Макет кабинета технологии для девочек

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №10» Зеленодольского муниципального района РТ

 

 

Творческий проект по теме: «Макет кабинета технологии для девочек»

 

 

 

Выполнила:

Ученица 6 «г» класса

МБОУ Гимназия  №10

Горелкина Майя

Преподаватель:

Капотова Ю.А.                                 

 

 

 

                                            г.Зеленодольск  2024 г.

Содержание:

Глава I. Введение

Актуальность, проблема проекта…………………………………………….3

Цели и задачи проекта………………………………………….……………..3

Гипотеза………………………………………………………………………..4

Требования к изделию…………………………………………………………4

Опорная схема размышления………………………………………………….5

Анализ исторических прототипов и современных аналогов

Сбор информации по теме проекта…………………………………………..5

Глава II. Кабинет технологии для девочек.

Подробнее, зона для теоретической подготовки…………………………....7

Мастерская обработки ткани…………………………………….……………8

Разработка дизайна кабинета технологии……………………………..….….8

Основные материалы для макетирования……………………………………9

Обоснование и подбор материалов………………………………..…………10

Описание изготовления изделия…………………………………..…………11

Экономическая и экологическая оценка изделия…………………...………18

Выводы и анализ готового изделия……………………………..…………...20

Реклама………………………………………………………………………....22

Используемая литература…………………………………………………......23

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

В творческой работе по технологии на тему "Кабинет технологии" учащаяся школы нашла подходящий интерьер для кабинета технологии, создала макет с учётом размеров, развесила плакаты-помощники, узнала, какие приборы необходимо добавить в кабинет, чтобы на уроках технологии было возможно готовить разные блюда, рассчитала бюджет модернизации кабинета.

Данный индивидуальный проект по технологии на тему "Кабинет технологии" содержит фотографии проектирования интерьера и обустройства нового кабинета технологии. Работа актуальна, поскольку учащиеся гимназии очень любят шить, вышивать, готовить, придумывать вместе с учителем новые рецепты, творчески подходить к оформлению различных блюд, но не могут готовить из-за отсутствия достаточной комплектации кабинета технологии. В проекте предложены реальные варианты того, как можно исправить сложившуюся ситуацию.

Актуальность

Актуальность: для нас эта проблема очень актуальна тем, что мы очень любим шить, готовить, придумывать вместе с учителем новые рецепты, творчески подходить к оформлению различных блюд, но не можем готовить и шить из-за отсутствия достаточной комплектации кабинета технологии.

Проблема: в нашей школе есть кабинет технологии, но в нем нет дополнительного инвентаря -например: холодильник, стиральная машина, оборудованная мойка ,шкафы для хранения кухонного инвентаря.

Цель:

·        усовершенствовать наш кабинет технологии, чтобы в нём можно было шить, готовить.

·        создание современных условий для организации процесса обучения предметам естественно цикла в соответствии с требованиями образовательного стандарта

Задачи:

1.     найти подходящий интерьер для кабинета технологии.

2.     создать макет с учётом размеров.

3.     развесить плакаты-помощники.

4.     нужно узнать, какие приборы нам добавить для готовки.

5.     нужно узнать, какие приборы нам добавить для шитья.

6.     рассчитать бюджет модернизации кабинета.

Гипотеза: чтобы, кабинет технологии был рабочим, нужно учитывать, что мы не только будим в нем готовить и шить, но и заниматься теоретической частью, поэтому нужно учитывать размеры кабинета, и в каком стиле мы будем его оформлять.

Предмет «технология» в школьную программу введен для того, чтобы дети наравне с теоретическими знаниями получали общетрудовые и практические навыки в областях кулинарии, кройки и шитья, столярного, токарного дела и других, которые пригодятся им в жизни.

Технология – это уже знакомые старшим поколениям «труды». Однако познавательный и предметно-преобразовательный виды деятельности видоизменены в соответствии с требованиями новой программы образования в РФ. Технология построена на системе проектов «от идеи до реализации». Мы учимся на данном предмете формировать идею (сшить фартук, приготовить кулинарный шедевр и т.д.), планировать работу по этапам, выполнять ее, получать готовый результат и оценивать его качество.

