Лесопарк Дубрава - достйное наследие нашим потомкам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №6»Приволжского района г. Казани Социальный плакат  Лесопарк «Дубрава» – достойное наследие нашим потомкам!      Выполнил ученица 7 Д класса                                                                                            Даутова А.М                                          Казань 2017 год                                                      Оглавление 1. Анализ проблемы_______________________________2 2. Цель и задачи проекта___________________________4 3. Жизненный цикл и этапы реализации проекта______5 4. Бюджет проекта_________________________________6 5. Ожидаемые результаты реализации проекта_______7 6. Риски реализации проекта________________________7 7. Глоссарии______________________________________8 8. Список используемой литературы________________9                                       Анализ проблемы «Лес вызывал у меня чувство душевного покоя и уюта                                                                             в этом чувстве исчезали огорчения, забывалось неприятное...»                                                                                                     Максим Горький        В настоящее время экологическая проблема  воздействия человеческого  общества на окружающую среду стало очень острой и приняла огромные  масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на  основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных  взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек – это  всего лишь часть природы.        В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное   значение  приобретает сохранение природы, в частности леса, расположенные внутри  крупных городов.       Леса являются вместилищем чистого воздуха они  вокруг населенного пункта  снабжают город чистым воздухом, кроме этого лесные насаждения имеют еще  исключительно большое эстетическое значение.  Украшая города и села и  придавая красоту пейзажам, леса,  вызывают у человека чувство прекрасного,  восхитительного… Прогулки в лесу, парке, благотворно сказываются на  психическом состоянии человека. Общение с природой благотворно влияет на  нервную систему, снимает усталость, придает человеку бодрость,  энергичность,  легкость повышает  творческие возможности. Лесные насаждения становятся  источником эстетического наслаждения.        В последние годы в Казани появилось много зеленых насаждений. Зеленые  насаждения внутри города  служат прекрасным местом отдыха городских  жителей, прививают любовь к природе, приучают видеть ее красоту, являются  средством эстетического воспитания человека, делают его самого духовно более  богаче. Очень жаль, что параллельно   в Казани совсем не оставляют места  лесам,  заменяя их многоэтажными домами, офисными помещениями…           На грани исчезновения находится и лес по улице Дубравной.  По южной  части леса строится огромный жилой комплекс  Экопарк «Дубрава», по северной  части леса располагается Плодопитомник, в которой активно продаются участки  под строительство частных домов. Восточнее леса располагаются частные  дома… С каждым годом площадь леса сокращается. Учитывая актуальность исследуемой проблемы,  была определена тема моего  проекта: « Лесопарк  «Дубрава» – достойное наследие нашим потомкам!» Цель  проекта:  выявить методы и средства  по сохранению растений и  животных  в лесу по улице Дубравная Объект исследования:  Дубравный лес по улице Дубравная. Методы:  1. наблюдение, 2. сравнение, 3. измерение, 4. эксперимент 5. материальное моделирование Предмет исследования: методы и приемы по сохранению  растений и животных  в Дубравном лесу. Задачи: 1. Раскрыть  обосновать  структуру проекта по сохранению живых  организмов. 2. Выявить систему организации по сохранению растений и животных в лесу  Дубрава. 3. Экспериментально проверить эффективность проекта по сохранению  живых организмов внутри леса. Новизна исследования: ­ выявить основные методы по защите живых организмов. ­ экспериментально проверить выбранные мною методы и средства,  обеспечивающие эффективность в сохранений растений и животных внутри  леса. ­ разработать модель по сохранению живых организмов. Сроки реализации проекта:  1  год. Жизненный цикл и этапы проекта Проект реализуется учащимися МБОУ « гимназии №6» в Приволжском районе г.  