Люби и знай свой Донской край

                         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Чебурашка» г. Волгодонска

Проект

информационно-творческий долгосрочный

« Люби и знай свой

              Донской край»          

Старшая группа №10

                                                                                    Разработали и реализовали

                                                                                    воспитатели:

                                                                                    Бурлакова С. В.

                                                                                    Тарасова А.Д.

Волгодонск

2017 – 2019гг.

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно - творческий

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Наименование учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение  Детский сад «Чебурашка» г. Волгодонска.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, специалисты, родители воспитанников.

Актуальность: Одной из основных тенденций современного дошкольного образования является ориентация на национально – культурные ценности. Поэтому такой подход к дошкольному образованию требует создание условий для приобщения ребенка 21века к национальным ценностям, истории родного края.

Основополагающие принципы обновления содержания образования, как личностная ориентация, культуросообразности, гуманизация, предполагает приобщение детей к национальным ценностям, формирования у него толерантного сознания, разнообразных познавательных интересов.

История и культура донского казачества определяет специфику Ростовской  области в целом и наполняет в качестве регионального компонента содержания образования.

Для детей из казачьих семей это станет средством познания своих корней,  формирования ментальности, жизненных планов. Остальные дети лучше узнают историю края, где они проживают, будут готовы к продуктивному сотрудничеству с ним. Через внедрение в народную культуру, ее осмысление и познание, мы будем развивать  не только духовно-нравственную сферу ребенка, но и его творческие способности. Именно в детском возрасте нужно возбудить в душах детей интерес к своему народу, его культуре, истории, принадлежности к великому народу, дать  детям то ценное, что создано казачеством за его историю!

Цель проекта: Создать систему работы по приобщению дошкольников к национальным традициям и обычаям донского казачества, к духовному богатству многих поколений, творчеству и декоративно-прикладному искусству казаков средствами проектной деятельности.

Задачи проекта:

 1.Привлечь внимание детей к изучению истории развития донского казачества.

2. Познакомить детей с особенностями жизни и быта казачества, традициями и праздниками этого народа.

Принципы, которые учитывались при отборе содержания проекта:

- Принцип личностно-ориентированного подхода, предполагающий создание условий, обеспечивающий становление личного опыта ребенка, поддержку, развитие его индивидуальности и самобытности.

- Принцип культуросообразности, предусматривающий освоение
богатейшего опыта донского казачества, как систему культурных ценностей, способствующих воспитанию и развитию личностной культуры ребенка.

- Принцип природосообразности, предполагающий не только учет возрастных, индивидуальных, психологических особенностей ребенка, но и национально-специфических его наклонностей и стереотипов в поведении, обусловленных этическими семейно-бытовыми традициями и обычаями.

- Принцип гуманистической ориентации на общественно одобряемые и передаваемые из поколения в поколения образцы, социально – этические нормы поведения, уважения достоинства и прав человека, забота о родных и близких, проявления миролюбия, доброжелательного отношения, терпимости к окружающим людям, независимо от национальности и личных свойств.

- Принцип интеграции, предполагающий комплексное включение  содержания программы в сферы жизнедеятельности образовательного процесса ДОУ. Освоение ребенком различных элементов фольклора казачества Дона в соответствии с ценностями общественной жизни.

1-этап: Подготовительный (рождение проблемы):

В ходе беседы с детьми выяснилось, что многие дети не знают историю и культуру донского казачества, духовное богатство многих поколений, не знакомы с традициями и народными праздниками казаков , с особенностями музыкального фольклора и исконно народными   понятиями и словами казаков.

Изучив интересы детей, проведя анкетирование и диагностику детей, мы обогатили развивающую среду в нашей группе различными  книгами и альбомами, энциклопедиями и фотографиями.

 Проблема: Как обратить внимание детей к истокам  национальной культуры с целью возрождения традиций  донского казачества, для воспитания гражданина  любящего свою Родину.

Перспективная разработка проекта

2-й  этап: Основной  «Мероприятия и образовательная деятельность», (реализация намеченных планов):

Проблема: Чему  и как нужно научиться, чтобы овладеть знаниями и умениями, связанными с познанием истории родного казачьего края.