Требования к изделию

 

•        Простота изготовления.

•        Доступность материала.

•        Прочность, надежность.

•        Удобная планировка.

•        Оригинальность.

•        Эстетическая привлекательность

•        Низкая себестоимость.

Обдумывая план работы, я составила схему, включающую необходимые факторы:

«Опорная схема размышления»

 

Анализ исторических прототипов и современных аналогов

Сбор информации по теме проекта.

История изготовления макетов зданий началась почти одновременно с возникновением монументального строительства: именно в тот момент, когда впервые потребовалось объемно-пространственное изображение проектируемого здания. Еще в гробницах Египта находили миниатюры домов и храмов. В античной Греции модели из воска или дерева служили для оценки архитектурного проекта. Широко макеты начали использоваться в эпоху Возрождения – тогда создавались миниатюры церквей, соборов. Очень сложный, детализированный макет собора св. Петра в Риме был более 7 метров в длину. В это время макет постепенно превратился в инструмент привлечения, шедевр мастерства исполнения. Изображение макетов зданий, моделей судов, карет и других объектов часто фигурируют в шедеврах живописи. На многих портретах и памятниках прошлых веков запечатлены схожие сцены – в руках у исторически значимой фигуры макет города. Это, своего рода, символ покровительства городу какого-либо святого или знаменитого человека. К примеру, в Киеве у Золотых ворот установлен памятник Ярославу Мудрому, который держит в руках макет Киева. А венецианский живописец Карло Кривели написал картину «Макет Камерино в руках покровителя города св. Венециано».

Использование макетов в строительстве в нашей стране имеет многовековые традиции. Еще в Древней Руси при строительстве храмов широко применялись макеты. Это подтверждается изображениями на фресках древних храмов (изображения Ярослава Мудрого - строителя, держащего макет Софийского собора в Киеве XI в, на стенописи Нередицкой церкви, построенной в 1198 г., и др.) и древними рукописями (например, псковской рукописью начала XII в). При строительстве сложных и значительных зданий и сооружений на Руси также пользовались их макетами (так называемыми образцами), которые в то время служили источником передачи информации строителям о замысле зодчего.

        

Русские зодчие XVIII─XIX вв. придавали большое значение изготовлению макетов при разработке проектов. Широко применялись разрезные сборно-разборные макеты для наглядности экстерьера и интерьера здания. Пример макет Исаакиевского собора, храма Спаса на Крови Санкт-Петербург.

На сегодняшний день архитектурный макет не утратил своей ценности и актуальности наряду с применением компьютерных трехмерных изображений архитектурных объектов.

Макет необходим для:

·                   прохождения градостроительного совета, чтобы лучше раскрыть задумку архитектора;

·                   рекламных целей (строительных и архитектурных выставок, выставок недвижимости, для демонстрации построеных зданий и сооружений);

·                   как инструмент продаж (разборные макеты строящихся жилых домов с планировкой и прилегающей территорией);

·                   как элемент интерьера в офисе архитектора, инвестора;

·                   как необычный подарок (макеты «фэнтези» ─ сооружений из фильмов и мультфильмов).

 

Кабинет технологии (труда) для девочек

Подробнее
Кабинеты технологии для обучения девочек разделяют на несколько зон, каждая из которых имеет свое оснащение, рассчитанное на пятнадцать учащихся.

Зона для теоретической подготовки.

Эта часть представляет собой обычный учебный класс с партами, доской и столом учителя. Также здесь устанавливают стеллажи для хранения наглядных пособий. Постепенно школы оснащают классы технологии компьютерами, проекторами, интерактивными досками и др. При наличии такой техники часть учебных материалов хранится в электронном виде, что существенно экономит пространство и расширяет возможности обучения. 

Кухня-лаборатория.

