское княжество,  Иван Калита, Успенский собор,  Семен Грдый, Куликовская битва,  Мамай, князь Ягайло, Сергий  Радонежский, Московская Русь, хан тохтамыш, Дмитрий Донской ть на Руси» Презентация «Древнерусска я культура» Презентация «Монгольское завоевание и его последствия» Презентация «Начало возвышения Москвы» П 21.Стр.134 Составьте сравнительную  таблицу развития  Новгородской, Галицко­ Волынской и Владимиро­ Суздальской земель.  (укажите общие черты и  различия).­1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 22.Стр.138 Заполните таблицу:  произведение литературы,  время его  создания/содержание  произведения. ­0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 23.Стр.142 Подготовить сообщения на  тему: «Ледовое побоище»,  «Личность А.Невского».­ 0,5ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 24.Стр.146 Составьте сравнительную  таблицу «Политика Ивана  Калиты и Дмитрия Донского  по отношению к Орде».0,5ч. ОК2 ОК2 ОК10* 30 Образование единого Русского государства 1 ноябрь 31 Россия в правление Ивана Грозного 1 ноябрь 32 Смутное время начала 17 в. 1 ноябрь Дать основные понятия и  определения:церковные дела,  Флорентийский собор, Иван третий,  Русское государство, Ярославское и Ростовское княжество, Разрядный  приказ, Казимир четвертый, Даниил  Холмский, Палеолог, Казанское  ханство, герб России, Боярская  дума, Казна и Дворец, Судебник –  1497 г., дворяне, помещики, Юрьев  день, Василий третий Дать основные понятия и  определения:Иван 4 Грозный, Елена  Глинская, боярское правление, царь, Избранная рада, Земский собор,  посольский приказ, разрядный,  поместный, разбойный, челобитный,  Казанское ханство, Астраханское  ханство, Крымское ханство, Андрей Курбский, Александровская  слобода, опричнина и земщина,  Ермак Тимофеевич, патриаршество,  ясак, Указ о заповедных летах, Указ об урочных летах, крепостное  право, Борис Годунов Обучающиеся должны уметь:  анализировать изученные явления:  выявлять их причины, основные  признаки, последствия; Дать  основные понятия: Смута и Смутное время, закрепощение крестьян,  гражданская война, самозванцы,  Презентация «Образование единого Русского государства» Презентация «Россия в правление Ивана Грозного» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 25.Стр.153 Напишите историческое эссе, раскрывающее роль Ивана  третьего в истории России. Работа с документом. Из  Судебника 1497 г. Стр.161 1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 26.Стр.161 Составьте сравнительную  таблицу «Деятельность  Ивана Грозного и  современных ему правителей других стран».­0,5ч. ОК10* Презентация «Смутно время начала 17 в.» ОК2 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 27.Стр.171 Подготовить презентацию  «Народное ополчение»  Минин и Пожарский. ­1ч. 33 Экономическое и социальное развитие России в 17 в. Народные движения 1 ноябрь 1 ноябрь 34 Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в  17 в. Лжедмитрий 1. Василий Шуйский,  Гермоген, Иван Болотников,  Лжедмитрий 2, Тушинский вор,  Сигизмунд , Семибоярщина, Минин  и Пожарский, Михаил Романов,  Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:Столбовский мир – 1617 г.,  Деулинское перемирие – 1618 г.,  домашняя промышленность, мелкое  товарное производство,  мануфактура, Пушечный двор,  Хамовный двор, Бархатный двор,  железнодорожный завод,  всероссийский рынок, протек­ ционизм, «Торговый устав», «Ново­ торговый устав», крепостн­ичество,  Соляной бунт, Соборное уложение,  Медный бунт, Б.И.Морозов,  С.Т.Разин, Ю.А.Долгорукий  Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:абсолютизм,  государственный аппарат, приказная система, Сибирский приказ, приказ  Казанского дврца, Посольский,  Разрядный приказы, местничество,  полки нового (иноземного) строя,  церковные реформы,  землепроходцы, остроги,  Поляновский мирный договор,  Богдан Хмельницкий ОК2 Презентация «Экономическо е и социальное развитие России в 17 в. Народные движения» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 28.Стр.178 Подготовить презентацию  «Восстание под  предводительством Степана  Разина». ­1ч. Презентация «Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в  17 в.» ОК2 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 29.Стр.184 Подготовить презентацию  «Восстание под  предводительством Богдана  Хмельницкого».­1ч. 35 Культура Руси конца 13­17 в. 1 ноябрь 1 ноябрь 36 Контрольная работа  по теме: «От Древней Руси к Московскому государству» Обучающиеся должны знать и  понимать определение понятий:  «Слово о погибели Русской земли»,  «Повесть о разорении Рязани  Батыем», «Повесть о Меркурии  Смоленском», поэма «Задонщина»,  «Сказание о Мамаевом побоище»,  Успенский собор, Благовещенский  собор, икона «Троица», шатровый  стиль, «Апостол», Немецкая  слобода, «Повесть о Ерше  Ершовиче», «Повесть о Шемякином  суде», «нарышкинское барокко»,  Симон Ушаков, Василий Бурцев,  Славяно­греко­латинская академия Работа в группах по заданиям, тестирование Раздел 5. «Страны Европы, Азии и Америки в 16­18 вв.»(14 ч.) 37­ 38 Экономическое развитие и перемены 2 ноябрь в западноевропейском обществе Обучающиеся должны знать и  понимать определение понятий:  мануфактурное производство,  рассеянная и централизованная,  ветряные мельницы, винт, горизон­ тальный ткацкий станок, горнору­ дное производство, металлургичес­ кое предприятие, органические  удоб­рения, огнестрельное оружие,  арке­буза, мушкеты, кремневые  Презентация «Культура Руси конца 13­ 17 в.» ОК10* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 30.Стр.191 Составьте сравнительную  таблицу «Русская культура  конца 13­17 в., и  средневековую культуру  Западной Европы». (в чем их  сходство и отличие) – 1ч. Тест по теме: «От Древней Руси к Московскому государству» Презентация «Экономическо е развитие и перемены в западноевропей ском обществе» Повторить пройденные темы ОК3 и основные понятия ОК10 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 31.Стр.199 Составьте сравнительную  таблицу «Какие изменения  произошли в  западноевропейском  обществе в 16­17 вв., по  сравнению со средневековым  обществом западной ружья, гребные галеры, Великие  геогра­фические открытия,  торговые ком­пании, акционерные  общества, бир­жа, банк, буржуазия  или капиталисты Европы?»