Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Пурцакина Любовь Ивановна

КВН "Математический калейдоскоп"

Занимательные материалы
ppt
29.03.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Цели: Развивать познавательные способности учащихся; обогащать их деятельность увлекательными математическими заданиями; сплочение детского коллектива; развивать мышление, речь, умение радоваться успеху товарищей. КВН посвящён самой древней и самой юной, вечно молодой науке – математике. Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогает развитию других наук, развивает у человека такие важные качества: - логическое мышление; - целеустремлённость, сильную волю; - устойчивое внимание, сосредоточенность; - умение логически мыслить, сравнивать, сопоставлять; - способность к творчеству и фантазии; - работоспособность; находчивость и смекалку, чувство юмора.

Математический калейдоскоп.ppt

М БОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №1» Внеклассное мероприятие по математике в 3 классах. КВН «Математический калейдоскоп» Разработали и провели: Колобова И.П., Пурцакина Л.И.

• Цель: познакомиться с историей математики, учить правильно формировать представление о развитии математической науки; развивать познавательный интерес к математике; закрепить приемы устных вычислений. • Оборудование: учебный электронный ресурс, компьютерная презентация, карточки с заданиями, кроссворд, эмблемы команд. • ТСО: компьютер, мультимедийный проектор.

Математичес кий калейдоскоп

Картина первая • И100РИЯ • ИСТОРИЯ

Пифагор Самосский древнегреческий философ, математик. По теории Пифагора число основа всего существующего.

Архимед древнегреческий ученый, математик. Разработал методы нахождения площадей поверхностей и объемов фигур и тел.

Картина вторая «Смекалистых»

Ответ : одной девочке достанется корзина с яблоком.

Ответ: за завтраком три человека дед, отец и сын.

Расставька стулья! • По сторонам треугольника нужно расставить по 5 стульев. Стулья , стоящие в вершинах треугольника, будут принадлежать одновременно двум соседним сторонам. • По сторонам прямоугольника нужно расставить по 4 стула так, чтобы в каждом углу стоял стул. Стул, стоящий в вершине прямоугольника будет принадлежать одновременно двум соседним сторонам.

Картина третья «Геометрическая» • Найдите на чертеже все треугольники и покажите их.

Картина четвёртая «Цифроград» (9+9):9=2 9+99=9 9х9+9=90 9:9+9=10

Картина пятая «Спортивная»

Картина шестая «Капитанская»

Ответ: две курицы смотрят друг на друга.

Ответ: в Москву шла одна баба.

Ответ: две кошки во дворе.

Ответ: семь детей лепили снежную бабу.

Картина седьмая «Кроссвордная»

СПАСИБО ЗА РАБОТУ! МОЛОДЦЫ!!!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также