Казани .  Место реализации проекта: Дубравный лес. Временные рамки всего  проекта второе полугодие 2016  до  второго полугодия 2017 года. На   первом   этапе  (апрель   2017   года)  –   подготовительном,   изучить состояние проблемы в теории и на практике.  Познакомиться с флорой и фауной дубравного   леса.   Рассмотреть,   какие   исчезающие   виды   растений   растут, рассчитать какие виды деревьев растут внутри леса, какие виды птиц, насекомых и животных обитают в лесу. На втором этапе ( май 2017­ сентябрь 2017) – основной.  1. Акция:  «   Весна   пришла,   весне   дорогу»  Организация   питомника, весенние полевые работы, акции по посадке деревьев.  Расчистка леса, уборка  остатков  от вырубки старых больных деревьев.    На этом  месте посадить   молодые   саженцы   берез,   дубов,   вязов,   кленов.   А   также   для прогулок по лесу проложить   дорожку, посыпав ее опилками.  Желательно,   что   бы   в   акции   приняли   участие   жители   нашего микрорайона вместе с детьми. 2. Организовать экологический центр в лесу, где будут проходить беседы о том, как важно сохранить наш лес, какую роль лес играет в природе и в жизни человека. Как долго разлагаются отходы, выброшенные человеком. Организовать игры на природе. 3. Устроить  мини­экспедиции   по   Орнитологии:   «Удивительный   мир птиц».   При   помощи   биноклей   посчитать   и   рассмотреть   основные   виды птиц. 4. Повесить   плакаты   с   воззванием   к   соблюдению   чистоты   внутри   леса. Установить  урны для мусора. 5. Организация уборки внутри леса перед зимой. Проводить    выходные дни с родителями, родственниками, учителями с организацией чаепития. 6. Акция «С новосельем вас, скворец!» В октябре изготовить скворечники  для  птиц, домики для белок. На третьем этапе: ( май 2017 год) – заключительном, планируется проверка и   обработка   результатов,   описание   полученных   результатов   по   изменению экологического состояния леса. На основании полученных данных   определить перспективы на дальнейшее благоустройство леса. Бюджет проекта Итого   перчатки Наименование   статьи расходов Пакеты, ( все для уборки) Саженцы  Организация акции Плакаты,   урны   для мусора Скворечники Сумма 5000 10000 5000 20000 5000 Ожидаемые результаты реализации проекта Проект   прививает   бережное   и   ответственное   отношение   к   природным объектам,   способствует   сохранению   живых   организмов   внутри   леса.    Силами школьных   команд   будут   заложены   молодые   леса   на   месте   погибших   или истребленных   в   прошлые   годы.     Благодаря   проведённым   акциям,   будут предотвращены или сокращены травяные палы и лесные пожары. Риск реализации проекта Для   реализации   проекта   необходимо   финансирование,   приобретение специального оборудования, без чего невозможно осуществить основную часть проекта.                                                                                        Глоссарии 1. Экология  — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. 2. Проект   ­  замысел,   идея,   образ,   воплощённые   в   форму   описания, обоснования,   расчётов,   чертежей,   раскрывающих   сущность   замысла   и возможность его практической реализации. 3. Эстетика   ­  философское   учение   о   сущности   и   формах   прекрасного   в художественном   творчестве,   в   природе   и   в   жизни,   об   искусстве   как особой форме общественного сознания. 4. Глобальность ­ всеобъемлемость, многоохватность, широкомасштабность, всемирность,   полнота,   повсеместность,   всеобщность,   универсальность, всесторонность. Список литературы 1. «  Общая биология»  В.М.  Корсунская, О.В. Казакова. М., « Просвещение»,  1970. 2. Заповедные уголки России. / нач.школа/ Сост. Данильцев Г.Л. – М.: ВАКО,  2017. 3. Лесной кодекс Российской Федерации. – М.: Издательство ЭЛИТ, 2007, – 48 с. 4. 9. Анцышкин С. П. Противопожарная охрана леса. М. ­ Л., Гослесбумиздат,  1957. 186 с 5. . Петров Т. К. Лес и его значение в народном хозяйстве СССР. М. ­ Л.,  Гослесбумиздат, 1961. 41 с 6.  Рубцов Л. И. Проектирование садов и парков. М., Стройиздат 1964 236 с