­0,5ч. 1 ноябрь Великие географические открытия. Образование колониальных империй Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:экспедиция Бартоломеу  Диаша, открытие Америки –  Христофор Колумб, Васко да Гама,  Ахмед ибн­Маджид, Магеллан,  страна­метрополий   Презентация «Великие географические открытия. Образование колониальных империй» 39 40 Возрождение и гуманизм в Западной 1 ноябрь Европе 41 Реформация и контрреформация 1 ноябрь Презентация «Возрождение и гуманизм в Западной Европе» Презентация «Реформация и контрреформац ия» Обучающиеся должны знать и  понимать определение понятий:  Возрождение, Великие  гуманисты,  «Титаны Возрождения»  Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:реформация, индульгенция, Мартин Лютер, лютиранство,  протестантизм, крестьянская война,  документ «12 статей», Кальвинизм,  контрреформация, инквизиционный  трибунал, религиозные войны,  Аугсбургский религиозный мир,  Нантский эдикт   ОК2 ОК11* ОК2 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 32.Стр.203 Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  одном из путешественников  15­16 вв.­0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 33.Стр.208 Заполните таблицу «Деятели просвещения»: деятели/годы  жизни/основные творения­0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 34.Стр.211 Подготовить сообщения  религиозные войны в период  15­16 вв.­0,5ч. 42 Становление абсолютизма в европейских странах 1 ноябрь Обучающиеся должны знать и  понимать: определения понятий:  абсолютизм, просвещенный  абсолютизм 43 Англия в 17­18 вв. 1 ноябрь 44 Страны Востока  в 16­18вв. 1 ноябрь Обучающиеся должны знать и  понимать: английская революция,  короткий парламент, долгий  парламент, «Великая  ремонстрация», кавалеры и  круглоголовые, индепенденты,  Оливер Кромвель – лорд­ протекторат, Рестоврация  Стюартов, «Славная революция»,  «Билль о правах», конституционная  монархия, промышленный  переворот, кабинет министров,  партии – тори и виги, Джеймс Уатт  –изобрел паровой двигааатель,  модернизация, «мастерская мира» Обучающиеся должны знать и  понищать:османские завоевания,  Бахчисарайский договор,  Священная лига, провинция или  наместничества, откупная система,  режим капитуляций, Маньчжурское  завоевание, политика изоляции  Презентация «Становление абсолютизма в европейских странах» Презентация «Англия в 17­ 18 вв.» ОК10* ОК11* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 35.Стр.215 Составить сравнительную  таблицу «Абсолютизм во  Франции, Испании, Англии»  (назовите общие и  отличительные черты в  проведении политики  абсолютизма)­0,5ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 36.Стр.221 Работа с документом «Из  сочинения участника  Английской революции  середины 17 в. Генри  Паркера «О власти  парламента».­0,5 ОК10* Презентация «Страны Востока  в 16­18вв.» Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 37.Стр.227 Сост/таблицу сравнения  «Раз­витие Османской  империи и Китая в начале  Нового времени. Почему  происходит ослабление 45 Страны Востока и колониальная экспансия европейцев 1 ноябрь Обучающиеся должны знать и понимать определения понятий: экспансия, колонизаторы 46 Международные отношения в 17­18 1 декабрь вв. 47­ 48 Развитие европейской 2 декабрь культуры и науки в 17­18 вв. Эпоха Просвещения. 49 Война за 1 декабрь независимость и образования США Обучающиеся должны знать и  понимать определения понятий:  тридцатилетняя война,  Вестфальский мир, война за  испанское наследство, Северная  война, война за австрийское  наследство, Семилетняя война 1756­ 1763 гг. Обучающиеся должны знать и  понимать понятий:барокко, роман­ тизм, сентиментализм, Джонатан  Свифт «Путешествие Гулливера»,  Даниель Дефо «Робинзон Крузо»,  Пьер Бомарше «Севильский цирюль­ ник», «Женитьба Фигаро», Фридрих  Шиллер «Разбойники», И.Гёте, Се­ бостьян Бах, Людвиг ванн Бетховен, Вольфган Амадея Моцарт, Ф.Бэкон, Н.Коперник, Д.Бруно, Г.Галилей,  Декарт, Б.Спиноза, Адам Смит,  просвещение, Монтескье,  Ж.Ж.Руссо  Обучающиеся должны знать и пони­ мать понятий: английские колонии,  закон о гербовом сборе,  Презентация «Страны Востока и колониальная экспансия европейцев» Презентация «Международн ые отношения в 17­18 вв.» Презентация «Развитие европейской культуры и науки в 17­18 вв. Эпоха Просвещения.» обоих держав?».­0,5ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 38.Стр.231 Заполните таблицу  «Становление колониальной  системы в 16­18 вв.»­0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 39.Стр.234 Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  одном из полководцев  Западной Европы 17­18 вв.­ 0,5 Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 40.Стр.238 Заполните таблицу: Деятели  культуры 17­18 вв./ Их  главные творения 0,5 ОК11* ОК11* ОК11* Презентация «Война за Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 41.Стр.243 ОК11* «бостонское чаепитие», 1­й  Континентальный конгресс,  декларация независимости,  образование США, 2­й Континен­ тальный конгресс, Версальский мир­ ный договор, конфедерация,  Консти­туция США 1787 г.,  федерация, Сенат, президент,  разделение властей, Билль о правах Обучающиеся должны знать и  понимать: треть сословие,  Учредительное собрание,  Декларация пра человека и  гражданина, Законодательное  собрание, жирондисты, Парижская  коммуна, Национальный конвент,  монтанъяры, якобинцы, якобинская  диктатура, закон о всеобщем  максимуме, термидорианский  переворот, Совет старейшн, Совет  пятисот, Директория, Вторая  антифранцузская коалиция,  Наполеон Бонапарт Работа в группах по заданиям, тестирование независимост ь и образования США» Презентация «Французска я революция конца 18в.» Составьте схему  государственного устройства США. Работа сдокументом  «Из воспоминаний Томаса  Джефферсона об  обстоятельствах составления Декларации независимости».­ 0,5ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 42.Стр.247 Работа с документом  «Максимильен Робеспьр о  восстании 10 августа 1792 г.» Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  одном из деятелей  Французской революции  конца 18 в. ­0,5ч. ОК11* Повторить пройденные темы ОК3 и основные понятия Тест по теме: «От Древней Руси к Московскому государству» 50 Французская революция конца 18в. 1 декабрь 1 декабрь 51 Контрольная работа  по теме: «Страны Европы, Азии и Америки в 16­18 вв.» 1 семестр 51 часов Раздел 6. «Россия в 18 в.»(5 ч.) 52 Россия в эпоху петровских преобразований 1 январь Обучающиеся должны знать и  понимать: определение понятий:  стрелецкий бунт, Крымское  Презентация «Россия в эпоху Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 43.Стр.254 ОК10* петровских преобразований » Работа с документом «Из  Берг­привилегии, 1719 г.» Составьте таблицу  «Положительные и  отрицательные последствия  петровских реформ».