Квест "В стране дорожных знаков"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Вадская средняя общеобразовательная школа» Квест­игра  «В стране дорожных знаков» Подготовила: начальник лагеря «Лучистый» Буланкина Л.А с.Вад 2018г Актуальность:           В настоящее время проблемы безопасности движения приобрели  огромное значение. С каждым годом возрастает количество дорожно­ транспортных происшествий, особенно в каникулярный летний период, когда  дети большую часть времени проводят на улице и катаются на велосипедах.  Поэтому перед учителями встала задача более широкого изучения  школьниками правил дорожного движения. Традиционные формы работы с  детьми не всегда эффективны и привлекательны. Новая форма занятия  должна быть увлекательной и познавательной, содержать элементы  соревнования, возможность творчески проявить себя, работать индивидуально и в команде, иначе говоря, быть одновременно предельно разнообразной и  целостной. Эти критериям в полной мере и отвечает квест. Актуальность  использования квестов сегодня осознаётся всеми. Квест – это игра, а игровая  деятельность всегда приветствуется  детьми. Участникам игры приходится  взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию,  использовать эрудицию, предоставляется возможность проявить смекалку и  продемонстрировать свои таланты и получить море положительных  впечатлений. ФГОС нового поколения требует использования в  образовательном процессе технологий деятельностного типа. Жизнь  показывает, что современные дети лучше усваивают знания в процессе  самостоятельного добывания и систематизирования новой информации.  Использование квестов способствует воспитанию и развитию качеств  личности, отвечающих требованию  общества, раскрытию способностей  детей. Квест­игра по станциям «В стране дорожных знаков» Цель: Обобщение и закрепление знаний у детей о дорожных знаках, о  правилах дорожного движения, развитие познавательной активности и  навыков самостоятельного мышления. Оснащение игры: задания для команд, оформление станций, выполнения  заданий, ручки, маршрутные и оценочные листы, сладкие призы. План игры: 1.Вступление. 2.Начало игры (выдача маршрутных листов) 3.Заключение: выступление инспектора ГИБДД. Подведение итогов.  Награждение победителей. Ход игры 1. Вступление. (Воспитатели расходятся по территории лагеря и в условленных местах ждут  отряды для выполнения заданий. Отряды построены на площадке. Звучат  фанфары. Выходят ведущие.) 1 ведущий: По дорогам России движутся миллионы автомобилей.  Количество ДТП и число пострадавших в них не уменьшается. Ежегодно в  России в дорожно­транспортных происшествия погибает почти 35 тысяч  человек, более 250 тысяч получают ранения, из них ежегодно погибают около  1300 детей. По количеству это целая школа. Более 25 тысяч детей получают  ранения. Почему так происходит? 2 ведущий: Все просто: каждый третий человек в нашей стране не соблюдает  ПДД. Порой – по незнанию, а иногда из неуважения к правилам дорожного  движения. В результате происходят многочисленные трагедии. 1 ведущий: Чтобы предотвратить беду, сохранить свою жизнь и здоровье,  необходимо знать и выполнять один на всей земле «закон для улиц и дорог».  Смерти и увечья на дорогах могут и должны быть предотвращены. 2 ведущий: Наша игра «Путешествие в страну дорожных знаков» сегодня  посвящена этой важной для каждого человека теме: Правилам дорожного  движения. 1 ведущий: Каждой команде в игре предстоит показать свои знания по ПДД.  Все участники игры должны будут пройти 10 станций с различными  заданиями. За правильные ответы вы будете получать по одной букве, затем из набранных букв вы сложите слово, за правильное слово вы получаете записку,  в которой указано место с призом. 2ведущий: Итак, мы начинаем! Желаю всем удачи! (Команды получают  маршрутные листы и начинают проходить станции по маршруту.) 2. Начало игры (выдача маршрутных листов) Станция № 1 «Велодорожка»     На данной станции стоит дорожный знак  «Велосипедная дорожка» Станция оснащена фишками, которые нужно объехать, расчерчен пешеходный переход, наличие пешеходов и нарисованный  светофор. Станция № 2 «Медицинская»  Вопросы: 1. Первая медицинская помощь при открытом переломе?                          2. Назвать виды кровотечения? 3. Правильный способ остановки капиллярного кровотечения? 4. Как оказать на месте происшествия первую помощь при простой и  неглубокой ране? 5. Какое кровотечение считается наиболее опасным? Станция № 3«Говорящие знаки» 1. Если ты спешишь в пути через улицу пройти  Там иди, где весь народ, там, где знак...    (пешеходный переход). 2. Знак висит у переезда:  Беззаботности нет места.  Тут шлагбаум не положен.  Буду очень осторожен.    (Железнодорожный переезд без шлагбаума.) 3. А под этим знаком ни за что на свете  Не катайтесь, дети, на велосипеде.    (Движение на велосипеде запрещено.) 4. Затихают все моторы, И внимательны шофёры, Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!». (Дети.) 5. Если нужно вызвать маму,  Позвонить гиппопотаму, По пути связаться с другом ­ Этот знак к твоим услугам! (Телефон.) 6. Форма странная у знака.  Больше нет таких, ребята!  Не квадрат он и не круг,  А машины встали вдруг.    (Движение без остановки запрещено.) 7. Тормози скорей, шофер!  Можно врезаться в забор!  Кто нам путь загородил  И дорогу перекрыл?   (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.) 8. Чудо­конь ­ велосипед.  Можно ехать или нет?  Странный этот синий знак. Не понять его никак! (Велосипедная дорожка.) 9. Видно, строить будут дом – Кирпичи висят кругом.  Но у нашего двора Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен.) 10. Белый круг с каемкой красной –  Значит, ехать не опасно.  Может, и висит он зря? Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено.)  Станция № 4 «Дорожные знаки»  Показывали дорожные знаки, ребята называли, что это за знак. Станция №5 «Автомульти»  Участникам команд предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и  сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.  ­ На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке) ­ Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед) ­ Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем) ­ Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?  (Велосипед) ­ Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету) ­ На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре­самолете). ­ Личный транспорт Бабы­Яги? (Ступа) ­ На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На  поезде) ­ При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (При помощи повозки) Станция №6   «Дорожные ситуации» (см. приложение)  Предлагается набор карточек с заданием «Дорожные ситуации» и их надо  разобрать. Станция №7  «Перекрёсток загадок» На этой станции команды отгадывают  загадки.    * Не живая, а идет, Неподвижна ­ а ведет. (Дорога.) *У него суровый норов – Длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, Защищая пешехода. (Лежачий полицейский.) *Все водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги, как маяк, Добрый друг ­ ... (Дорожный знак.) * Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся, где сошлись пути, Помогает улицу людям перейти. (Светофор.) * Не собака – а с цепью, Не лошадь – а с седлом. (Велосипед.) * Поезд быстро­быстро мчится! Чтоб несчастью не случиться, Закрываю переезд – Запрещен машинам въезд! (Шлагбаум.) * Смотри, шофёр, внимательно Во все свои глаза, Увидишь свет коль красный, То жми на ... (Тормоза.) *Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. (Троллейбус.) * Предупреждает этот знак, Что у дороги здесь зигзаг, И впереди машину ждёт Крутой... ("Опасный поворот".) Станция №8   «По дорогам сказок»  предлагаются рисунки из различных сказок и ответить на вопросы, где  сказочные герои нарушили ПДД. Станция №9  «Азбука пешехода»  Проверка знаний основ правил дорожного движения в форме решения билетов «Юный пешеход».  1. Пешеход ­ это: 1) человек, производящий работу на дороге; 2) лицо, идущее по тротуару;    + 3) лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не  производящее на ней работу. 2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно­ транспортных происшествий? 1) Переход дороги в неустановленном месте;    + 2) игры на мостовой; 3) хождение по проезжей части. 3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора? 1) Можно начинать переход; 2) скоро будет включен зеленый сигнал.    + 4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 1) Светофор неисправен; 2) время зеленого сигнала истекает;    + 3) движение запрещено. 5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части? 1) По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту;    + 2) по правому краю дороги по направлению движения транспорта. 6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика  противоречит требованию светофора? 1) Жестом регулировщика;     + 2) сигналом светофора; 3) действовать по своему усмотрению. 7. Где разрешается кататься на санках и лыжах? 1) По дороге, предназначенной для пешеходов; 2) по правой стороне проезжей части; 3) в парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на  проезжую часть.    + 8. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу? 1) Переходить под прямым углом;    + 2) не останавливаться на дороге без надобности; 3) не есть мороженое. 9. Что такое тротуар? 1) Дорога для велосипедистов; 2) дорога для пешеходов;     + 3) дорога для транспорта. 10. Опасно ли ходить по краю тротуара? 1) Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов;     + 2) не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару; 3) опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим  транспортом. Станция №10  Викторина «Знатоки правил дорожного движения» Вопросы «Запрещается – разрешается»:  Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;  Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;  Кататься на велосипеда по проезжей части /запрещается;  Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;  Ездить, не держась за руль /запрещается;  Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо  /разрешается;  Катать на багажнике друга /запрещается;  Ехать на велосипеде и петь песню /запрещается;  Переходить проезжую часть на красный сигнал светофора /запрещается;  Кататься на велосипеде, где установлен знак белого цвета с красной  каймой с изображением велосипеда внутри /запрещается;  Кататься на велосипеде, где установлен знак синего цвета с  изображением велосипеда внутри /разрешается;  Уважать правила дорожного движения /разрешается 3. Заключение: выступление инспектора ГИБДД. Подведение итогов.  Награждение победителей. Литература https://multiurok.ru/files/kviest­ighra­po­pravilam­dorozhnogho­dvizhieniia.html https://klub-drug.ru/doshkolniki/zagadki-pdd.html Приложение «Дорожные ситуации» «По дорогам сказок» 1.Как называется вид транспорта? на картинке 2.Какие нарушения допущены при использовании   _____________  транспорта? 3.Для чего нужны ____________________на транспортных средствах? Как осуществляется  регулирование движения на  дороге? Это – папа, Это ­я, Это – ________ моя. Как осуществляется  регулирование движения на  дороге? Правильно ведут ли  себя герои  сказки на дороге? Что они делают неправильно? Какие нетрадиционные виды  транспорта используются в сказках? Назвать как можно больше. Кто может управлять специальной  техникой? Можно ли ездить на самодельном  транспортном средстве? Можно ли детям  управлять    транспортным средством ?