Лабораторная работа «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)»

Лабораторная работа № 3

«Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)»

Цель: изучить внешнее строение мхов на примере кукушкина льна и сфагнума.

Оборудование и материалы: мох сфагнум и кукушкин лен, микроскоп, чашка Петри, препарат со спорой мха, предметные и покровные стекла, препаровальная игла, стакан с водой, фильтровальная бумага.

Ход работы:

1. Заполните схему «Многообразие мхов», используя текст.

2. Как называются эти представители отдела Моховидные?

3. Выберите характеристики, по которым можно описать мхи.

1. Распространены во влажной среде.

2. Размножаются семенами.

3. Имеют главный корень.

4. Являются семенными растениями.

5. Размножаются спорами.

6. Семена созревают в плодах.

7. Воду впитывают через корень.

8. Есть органы и ткани.

9. Нет органов и тканей.

10. Размножаются в присутствии воды.

11. Распространены в засушливых местах.

12. Относятся к высшим растениям.

13. Споры созревают в плодах.

14. Относятся к низшим растениям.

15. Являются споровыми растениями.

4. Рассмотри на фото внешнее строение мха кукушкин лен. Найди стебель, листья, коробочку со спорами.

5. Рассмотрите мох сфагнум. Отметьте наличие ризоидов, ветвление стебля, цвет и форму листьев.

6. Заполните таблицу.

Слова для справок: болото, лес, ярко-зеленая, бледно-зеленая, круглая, вытянутая, есть, нет.

7. Подпишите названия органов и частей мха кукушкин лён.

Слова для справок: спорофит, коробочка (спорангий), листья, ризоиды, гаметофит, стебель.

8. Напишите вывод, для этого вставьте пропущенные слова по смыслу.

Мхи — это _________ растения, так как у них есть органы и ткани. Если у мхов есть листья и стебель их называют _________, если тело состоит из слоевища, то ________. Мхи размножаются __________, которые созревают в спорангиях. Для размножения мхов необходима __________.

I. Выполните задания.

1. Рассмотрите внешнее строение мха кукушкин лен. Найдите стебель и листья. Укажите форму, расположение, размер и окраску листьев, характер стебля (ветвистый, не ветвистый). Найдите в нижней части растения ризоиды.

1. Зарисуйте внешнее строение одного растения и обозначьте органы, из которых оно состоит.

2. Рассмотрите верхушку стебля и найдите коробочку со спорами. Изучите строение коробочки. Каково значение ножки и колпачка? Как расселяются споровые растения?

II. Запишите общий вывод, ответив на вопросы:

Назовите признаки, по которым мхи относятся к высшим растениям. Какие органы имеет мох кукушкин лён?