­0,5ч. ханство, Османская империя,  Преображен­ский и Семеновский  полк, Азовский поход 1695 г.,  Константинопольский мирный  договор 1700 г.,Великое по­ сольство, регулярная армия, Север­ ная война, Прутский поход 1711 г.,  Ништадтский мирный договор, Кас­ пийские (Персидские) походы,  Ближ­няя канцелярия, Сенат,  коллегии, Бурмистерская палата,  Главный магистрат, прокуратура,  областная реформа, Табель о  рангах, Синод, меркантелизм,  протекционим, паспортная система,  восстание Кондратия Булавина Обучающиеся должны знать и  понимать: барщина, оброк,  дворянское землевладение,  крестьянская война , Е.Пугачёв 53 Экономическое и социальное развитие в 18в. Народное движение 1 январь Презентация «Экономическо е и социальное развитие в 18в. Народное движение» ОК11* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов. П 44.Стр.264 Сравнительная  таблица  «Выступление под  предводительством  Е.И.Пугачева, восстание под  предводительством  С.Т.Разина и крестьянскими  восстаниями в других  странах» (в чем их сходство  и различие).­1ч. Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 45.Стр.268 Используя дополнительную  литературу, напишите  историческое эссе об одном  54­ 55 Внутренняя и внешняя политика России в середине­ второй половине 18в. 2 январь Обучающиеся должны знать и  понищать понятия: эпоха дворцовых переворотов, Верховный тайный  совет, Кондиции, Бироновщина,  Сухопутный шляхетский корпус,  русско­турецкая война,  Презентация «Внутренняя и внешняя политика России в середине­ 56 Русская культура 18в. 1 январь второй половине 18в.» из сражений периода русско­ турецких войн 18 в.­0,5 Презентация «Русская культура 18в.» ОК10* Учебник.История.1часть.  В.В. Артемов.  П 46.Стр.278 Работа с документом  «Н.И.Новиков. Из журнала  «Живописец». Составьте сравнительную  таблицу «Русская культура  18 в. С культурой Западной  Европы того периода.  Выделите общие черты и  различия.­0,5ч. Белградский договор 1739 г., Указ  «О даровании вольности и свободы  всему российскому  дворянству»,Комиссия по  составлению нового Уложения,  генеральное межевание, губернская  реформа, Жалованная грамота  дворянству (1785), дворянские  собрания, Жалованная грамота  городам, Речь Посполитая Обучающиеся должны знать и  понимать: навигация, Пушкарская  школа, инжинерная, Кунсткамера,  Академия наук, «Гистория о  российском матросе Василии  Кариотском», «Автопортрет с  женой», Сухопутный шляхетский  корпус, Морской шляхетский  корпус, Пажеский корпус,  В.Ломоносов, Главное народное  училище, Устав народных училищ,  «Трутень», «Живописец», указ «О  вольных типографиях»,  А.Н.Радищев «Путешествие из  Петербурга в Москву»,  Д.И.Фонвизин «Бригадир»,  «Недоросль», Академия художеств Раздел 7. «Становление индустриальной цивилизации в Европе и Америке в 19 в.»(5 ч.) 57 Презентация 1 январь ОК11* Промышленный переворот и его последствия Дать основные понятия и  определения:промышленный  переворот, промышленная  революция, индустриальное  «Промышленны й переворот и его Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 47.Стр.3 Работа с документом «Из 58­ 59 Международные отношения 2 январь 60 Политическое развитие стран Европы и Америки 1 январь общество, капитал, промышленный  пролетариат, луддизм,  континентальная блокада,  монополии, экономический кризис,  кризисы перепроизводства, картель,  синдикат, трест, концерны Дать основные понятия и  определения:антифранцузская  коалиция, парижский мирный  договор, Венский когресс,  Германский союз, Священный союз,  «Доктрина Монро», Тройственный  союз, Берлинский конгресс, «Союз  трех императоров», «Тройственное  согласие», Антанта Дать основные понятия и  определения:деколонизация,  чартитское движение,  Конфедерация, Реконструкция Юга, утопические социалисты, марксизм,  классовая борьба, социалистическая революция, рабочее движение,  забастовка, политические  требования, Международное  товарищество рабочих (1,2  Интернационал) последствия» Презентация «Междунаро­ ные отношения» Тест по теме: «Политическое развитие стран Европы и Америки»  ОК11* ОК11* романа Чарлза Диккенса  «Лавка древностей». 1841 г. Используя  доп/материалы,  напишите историческое эссе  по истории экономического  развития одной из стран в 19  в. (по выбору).­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 48.Стр.10 Заполните таблицу: Войны,  происходившие в Европе в 19 в.­ Участники – Результаты.­ 0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 49.Стр.15 Работа с документом «Из  резолюции делегатов  английских тред­юнионов о  всеобщей стачке. Манчестер. 1842 г. Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  одном, по выбору,  политическом деятеле 19 в.­ 0,5 61 Развитие западноевропейской культуры 1 февраль Обучающиеся должны знать и  понимать: идеи романтизма, Виктор  Гюго, критический реализм, Оноре  де Бальзак, Чарлз Диккенс, Генрих  Гейне, натурализм, декаданс,  символизм, импрессионизм,  электромагнитная индукция,  «Происхождение видов» Презентация «Развитие западноевропей ской культуры» Раздел 8. «Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в 19в.»(3 ч.) 62 1 Колониальная экспансия европейских стран. Индия февраль Обучающиеся должны знать и  понимать:колонии, колонизаторы,  Южно­Африканская республика,  Оранжевое Свободное государство,  Ост­Индская компания, восстание  сипаев Презентация «Колониальная экспансия европейских стран. Индия» 63­ 64 Китай и Япония 2 февраль Урок – лекция. Обучающиеся  должны знать и понимать: Первая  опиумная война, Тайпинское  восстание, тайпины, Вторая  опиумная война, Ихэтуаньское  восстание, восстание боксеров,  Мэйдзи исин – «просвещенное  правление» Презентация «Китай и Япония» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 50.Стр.23 Составьте таблицу  художественных стилей и  направлений конца 19­начла  20 в., указав фамилии  творивших в рамках этих  стилей деятелей культуры.­ 0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 51.Стр.30 Работа с документом «Из  декларации Венского  конгресса о запрете  работорговли. 1815 г.» Используя текст учебника и  дополнительную литературу,  заполните таблицу:  Метрополии/Колонии/Даты  окончательного захвата.­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 52.Стр.34 Используя  дополнительную  литературу, напишите очерк  об одном, по выбору,  политическом деятеле Китая  или Японии 19 в.