В этой части класса организовывают места для первичной обработки продуктов со столами и раковинами, зоны для тепловой обработки и рабочие места для учениц. Кухонный блок оснащают лабораторно-технологическим оборудованием: варочной поверхностью, духовкой, холодильником, микроволновкой, вытяжкой, мелкой бытовой техникой. Наличие кухонной утвари в кабинете обязательно.

Мастерская обработки ткани.

В зоне кройки и шитья устанавливают швейные машины и универсальные рабочие столы по количеству учениц, выделяют зону для примерочной с зеркалом и манекеном. Для сбора обрезков устанавливают специальные емкости. Также необходимы специализированная мебель и системы хранения для выкроек и швейного оборудования, места для влажно-тепловой обработки текстильных изделий и стирке.

Разработка дизайна кабинета технологии

Сначала мы искали подходящий интерьер, и нашли красивый светло серый цвет, и решили переделать кабинет технологии с использованием этой цветовой гаммы.

Дальше мы создали макет с учетом размеров 50х60 см.

Потом мы искали место для плакатов помощников. На них предполагается изображение техники безопасности и т.д

Дальше для шитья нам нужны швейные машины, утюг, манекен, стиральная машина.

Для того, чтобы в классе было место для готовки нам нужна плита, холодильник для хранени продуктов, стол для разных электрических приборов.

Дальше мы рассчитали бюджет. У нас вышло ровно 250 000 тысяч.

Основные материалы для макетирования

Полистирол

По ряду причин, листовой полистирол, также как и ПВХ, широко распространен в макетном производстве и при изготовлении моделей техники. Напомним, что все сборные, масштабные модели техники изготавливают методом литья из гранул полистирола. Все, наверное, хорошо знают подобные наборы. Их можно увидеть и в отделах игрушек и в специализированных магазинах для моделистов, красивые такие картинки танков, кораблей, самолетов на коробках, в которых находятся части и детали техники, для самостоятельного склеивания.

Вот лишь некоторые из положительных качеств полистирола:

Экологичность, не имеет запаха. Легкость обработки. Высокая стойкость к активным химическим веществам. Диэлектрик. Устойчив к атмосферным воздействиям. Есть прозрачный полистирол, который применяется для прозрачных частей макета. Конечно, как и любой другой материал, полистирол имеет свои недостатки: он достаточно хрупкий (зависит от толщины листа), и из него довольно сложно гнуть кривые поверхности. Все зависит от размеров требуемой детали и степени кривизны.

Картон и бумага

Это самые простые и доступные материалы для создания архитектурных макетов. Неверно считать, что из бумаги, картона или ватмана нельзя сделать хороший презентационный макет. Пользуясь только этими материалами и простыми канцелярскими инструментами можно создать копии самых сложных архитектурных объектов.

И имея лишь обычный школьный набор для ручного труда, можно создать красивый и необычный макет.

Органическое стекло

Стекло получило широкое распространение для изготовления макетов и моделей. Оно ударопрочное, равнопрочное во всех направлениях, легко обрабатывается различными инструментами, строгается, обтачивается, склеивается и окрашивается. При нагревании органическое стекло размягчается. С помощью штампов методом формования из органического стекла можно изготовлять детали различной конфигурации.

Пластик СНП

Эта пластмасса хорошо склеивается, прессуется, штампуется и выпускается в любом цвете. При хорошей светостойкости механические свойства материала в неблагоприятных условиях эксплуатации слегка снижаются.

Обои

Среди наиболее распространенных видов обоев для декорирования рабочего места: есть разные обои бумажные, виниловые, флизелиновые. Я для своего макета использовала флизелиновые обои. Легко очищаются от загрязнений, а широкий ассортимент позволяет подобрать оформление под любой стиль кабинета.

