Лист адаптации

Карта наблюдений воспитателя. Адаптация ребенка к условиям детского сада. 1. Эмоциональное состояние ребенка.  Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.  Улыбается, настроение хорошее, спокоен.  Иногда задумчив, плаксив.  Легкая плаксивость, хныканье.  Плачет за компанию, плач приступообразен.  Сильный плач, подавленное настроение. 2. Социальные контакты ребенка.  Много друзей, охотно играет с детьми.  Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.  Безразличен к играм, отстранен, замкнут.  Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.  Проявляет тревогу, бросает начатые игры.  Недружелюбен, агрессивен, мешает играть другим. 3. Сон ребенка.  Спокойный, глубокий, засыпает быстро.  Спокойный.     Отсутствие сна, плач. Засыпает нескоро, спит спокойно, но недолго. Засыпает с хныканьем, тревожен во сне. Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне. 4. Аппетит ребенка.  Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.  Нормальный аппетит, ест до насыщения.  Аппетит выборочный, но насыщенный.  Отвергает некоторые блюда, капризничает.  Приходится следить за тем, чтобы ел, ест неохотно, долго.  Отвращение к еде, кормление мучительно. 5. Отметьте, какие проявления бывают у ребенка. Грызет ногти.  Сосет палец, жует что­нибудь, жадно, без разбора.   Подергивание плечами, качание головой, дрожание рук.  Недержание мочи, кала.  Выдергивание волос.  Игра с половыми органами.  Боязнь контактов, стремление к уединению. Лист адаптации. 1. Фамилия, имя ребенка  __________________________________________ 2. Фамилия, имя, отчество мамы, возраст, образование  _______________________________________________________________ 3. Фамилия, имя, отчество папы, возраст, образование _______________________________________________________________ 4. Состояние здоровья ребенка: Наиболее частое заболевание _____________________________________ Хронические заболевания ребенка _________________________________ Перенес ли ребенок родовую травму _______________________________ 5. Семейная ситуация: Полная ли семья? _______________________________________________ Живут ли Ваши родители с Вами? _________________________________ Сколько детей в семье (укажите их возраст)? ________________________ 6. К кому из членов семьи ребенок больше привязан?  _______________________________________________________________ 7. Часто ли в Вашем доме бывают гости? _________________________ 8. Насколько часто Вы ходите куда­либо с ребенком? Куда? _______________________________________________________________ 9. Какие привычки и традиции сложились дома: В еде __________________________________________________________ В засыпании ____________________________________________________ В пользовании туалетом __________________________________________ Какие требования предъявляете к ребенку в эти моменты? _______________________________________________________________ 10. Как Вы поощряете ребенка?  __________________________________ 11. Как наказываете? ___________________________________________ 12. Как воспринимает детский сад ребенок? _______________________ 13. Как воспринимаете детский сад Вы? ___________________________ 14. О чем Вы тревожитесь, отдавая ребенка в группу?  ______________ 15. Какие вопросы по воспитанию ребенка вас волнуют?  ____________ 16. С кем из специалистов детского сада вы бы хотели  встретиться?  __________________________________________________ Анкета­прогноз для родителей “Готов ли ребенок к детскому саду?” Анкета, поможет Вам оценить готовность малыша к поступлению в детское дошкольное учреждение и предвидеть возможные сложности адаптации. Ответив на вопросы и подсчитав баллы, Вы получите примерный прогноз для своего ребенка. 1. Какое настроение преобладает у вашего ребенка в последнее  время в домашней обстановке? Бодрое, уравновешенное ­ 3 балла Неустойчивое ­ 2 балла Подавленное ­ 1 балл 2. Как ваш ребенок засыпает? Быстро, спокойно (до 10 мин.) ­ 3 балла Долго не засыпает ­ 2 балла Неспокойно ­ 1 балл 3. Используете ли вы дополнительное воздействие при  засыпании ребенка (укачивание, колыбельные….)? Да ­ 1 балл Нет ­ 3 балла 4. Какова продолжительность дневного сна ребенка? 2 ч ­ 3 балла 1 ч ­ 1 балл 5. Какой аппетит у вашего ребенка? Хороший ­ 4 балла Избирательный ­ 3 балла Неустойчивый ­ 2 балла Плохой ­ 1 балл 6. Как относится ваш ребенок к высаживанию на горшок? Положительно ­ 3 балла Отрицательно ­ 1 балл 7. Просится ли ребенок на горшок? Да ­ 3 балла Нет, но бывает сухой ­ 2 балла Нет, и ходит мокрый ­ 1 балл 8. Есть ли у вашего ребенка отрицательные привычки? Сосет пустышку или сосет палец, раскачивается (указать другое)  ­ 1  балл Нет ­ 3 балла 9. Интересуется ли ваш малыш игрушками, предметами дома и в новой обстановке? Да ­ 3 балла Иногда ­ 2 балла Нет ­ 1 балл 10. Проявляет ли  интерес к действиям взрослых?ребенок  интерес к действиям взрослых? Да ­ 3 балла Иногда ­ 2 балла Нет ­ 1 балл 11. Как ваш ребенок играет? Умеет играть самостоятельно ­ 3 балла Не всегда ­ 2 балла Не играет сам ­ 1 балл 12. Какие взаимоотношения со взрослыми? Легко идет на контакт ­ 3 балла Избирательно ­ 2 балла Трудно ­ 1 балл 13. Какие взаимоотношения с детьми? Легко идет на контакт ­ 3 балла Избирательно ­ 2 балла Трудно ­ 1 балл 14. Как относится к занятиям: внимателен, усидчив, активен? Да ­ 3 балла Не всегда ­ 2 балла Нет ­ 1 балл 15. Есть ли у ребенка уверенность в себе? Есть ­ 3 балла Не всегда ­ 2 балла Нет ­ 1 балл 16. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими? Перенес разлуку легко ­ 3 балла Тяжело ­ 1 балл 17. Есть ли у ребенка сильная привязанность к кому­либо из  взрослых? Есть ­ 1 балл Нет ­ 3 балла.