­0,5 ОК11* ОК11* 1 февраль Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:Негласный комитет, Указ о вольных хлебопашцах,  Государственная дума,  Государственный совет,  Тильзитский мир, Бородинское  сражение, Тарутинский маневр,  «Битва народов»  Презентация «Внутренняя и внешняя политика России в начале 19в.» ОК2 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 53.Стр.39 Подготовить презентацию  «Бородинское сражение».­1ч. Раздел 9. «Россия в 19в.»(11 ч.) 65 Внутренняя и внешняя политика России в начале 19в. 66 Движение декабристов 67 Внутренняя политика Николая первого 1 1 февраль Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  декабристы, «Союз спасения»,  «Союз благоденствия», Северное и  Южное общество, «Русская правда», «Конституция», революционная  диктатура Презентация «Движение декабристов» Презентация «Внутренняя политика Николая первого» февраль Урок – лекция. Дать основные  понятия и определения: Третье  отделение императорской  канцелярии, «Полное собрание  законов Российской империи»,  «Свод законов Российской  империи», Указ об обязанных  крестьянах (1842), инвентарная  реформа, реформа управления  государственными крестьянами,  финансовая реформа, теория  ОК11* ОК11* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 54.Стр.45 Подготовить сообщения на  тему: «Восстание  декабристов». Работа с документом «Из  письма декабриста  А.А.Бестужева  (Марлинского) Николаю  первому».­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 55.Стр.49 Работа с документом «Из  апологии Л.В.Дубельта,  управляющего Третьим  Отделением в 1839­1856 гг.,  в защиту отечественных  устоев». Используя дополнительную  литературу, напишите «официальной народности»,  православие, самодержавие,  народность 68 Общественное движение во второй четверти 19в. 1 февраль Обучающиеся должны знать и  понимать определение  понятий:»Философское письмо»,  западники, славянофилы, социализм 69 Внешняя политика России во второй четверти 19в. 1 февраль   Обучающиеся   должны   знать   и понимать определение понятий:Восточный вопрос, русско­ иранская   война,   Адрианопольский мирный договор, Кавказская война, мюридизм,   Крымская война   Шамиль, 70 Отмена крепостного права и реформы 60­ 1 70­х гг.19в. Контрреформы февраль Обучающиеся должны понятия:  Сек­ретный комитет, рескрипт,  Главный комитет по крестьянскому  делу, Ре­дакционные комиссии,  Манифест об отмене крепостного  права, уставные грамоты,  Положение о губернских и уездных  земских учреждениях, Зем­ства,  курии, собрание гласных, земс­кие  управы, городовое положение,  городская дума, городская управа,  Указ о судебной реформе, Судебные уставы, Мировой суд, общий  биографический очерк об  одном из государственных  деятелей времен Николая  Первого.­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 56.Стр.53 Сравните идеи славянофилов и теорию «официальной  народности», Укажите общие черты и принципиальную  разницу.  Заполните таблицу: Течения  в общественной  мысли/Основные идеи.­1ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 57.Стр.56 Заполните таблицу: Войны  России в правление Николая  Первого/ Результаты войн.0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 58.Стр.61 Подготовить сообщения на  по темам: «Отмена  крепостного права»,  «Контрреформы».­1ч. ОК10* ОК2 Презентация «Общественное движение во второй четверти 19в.» Презентация «Внешняя политика России во второй четверти 19в.» Тест по теме: «Отмена крепостного права и реформы 60­ 70­х гг.19в. Контрреформы » (корон­ный) суд, Устав о воинской  повинно­сти, всеобщая воинская  повинность, положение о начальных  училищах, гимназии, новый устав  университета, Высшие женские  курсы, Временные правила по  цензуре, Манифест «О  незыблемости самодержавия»  концепция контрреформ,  Положение о земских участковых  начальниках февраль Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:либералы, земско­ либеральное движение,  народничество, пропагандистское  направление, бунтарское или  анархическое направление,  заговорщическое направление,  «хождение в народ», «Земля и  воля», террор, «Черный передел»,  «Народная воля», Учредительное  собрание, либеральное  народничество, «Партия русских  социал­демократов»,  «Освобождение труда»  февраль Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:отработок, издольщина,  надельные земли, Транссибирская  магистраль, модернизация  71 Общественное 1 движение во второй половине 19в. 72 Экономическое 1 развитие во второй половине 19в. Презентация «Общественное движение во второй половине 19в.» ОК11* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 59.Стр.69 Работа с документом «Из  книги Н.В.Соколова и  В.А.Зайцева «Отщепенцы».  1866 г.». Используя  документ, напишите  историческое эссе на тему  «Мировоззрение  революционной молодежи  России 60­70­х гг. 19 в.­0,5ч. Презентация «Экономическо е развитие во второй половине 19в.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 60.Стр.73 Используя дополнительную  литературу, сравните  уровень экономического  ОК10* Презентация «Внешняя политика России во второй половине 19в.» Презентация «Русская культура 19в.» развития России и стран  Западной Европы, России и  стран Азии во второй  половине 19 в.­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 61.Стр.78 Cообщения на тему:  «Российско ­китайские  отношения во второй  половине 19 в.»­0,5час Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 62.Стр.83 Составьте сравнительную  таблицу «развитие русской  и западноевропейской  культуры в 19 в.».­1ч. ОК11* ОК10* 73 Внешняя политика России во второй половине 19в. 1 февраль Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:русско­ турецкая война 1877­1878 гг.,  Берлинский конгресс, Китайско­ Восточная железная дорога (КВЖД) 74 Русская культура 1 февраль 19в. Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:развитие науки,  путешественники и  первооткрывателим, церковно­ приходские школы, народные  училища Министерства народного  просвещения, земские школы,  Классицизм, сентиментализм,  романтизм, критический реализм,  русский классицизм, русско­ византийский стиль, академический  классицизм, романтическое  направление, Товарищество  передвижных художественных  выставок (передвижники)   75 Контрольная работа  по теме: «Россия в 19в.» 1 февраль Работа в группах по заданиям, тестирование Тест по теме: «Россия в 19в.» Повторить пройденные темы ОК3 и основные понятия Раздел 10. «От Новой истории к Новейшей»(12 ч.) 76 Мир в начале ХХв. 1 февраль Устное изложение основных  Презентация Учебник.История.2часть.  