Обоснование и подбор материалов

ОБОРУДОВАНИЕ:	МАТЕРИАЛЫ:
1.     Клей ПВА 2.     Клей титаник 3.     Линолеум противопожарный 4.     Акриловые краски 5.     Стержни для клеевого пистолета	1.     Полистирол 2.     Плинтус потолочный белый 3.     Обои флезилиновые 4.     Ткань для штор (атлас),тюль 5.     Фетр цветной 6.     Палочки из- под ролл 7.     Палочки для мороженого 8.     Трубочки для сока 9.     Крышки из- под крема 10. Мулине цветной 11.  Ватные палочки 12.  Светодиодная нить 2 метра 13.  Картон черный 14.  Бумага самоклеющаяся 15.  Органическое стекло 16.  Пластмасса

 

Описание изготовления изделия

Технологическая карта

Технологическая операция	Фото	Материалы и инструменты
1. Разметить и вырезать заготовки из пластмасса		Линейка, карандаш, нож канцелярский, пластмасс
2. Выбираем самоклеющую бумагу		Самоклеющая бумага
3. Разметить и вырезать заготовки из картона и самоклейки		Линейка, карандаш,  ножницы,  картон и самоклеющая бумага
4. Наклеить пластмассу  обоями		Клей титан, кисть, платмасса и обои
5.Наклеить заготовку (стены) с плинтусом		Плинтус потолочный, белый, клей титаник
6.Готовить тюль для окон		Тюль
7.Вырезать, готовить пол и наклеить края		Полистирол, линолеум противопожарный, плинтус потолочный, белый
8.Готовка мебели, покраска		Крышки из- под крема, фетр цветной, акриловые краски, кисть
9. Готовка стола		Картон, клей ПВА, кисть, клей пистолет
10. Собираем и вставляем мебель		Готовая мебель, клей пистолет, клей титаник
11. Делаем подоконник и  батареи		Полистирол, палочки для мороженого, бумага, трубочки для сока, клей ПВА, кисть, клей титаник
12. Шьем занавески		Палочки из- под ролл, ткань для штор(атлас), тюль, иголка, нитка
13. На стену вешаем готовые горшки с цветочками и матрешками		Клей пистолет
14.Дополнить материалами для урока		Мулине цветной, швейные машинки, ткани, утюг, ножницы
15.Вырезать и наклеить потолок из оргстекла		Органическое стекло, клей пистолет
16.Делать освещение из комплекта светодиодных подсветок		Комплект светодиодных подсветок

 

Экономическая и экологическая оценка изделия

Для изготовления макета кабинета технологии для девочек использованы экологически чистые материалы. Клей  имеет государственный сертификат и разрешён к применению. Поэтому использование данного изделия не приведёт к нарушениям экологической среды общества. А использование картона и бумаги, ткань, тюль, фетр, обои  для изготовления деталей изделия, позволит избежать их утилизации (сжигание, захоронение), которая способствует загрязнению окружающей среды. Полистирол, плинтус потолочный с плохими физическими показателями утилизируют. Изделия, прошедшие контроль, измельчают и подвергают обработке одним из методов выделения частиц: глубокое охлаждение; разделение в жидкой, газовой среде или электрическом поле; добавление химических реагентов. По окончании процесса сырье калибруют. Взвешенные сухие частицы добавляют при изготовлении цемента, для заполнения углубленных территорий. Иногда каталитическим методом из них извлекают стирол для повторного получения полимера. Утилизация полистирола – это сжигание в специальных печах, где он разлагается на углерод и воду.

Органиеское стекло, линолеум.

 Вторичная переработка оргстекла и линолеума позволяет не только рационально использовать природные ресурсы и беречь экологию, но и экономить на производстве. Небольшие обрезки и куски материала можно повторно использовать в быту, делая полезные и красивые вещи из линолеуа и оргстекла или оригинальные поделки, а отходы больших объемов можно сдавать в пункты приема вторсырья, помогая этим окружающей среде и получая финансовую выгоду.

   На основании вышеизложенного считаю, что изготовление и использование моего изделия не влечет за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека.

