Кольчугинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат VIII вида

КОНСПЕКТ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОГО ДИСКУРСА ВО З КЛАССЕ 2 ЧЕТВЕРТЬ

ТЕМА: ЗАПАСЛИВЫЙ Ёж.

Учитель-логопед: Илюшина ТВ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

 Продолжать развитие письменного дискурса детей;  развивать над расширением словаря, увеличением объёма внимания, кратковременной памяти;  совершенствовать действия на уровне слова.

ОБОРУДОВАНИЕ:

                                      Картинки со словами,           

Матрицы,

Картинка ежа,

                                      Линейный алгоритм.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.   Оргмомент. Упражнение на релаксацию.

2.   Цель занятия: написать рассказ о еже.

А) «Расширение перцептивного диапазона». Чтение с простукиванием трудных слов и запись их ( ЁЖИК, НОЧЬЮ, НАХОДИЛ, ПРИХОДИЛ, НАКАЛЫВАЛ, СКЛАДЫВАЛ, ЗАГОТАВЛИВАЛ).

Б) Работа с матрицами. В ЛЕСУ ЖИЛ ЁЖИК.

В САДУ ОН НАХОДИЛ ЯБЛОКИ.

В) Наложение перцептивных полей.

ЯБЛОКИ ОН НАКАЛЫВАЛ НД ИГОЛКИ. (11),

З. Замена лексем.

1. Подбор синонимов к словам

НАХОДИЛ --

НАКАЛЫВАЛ СКЛАДЫВАЛ -

Б) Подбор антонимов.

ПРИХОДИЛ НАХОДИЛ

ЗАГОТАВЛИВАЛ

В) Замена слова «ёжик».

НАКАЛЫВАЛ ЯБЛОКИ НА ИГОЛКИ.

СКЛАДЫВАЛ ИХ В НОРЕ. Г) Ёжик запасливый (какой?)

4.    Физкультминутка.

По сухой лесной дорожке

Топ-топ-топ-топочут ножки.

Ходит, бродит вдоль дорожек Весь в иголках серый ёжик.

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка или дочки.

Если подкрадётся волк -

Превратится он в клубок. (СТИХИ сопровожДаются ДВИЖЕНИЯМИ).

5.    Анализ предложений.

1). Подходят ли они к нашему рассказу?

В ЛЕСУ ЖИЛ ВОЛК.

В САДУ Ёж НАХОДИЛ ЯБЛОКИ.

Ёж СКЛАДЫВАЛ ГРИБЫ В НОРЕ.

2). Какое предложение надо писать первым?

В САДУ Ёж НАХОДИЛ ЯБЛОКИ. В ЛЕСУ ЖИЛ ЁЖИК.

6.    Составление рассказа по мнемическому образцу.

7.    Запись рассказа по линейному алгоритму.

Ёжик

Сад

Яблоки

Накалывал

Складывал

Заготавливал

8.    Итог занятия. Чтение написанных рассказов.

9.    Литеропространственный диктант. (Молодцы).