ОК2 вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:борьба  за передел мира, Тройственный  союз, Балканские войны,  Лейбористские партии,  Американская федерация труда  (АФТ), Всеобщая конфедерация  труда, анархо­синдикалистские  идеи, национальное движение,  феминистское движение,  Либеральная партия, конвейер  Устное изложение основных вопро­ сов  по теме, раскрыть  сущность  понятий: Союзная лига, «Три народ­ ных принципа: национализм, народо­ властие, народное благоденствие,  Китайская республика. Гоминьдан  (Национальная партия), «Единение и прогресс», османизм, Индийский  национальный конгресс (ИНК),  свадеш и сварадж, ненасильственное сопротивление  Устное изложение основных вопро­ сов по теме, раскрыть  сущность  понятий:промышленное производ­ ство, неограниченная власть монар­ ха, Партия социалистов­революцио­ неров (эсеров), Российская социал­ демократическая партия (РСДРП),  большевики, меньшевики, «Союз  освобождения», русско­японская  война 1904­05 гг.  Устное изложение основных вопро­ сов по теме, раскрыть  понятий:   «Мир в начале ХХв.» В.В. Артемов.  П 63.Стр.91 Подготовить презентацию на  тему: «Развитие науки и  техники в конце 19 – начале  20 в.», «Важнейшие открытия и изобретения в конце 19 –  начале 20 в.».­1ч. Презентация «Пробуждение Азии в начале ХХв.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 64.Стр.96 Работа с документом «Из  книги Джавахарлала Неру  «Открытие Индии».­0,5 Презентация «Россия на рубеже 19­ 20вв.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 65.Стр.100 Используя дополнительную  литературу, подготовьте  сообщение об одном из  эпизодов или участнике  русско­японской войны.­0,5 ОК2 ОК2 Презентация «Революция Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  ОК2 77 Пробуждение Азии в 1 март начале ХХв. 78 Россия на рубеже 19­ 1 март 20вв. 79 Революция 1905­ 1907 гг. в России 1 март «Собрание русских фабрично­ заводских рабочих Санкт­Петербур­ га», «Кровавое воскресенье», Совет  уполномоченных, Советы рабочих  депутатов, «Об усовершенствовании государственного порядка», Мани­ фест 17 октября 1905 г., Партия  эссе­ров, левый фланг, Партия  конститу­ционных демократов  (кадетов), «Союз  17 октября»  (октябристы), политический центр,  правый фланг, Первая  Государственная Дума, «Трудовая  группа» (трудовики), аграрный  вопрос, Вторая Гос. Дума Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:Третья  Государственная Дума, отруб,  хутор, Четвертая Государственная  Дума   80 Россия в период столыпинских реформ 1 март 81 Серебряный век русской культуры 1 март Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  Серебряный век русской культуры,  Академия наук, символизм,  акмеизм, футуризм  Презентация «Серебряный век русской культуры» 1905­1907 гг. в России» П 66.Стр.105 Подготовить презентацию по  теме: «Революция 1905­1907  гг.».­1ч. Презентация «Россия в период столыпинских реформ» ОК11* ОК2 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 67.Стр.111 Работа с документом «Из  беседы с председателем  Совета министров  П.А.Столыпиным».  Охарактеризуйте на основе  документа цели  столыпинской реформы.­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 68.Стр.116 Подготовить презентацию по  теме: «Серебряный век  русской культуры».­1ч. 82 Первая мировая война. Боевые действия 1914­1918 гг. 83 Первая мировая война и общество 1 1 март март 84 Февральская 1 март революция в России. От Февраля к Октябрю 85 Октябрьская 1 март революция в России и ее последствия Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:коалиция Центральных  держав, Юго­Западный фронт,  Румынский фронт, Кавказский  фронт, Комппьенское перемирие Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  авиация, химическое оружие,  государственные военно­ экономические управления,  «Прогрессивный блок», Парижская  мирная конференция, Версальский  мирный договор, Вашингтонская  конференция Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:Временный  исполнительный комитет  Петроградского Совета рабочих и  солдатских депутатов, двоевластие,  Временное правительство, Испоком  Петроградского Совета, кризис  власти, второе коалиционное  правительство, директории, Совет  пяти, Демократический совет  (Предпарламент) Устное изложение основных вопро­ сов по теме, раскрыть  сущность   понятий:Военно­революционный  комитет (ВРК), триумфальное шест­ вие советской власти, 2 Всерос­ ОК10* ОК2 ОК10* Презентация «Первая мировая война. Боевые действия 1914­ 1918 гг.» Презентация «Первая мировая война и общество» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 69.Стр.120 Составить хронологическую  схему Первой мировой войны 1914­1918 гг. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 70.Стр.124 Работа с документом «Из  речи П.Н.Милюков на  заседании Государственной  думы 1 ноября 1916 г.».­0,5ч. Презентация «Первая мировая война и общество» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 71.Стр.128 Составить сравнительную  таблицу «Деятельность  большевиков и левых  эсеров».­0,5 Презентация «Февральская революция в России. От Февраля к Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 72.Стр. 134 Составьте схему  государственного устройства ОК10* сийский съезд Советов (СНК),  народ­ные комиссариаты  (наркоматы), съезд Советов,  Всероссийский центральный  исполнительный комитет (ВЦИК),  Высший совет народного хозяйства  (ВСНХ), Декрет о мире, Декрет о  земле, Декларация прав народов  России, Учредительное собрание,  Российская Социалистическая  Федеративная Советская  Республика (РСФСР),  Всероссийская чрезвычайная  комиссия по борьбе с  контрреволюцией и саботажем  (ВЧК), рабоче­крестьянская  Красная армия, рабоче­ крестьянский Красный флот,  Конституция РСФСР, Российская  коммунистическая партия  (большевиков) – РКП(б) Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:Гражданская война, белые,  красные, иностранная интервенция,  Добровольческая армия,  чехословацкий корпус, Комитет  Учредительного собрания (Комуч),  Временное сибирское  правительство, Уфимская  директория, «Союз защиты Родины  и свободы», политика «военного  Октябрю» Советской России.­0,5 Презентация «Гражданская война в России» ОК11* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 73.Стр.140 Работа с документом  «Приказ  главнокомандующего  Добровольческой армией  А.И.Деникина. 