Для макета кабинета технологии мне понадобилось:

- полистирол – имеется дома

- плинтус потолочный, белый - имеется дома

- органическое стекло - имеется дома

- пластмасса - имеется дома

- обои флезилиновые - имеется дома

- ткань для штор (атлас),тюль - имеется дома

- фетр цветной - имеется дома

- палочки из- под ролл - имеется дома

- палочки для мороженого  – имеется дома

- трубочки для сока - имеется дома

- крышки из- под крема - имеется дома

- мулине цветной - имеется дома

- ватные палочки - имеется дома

- светодиодная нить - надо купить

- картон черный, бумага -  имеется дома

- бумага самоклеющаяся - надо купить

- клей ПВА - имеется дома

- клей титаник - надо купить

- линолеум противопожарный - имеется дома

- акриловые краски - имеется дома

- стержни для клеевого пистолета - имеется дома

- игрушечные мебели для дизайна макета - имеется дома

- игрушечные электроприборы и т.д. для дизайна макета – некоторые есть и ещё надо купить

 

Название	Стоимость за единицу	Количество	Общая стоимость
Швейные машинки	502 р.	2шт	1004 р.
Миниатюра ноутбук	281 р.	1 шт.	281 р.
Миниатюра утюг	265 р.	1 шт.	265 р.
Ножницы декоративные	281 р.	1 шт.	281 р.
Миниатюра маникен	264 р.	1 шт.	264 р.
Бумага самоклеющаяся для декора	350 р.	1 шт.	350 р.
Клей Титаник(250 мл)	217 р.	1 шт.	217 р.
Лента клейкая декоративная	289 р.	1 шт.	289 р.
Светодиодная подсветка с пультом	299 р.	1 шт.	299 р.
Стоимость			3250р.

 

Выводы и анализ готового изделия

В итоге у нас получился макет кабинета технологии, в котором есть все, чтобы работать на уроках.

Сегодня, когда товары промышленного производства заполнили наш быт, я предлагаю сделать изделие своими руками, внеся элементы творчества и индивидуальности в окружающий нас мир. А главное – вы получите огромное удовольствие от вещи, сделанной вашим трудом в сочетании с оригинальной фантазией.

Принципы оснащения кабинета
1. Безопасность. Всё оборудование должно быть устойчивым и прочным, иметь хорошие крепления, обеспечивать отсутствие травматизма во время занятий.
2. Универсальность. Поскольку площадь нашего кабинета небольшая, оборудование должно быть многофункциональным.
3. Современное оформление. Об эстетическом аспекте также нельзя
забывать, ведь визуальная привлекательность оснащения повышает
интерес к занятиям и вдохновляет.

Изготовленный мною макет, соответствует задуманной идеи, конструкция отличается несложностью в изготовлении. Макет сочетает несколько различных материалов. Пластмасса и полистирол  послужил основой для рельефа. Бумага и картон применена для создания стола. Из органического стекла сделано потолок. Обои использовалось для дизайна макета.

Изготовленный мною макет, соответствует задуманной идеи, конструкция, отличается несложностью в изготовлении, небольшими затратами на приобретение материала для его выполнения. Макет выглядит эстетическим законченным изделием.

На мой взгляд, разработанное мною  изделие получилось вполне удачным.  Если обратится к краткой формулировке задачи, то работа соответствует поставленной задаче.

Процесс изготовления в целом прошел удачно. Если подвести итоги моей работы, то я довольна процессом разработки и изготовление своей работы.

 

 

Реклама изделия

 

Наша мастерская изготовит макеты любой сложности

 

 

 

Литература, сайты

 

1.     https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-maket-blagoustrojstva-territorii-shkoly-4095992.html

2.     https://rcycle.net/plastmassy/kuda-det-othody-i-obrezki-orgstekla

3.     https://cyberleninka.ru/article/n/utilizatsiya-othodov-pvh-linoleuma-v-tehnologiyah-energosberezheniya-v-stroitelstve

4.     https://www.chemistry-expo.ru/ru/articles/2016/utilizaciya-plastmassy/

5.     https://rcycle.net/plastmassy/pererabotka-polistirola-vtorichnye-othody-utilizatsiya

 

 

Скачано с www.znanio.ru