Курсовая работа на тему современные тенденции в моделировании уроков оздоровительной направленности в общеобразовательных школах

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «ЗабГУ»)

Факультет физической культуры и спорта

курсовая работа

Тема: современные тенденции в моделировании уроков оздоровительной направленности в общеобразовательных школах

Выполнил ст.гр. ФОТ 18-1

Лопатина Екатерина Константиновна

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье - это основа жизнедеятельности человека, его материального благополучия, трудовой активности, творческих успехов и долголетия. Состояние здоровья современных школьников с каждым годом ухудшается все больше и больше. Приходя в школу они уже имеют отклонения в состоянии здоровья. По данным специалистов НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в последние годы заметны следующие негативные тенденции20: 1. Значительное снижение числа абсолютно здоровых детей (их остается не более 10–12 %). По данным Минздрава РФ, из 6 млн подростков 15–17 лет, прошедших профилактические осмотры, у 94,5 % были зарегистрированы различные заболевания. При этом треть заболеваний ограничивает выбор будущей профессии. 2. Увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов (у 20 % старшеклассников в анамнезе пять и более диагнозов). 3. Рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний, которые выявлены более чем у 50–60 % школьников. К числу наиболее распространенных форм патологии у школьников относятся заболевания сердечно-сосудистой системы (отклонения артериального давления, вегетососудистая дистония и др.), дыхательной системы (бронхиальная астма и др.). 4. Увеличение доли патологии органов пищеварения (гастриты, холециститы, колиты и др.), опорно-двигательного аппарата (нарушения осанки, плоскостопие), почек и мочевыводящих путей. 5. Одна из самых частых патологий у школьников – нарушение остроты зрения (30–40 %). Для примера: в США средние показатели – 18 %; в Германии – 13 %; в Польше – 21 %. Близорукость занимает ведущее место среди заболеваний зрительной системы и является одной из причин инвалидности и ограничений в выборе профессии. 6. Увеличение количества детей, имеющих аллергические проявления и нарушения иммунитета. Особенно это выражено у детей, проживающих в экологически неблагоприятных регионах. 7. Особое место в структуре детской патологии занимают заболевания нервной системы и психической сферы учащихся общеобразовательных школ (до 80 %). Только от 40 до 65 % учащихся справляются со школьной программой. Среди учащихся, у которых не выявлено хронических заболеваний, более половины составляют те, кто находится «между здоровьем и болезнью», в так называемом «третьем состоянии». Это разнообразные функциональные нарушения, не достигшие уровня болезни, но свидетельствующие о напряжении адаптационных ресурсов организма (дезадаптационных нарушениях), повышенном риске возникновения клинически выраженной патологии.

Учебные перегрузки, увлечение компьютерными играми и Интернетом, недостаток возможностей для ежедневных занятий физической культурой и спортом – вот главные причины малоподвижного образа жизни современных школьников. Гиподинамия 51 приводит к задержке роста и развития, ухудшению состояния здоровья, снижению адаптационных возможностей организма и иммунитета детей и подростков. К сожалению, многочисленные данные свидетельствуют, что именно образовательная среда является сегодня одним из наиболее сильных (дидактогенных) факторов отклонений в здоровье и развитии детей.

Социальный аспект данного исследования отражен в потребностьи общества в повышении уровня здоровья, а также формировании культуры здоровья детей;

Методический аспект отражен в недостаточной оздоровительной направленностью физического воспитания и необходимостью поиска эффективных средств, обеспечивающих высокий уровень сохранения и укрепления здоровья школьников.

Теоретический аспект актуальности отражен в  необходимостью теоретического осмысления проблем оздоровительной направленности уроков физической культуры в процессе физического воспитания школьников;

Проблема исследования:

Объект исследования - учебно-воспитательный процесс по физической культуре в основной школе.

Предмет исследования - методические особенности проведения уроков физической культуры с оздоровительной направленностью учащихся 9-х классов.