14 ноября  1918 г.» Используя дополнительную  литературу, напишите  биографический очерк об  86 Гражданская война в 1 март России коммунизма», продразверстка,  всеобщая трудовая повинность 1 март Работа в группах по заданиям, тестирование 87 Контрольная работа  по теме: «От Новой истории к Новейшей» Раздел 11. «Мир между двумя мировыми войнами» (10 ч.) 88 Европа и США 89 Недемократические 1 март режимы 1 март Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:Парижская  конференция, Веймарская  конституция, коммунистическое  движение, Социалистический  рабочий интернационал,  кейнсианство, либерализм, кодексы  честной конкуренции Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:организация «Боевой  союз», Национальная фашистская  партия, тоталитаризм, национал­ социалистическая рабочая партия  (НСДАП), народный фронт,  интернациональные бригады Тест по теме: «От Новой истории к Новейшей» Презентация «Европа и США» Презентация «Недемократич еские режимы» одном из участников  Гражданской войны.­0,5ч. Повторить пройденные темы и основные понятия ОК3 ОК11* ОК11* ОК10* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 74.Стр.149 Используя дополнительную  литературу, сравните  экономический кризис 1929 – 1933 гг. с экономическими  кризисами 19 – начала 20 в., с кризисом, начавшимся в 2008 г. ­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 75.Стр.154 Используя доп.литературу,  составьте сообщение об  одном из участников  Гражданской войны в  Испании.Работа с  документом.  «Из книги  А.Гитлера «Майн кампф».  1923 г.».­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 76.Стр.160 Проведите сравнительный  анализ борьбы народов  различных азиатских стран за независимость. Что  90 Турция, Китай, Индия, Япония 1 март Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:Ататюрк – «отец турков»,  Коммунистическая партия Китая  (КПК), Великая национальная  революция, Гражданская война  Презентация «Турция, Китай, Индия, Япония» 91 Международные 1 март отношения 92 Культура в первой 1 май половине ХХ в. 93 Новая 1 март экономическая политика в Советской России. Образование СССР 94 Индустриализация и коллективизация в 1 март 1927­1937 гг., Китайская Советская  Республика, Патриотическая  промышленная ассоциация Великой  Японии Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:Лига  Наций, антикоминтерновский пакт,  умиротворение агрессора,  Мюнхенский сговор Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  модернизм, авангардизм,  функциональная архитектура, жанр  антиутопии, реализм,  экспрессионистское (условное)  направление, кинематограф Устное изложение основных вопро­ сов по теме, раскрыть  сущность  понятий:новая экономиическая  политика (НЭП), продналог,  концессии, денежная реформа  (1922), Договор и Декларация об  образовании Союза Советских  Социалистических Республик  (СССР), Всесоюзный съезд советов,  Центральный испол.комитет (ЦИК) Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   изменилось в этой борьбе в  20­30­е гг. ХХ в.по  сравнению с началом ХХ в.?­ 0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 77.Стр.163 Подготовить сообщение по  теме: «Мюнхенский сговор».­ 0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 78.Стр.167 Составьте таблицу, указав в  ней художественные  направления, деятелей  культуры и  их основные  произведения.  Работа с документом «Из  «Производственного  кодекса» Голливуда. 1930  г.».­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 79.Стр.172 Составьте таблицу  «Положительные и  отрицательные итоги  НЭПа».­0,5 ОК11* ОК10* ОК10* Презентация «Международн ые отношения» Презентация «Культура в первой половине ХХ в.» Презентация «Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР» Презентация «Индустриализ Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  ОК11* СССР 95 Советское государство и общество в 30­е гг. ХХ в. 1 март сущность основных  понятий:индустриализация,  коллективизация, «новая  оппозиция», Всесоюзная  коммунистическая партия  (большевиков), построение  социализма, пятилетка, «Год  великого перелома», Закон об  охране социалистической  собственности, Примерный устав  сельскохозяйственной артели Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:директив, «большой  террор», НКВД, стахановцы,  Конституция СССР ация и коллективизаци я в СССР» Презентация «Советское государство и общество в 30­е гг. ХХ в.» 96 Советская культура в 20­30­е гг. ХХ в. 1 март Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных понятий:  Чрезвычайная комиссия по  ликвидации неграмотности,  искусство плаката, модернистское  течение, конструктивизм,  традиционное напрвление,  Презентация «Советская культура в 20­ 30­е гг. ХХ в.» П 80.Стр.177 Используя дополнительную  литературу, составьте  сообщение об одной из  строек первых пятилеток (по  выбору). Работа с документом «Из  воспоминаний американского инженера М.Шировера,  работавшего в СССР.­0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 81.Стр.182 Используя доп.литературу,  написать биографический  очерк об одном из  репрессированных в 30­е гг.  ХХ в. Работа с документом «Из  циркуляра ЦК ВКП (б) «О  применении физического  воздействия к арестованным  в практике НКВД». 10  января 1939 г.­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 82.Стр.186 Используя доп. литературу,  составьте сообщение об  одном из советских фильмов  30­х гг. (автор сценария и  режиссер, актеры,  содержание, история съемок, ОК11* ОК11* «пролетарская культура».  Культурная революция,  социалистический реализм Работа в группах по заданиям,  тестирование 1 апрель отношение к фильму  руководства, массового  зрителя).­0,5ч. Повторить пройденные темы и основные понятия ОК3 Тест по теме: «Мир между двумя мировыми войнами» 97 Контрольная работа  по теме: «Мир между двумя мировыми войнами» Раздел 12. «Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа» (4 ч.) 98 Накануне мировой 1 апрель Устное изложение сновних вопросов по теме, раскрыть  сущность  сновних понятий:германо­советский договор, блицкриг Презентация «Накануне мировой войны» Презентация «Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане» Презентация «Второй период Второй мировой войны» Устное изложение сновних вопро­ сов по теме, раскрыть  сущность  понятий:советско­финляндская  война, Закон о всеобщей воинской  обязанности, план «Барбаросса»,  ВОВ, блокада Ленинграда,  Гос.Комитет Обороны (ГКО) Устное изложение сновних вопросов по теме, раскрыть  сущность  сновних понятий:коренной перелом, антигитлеровская коалиция,  конференция союзников, Крымская  конференция, Курская Дуга,  движение Сопртивления, операция  «Багратион», операция «Ясско­ Кишеневская, операция  «Берлинская», акт о безоговорчной  капитуляции Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 83.Стр.191 Подготовить сообщение о  начале ВОВ.­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 84.Стр.194 Работа с документом  «Г.К.Жуков о подготовке  войск и штабов накануне  войны».­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 85.Стр.201 Используя доп.литературу,  напишите биографию одного  из полководцев Второй  мировой войны (по выбору). Работа с документом  «Соотношение потенциалов  СССР и Германии, включая  союзников и ресурсы  оккупированных Германией  территорий.­0,5ч. войны 99 Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане 1 апрель 100 Второй период Второй мировой войны 1 апрель ОК2 ОК10 ОК10 1 апрель Работа в группах по заданиям,  тестирование 101 Контрольная работа  по теме: «Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа» Раздел 13. «Мир во второй половине 20 – начале 21 в.»(9 ч.) 102 Послевоенное Тест по теме: «Вторая мировая война.Великая Отечественная война советского народа» Презентация «Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны» Повторить пройденные темы  и основные понятия ОК10 ОК10 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 86.Стр.211 Подготовить сообщения по  темам: «Потсдамская  конференция», «Холодная  война».­0,5ч. 1 апрель устройство мира. Начало «холодной войны» Устное изложение основных воп­ росов по теме, раскрыть  сущность  понятий: конференция в Сан­Фран­ циско, Нюрнбергский процесс,  Устав ООН, Генеральная Ассамблея ООН, Совет Безопасности ООН,  принцип единогласия, операция  «Немыс­лимое», двухполюсный  (биполяр­ный) мир,  Информационное бюро  коммунистических партий (Комин­ форм), социалистический лагерь,  Совет экономической  взаимопомощи (СЭВ), Берлинский  кризис, ФРГ, НАТО, гонка  вооружений 103 Ведущие капиталистические страны 1 апрель 104 Страны Восточной 1 апрель Европы 105 Крушение колониальной системы 1 апрель 106 Индия, Пакистан, 1 апрель Китай Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:концепция  «сдерживания», «отбрасывания»,  «справедливый курс», военно­ промышленный комплекс(ВПК),  политика разрядки, Европейская  интеграция, Европейский  парламент, Совет Европы,  Европейское экономическое  сообщество (ЕЭС), Европейский  союз (ЕС) Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:образование ГДР, Совет экономической  взаимопомощи (СЭВ), Организация  Варшавского договора (ОВД),  Берлинская стена, движения  неприсоединения, «бархатные  революции», «шоковая терапия» Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:национально­ освободительное движение, Лига  независимости Вьетнама, народная  антияпонская армия Филиппин,  Британское содружество наций,  Африканский национальный  конгресс (АНК), капиталистический путь развития Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   Презентация «Ведущие капиталистичес кие страны» ОК10* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 87.Стр.216 Составить сравнительную  таблицу «Развитие ведущих  стран Западной Европы во  второй половине 20 – начале  21 в. 0,5ч. ОК10* Презентация «Страны Восточной Европы» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 88.Стр.223 Составить сравнительную  таблицу «Кризисы в Польше,  Венгрии, Чехословакии.­0,5ч. Презентация «Крушение колониальной системы» ОК10* Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 89.Стр.228 Заполните таблицу: Страны­  Колониальная  принадлежность – Дата  освобождения.­0,5ч. Презентация «Индия, Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 90.Стр.234 ОК10* 107 Страны Латинской 1 май Америки 108 Международные 1 май отношения 109 Развитие культуры 1 май сущность основных  понятий:доминиан, Индийский  Союз, Китайская Народная  Республика (КНР), «культурная  революция», политика «четырех  модернизаций» Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:латифундизм,  каудильистская традиция,  Организация американских  государств (ОАГ), «Бразильская  модель», Народное единство,  «левый поворот» Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:международные  кризисы, «холодная война»,  разрядка международной  напряженности, Карибский кризис,  Организация освобождения  Палестины (ООП), новое  политическое мышление,  однополярный мир, многополярный  мир Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность основных  понятий:атомная энергетика,  радиоэлектроника, генетика,  научно­техническая революция,  персональный компьютер, интернет,  Пакистан, Китай» Презентация «Страны Латинской Америки» Презентация «Международн ые отношения» Составьте сравнительную  таблицу «Развитие Китая и  Индии во второй половине 20 – начале 21 в. (сходство и  различие).­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 91.Стр.238 Составьте график развития  Латинской Америки во  второй половине 20 – начале  21 в. в координатах «лево» ­  «право».­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 92.Стр.244 Составьте таблицу,  отражающую хронологию  конфликтов второй  половины 20 – начала 21 в. 0,5ч. ОК10* ОК10* Презентация «Развитие культуры» ОК2 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 93.Стр.251 На основании одного из  известных вам произведений  кинематографа конца 20 –  начала 20 в. попытайтесь Раздел 14. «СССР в 1945­1991 гг. Современная Россия»  (7 ч.) 110 СССР в послевоенные годы 1 май 111 СССР в 50­х – начале 60­х гг. ХХ в. 1 май 112 СССР во второй половине 60­х – начале 80­х гг. ХХ в. 1 май освоение космоса, неореализм,  модернистские направления,  авангардистские течения, «абсурд»,  жанр фэнтези, постмодернизм, поп­ арт сформулировать особенности современного  киноискусства.­0,5ч. Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:Берлинский  кризис, денежная реформа,Совет  министров, Коммунистическая  партия Советского Союза (КПСС),  «дело врачей», космополитизм,  Антифашистский еврейский  комитет Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:доклад «О культе личности и его последствия»,  «оттепель», освоение целины,  программа сплошной  электрификации страны, ГРЭС,  ГЭС, строительство коммунизма Устное изложение основных воп­ росов по теме, раскрыть  сущность  понятий:концепция развитого социа­ лизма, Конституция СССР ­1977г.,  реформа в аграрном секторе.  Экономическая реформа ­1965г.,  застой, диссиденты, стратегический  паритет, стратегическая оборонная  инициатива (СОИ) ОК10 ОК11* ОК11* Презентация «СССР в послевоенные годы» Презентация «СССР в 50­х – начале 60­х гг. ХХ в.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 94.Стр.256 Работа с документом «Из  докладной записки министра  госбезопасности Украинской  ССР «О последствиях голода в Измаильской области».­0,5 Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 95.Стр.261 Подготовить сообщения на  тему «Демонстрация в  Новочеркасске».0,5ч. Презентация «СССР во второй половине 60­х – начале 80­х гг. ХХ в.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 96.Стр.264 Работа с документом  «Американский  корреспондент об СССР в  70­е гг. ХХ в.­0,5 113 СССР в годы 1 май Устное изложение основных  Презентация Учебник.История.2часть. перестройки 114 Развитие советской 1 май культуры  (1945­1991 гг.) 115 Россия в конце 20­ 1 май начале 21 в. 116­ 117 Зачет. 2 май вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий: перестройка,  идея ускорения, Закон 1987 г. о  государственном предприятии,  Закон об индивидуальной трудовой  деятельности, Закон о кооперации,  государственная собственность,  либерализация цен, приватизация,  Съезд народных депутатов СССР,  Верховный Совет, Межрегиональная депутатская группа (МДГ),  Декларация о государственном  суверенитете России, ГКЧП,  союзный договор, Содружества  Независимых Государств (СНГ) Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий:послевоенная  литература, советский  кинематограф, разработка  советской лунной программы,  всеобщее среднее образование Устное изложение основных  вопросов по теме, раскрыть   сущность понятий: «шоковая  терапия», макроэкономическая  стабилизация, приватизация, ваучер, дефолт, Конституция РФ,  Федеральное собрание, Гос. дума.  Работа в группах по заданиям,  тестирование «СССР в годы перестройки» В.В. Артемов.  П 97.Стр.272 Подготовить сообщения на  тему: «Личность  М.С.Горбачева»,  «Перестройка и ее итоги»,  «Распад СССР».­0,5ч. Презентация «Развитие советской культуры  (1945­1991 гг.)» Презентация «Россия в конце 20­ начале 21 в.» Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов. П 98.Стр.278 Используя дополнительную  литературу, составьте  сообщение об одном из  деятелей советской культуры 1945­1991 гг. (по выбору)­ 0,5ч. Учебник.История.2часть.  В.В. Артемов.  П 99.Стр.285 Составьте сравнительную  таблицу «Политическая  жизнь России в 1993 ­1999  гг., и в начале ХХ в.­0,5. Повторить пройденные темы  и основные понятия ОК2 ОК10* ОК3 Итого: 1 семестр  – 51 час;              2 семестр – 66 часов Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет­ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Основная учебная литература: 1)Артёмов, В. В. История для профессий и специальностей технического, естественно ­ научного, социально ­ экономического профилей: [учебник для НПО и СПО] в 2­х ч. Ч.1/ В. В. Артёмов, Ю. Н. Лубченков. ­ 5­е изд., стереотип. ­ М.: Издат. центр "Академия", 2013. – 301 с. ­ (Нач. и сред. проф. образование). 2)Артёмов, В. В. История для профессий и специальностей технического, естественно ­ научного, социально ­ экономического профилей: [учебник для НПО и СПО] в 2­х ч. Ч.2/ В. В. Артёмов, Ю. Н. Лубченков. ­ 5­е изд., стереотип. ­ М.: Издат. центр "Академия", 2013. ­ 319 с.: ил. – Прил.: словарь истор. терминов; хронология. ­  (Нач. и сред. проф. образование). 3) Артёмов, В. В.   История для профессий и специальностей технического, естественно ­ научного, социально­экономического профилей: [учебник для НПО и СПО] в 2­х ч. Ч.1 / В. В. Артёмов,  Ю. Н. Лубченков. ­ М.: Академия, 2011. ­ 301 с.: ил. 4)  Артёмов,  В.  В.  История  для   профессий   и  специальностей   технического,   естественно­научного,  социально­экономического   профилей: [учебник для НПО и СПО] в 2­х ч. Ч. 2 / В. В. Артёмов,  Ю. Н. Лубченков. ­ М.: Академия, 2011. ­ 303 с.: ил. 5) Буганов, В.И. История России: конец ХVII­XIX  век. 10 кл.: [учебник для общеобразоват. учреждений]. Профильный уровень / В.И. Буганов, П. Н. Зырянов, А. Н. Сахаров. ­ 14­е издание. ­ М. : Просвещение, 2008. ­ 336 с. : ил., карт. 6) Загладин, Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века: учебник для 10 кл. / Н.В. Загладин. ­ 7­ е изд. ­ М.: Русское слово, 2007. ­ 398 с.: ил. 7) Загладин, Н.В. Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX века. 10 кл.: [учебник для общеобразоват. учреждений] / Н.В. Загладин. ­ 4­е изд. ­ М.: Русское слово, 2009. ­ 432 с.: ил. 8) Загладин, Н.В. Всеобщая история. Конец XIX­начало XX века.11 кл.: [учебник для общеобразоват. учреждений] / Н.В. Загладин. ­ 11­е изд. ­ М.: Русское слово, 2009. ­ 416 с. 9) Левандовский, А.А. История России. XX­начало XXI века.11 класс: [учебник для общеобразоват. учреждений] / А.А. Левандовский. ­ М.: Просвещение, 2007. ­ 384 с. : ил., карт. 10) Левандовский, А.А. История России. ХХ­ начало ХХI века. 11 кл.: [учебник для общеобразоват. учреждений]. Базовый уровень / А.А. Левандовский. ­ 3­е изд. ­ М.: Просвещение, 2009. ­ 384 с. : ил. 9) Сахаров, А.Н. История России с древнейших времён до конца XVII века. 10 кл. : [учебник для общеобразоват. учреждений] / А.Н.Сахаров, В.И. Буганов . ­ 13­е изд. ­ М.: Просвещение, 2007. ­ 336 с. : ил., карт.  10) Сахаров, А.Н. История России с древнейших времён до конца ХVII века.10 кл. : [учебник для общеобразоват. учреждений]. Профильный уровень / А.Н.Сахаров, В. И. Буганов. ­ 14­е изд. ­ М.: Просвещение, 2008. ­ 336 с. Другие издания, составляющие УМК: 1) Артёмов, В. В. История для профессий и специальностей технического, естественно ­ научного, социально ­ экономического профилей. Дидактические материалы: [учеб. пособие для НПО и СПО] / В. В. Артёмов, Ю. Н. Лубченков. ­ 3­е изд., перераб. и доп. ­ М. : Издат. центр "Академия", 2012. ­ 368 с. ­  (Нач. и сред. проф. образование) Другие издания, составляющие УМК: 1)Артёмов, В. В. История для профессий и специальностей технического, естественно ­ научного, социально ­ экономического профилей: [учебник для НПО и СПО] в 2­х ч. Ч.1/ В. В. Артёмов, Ю. Н. Лубченков. ­ 5­е изд., стереотип. ­ М.: Издат. центр "Академия", 2013. – 301 с. ­ (Нач. и сред. проф. образование). Дополнительные источники: http://www.hist.ru/ http://www.history.ru/hist.htm http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm Исторический альманах ­ лабиринт времени. На сайте размещено большое собрание материалов по истории, форум, ссылки на другие ресурсы Интернета по истории Материалы по Истории Отечества. Ссылки на ресурсы по истории – Ресурсы WWW по истории России; Ресурсы WWW по истории России XX века; Ресурсы WWW по истории российских регионов; Ресурсы WWW по истории стран СНГ; Ресурсы WWW по Всемирной истории; Обучающие программы по истории; Рефераты по истории «Наименование общих и профессиональных компетенций при изучении МДК/дисциплины » (из стандарта) №п.п. Код компетенции по Содержание компетенции ФГОС