Maktabda zamonaviy ta'lim muhitini yaratish.

Maktabda zamonaviy ta'lim muhitini yaratish.

Annotatsiya. Ushbu ilmiy ishimizda zamonaviy texnologiyalardan foydalangan holda maktablarda zamonaviy ta’lim muhitini yaratish bo’yicha fikr mulohazalar yoritilgan.

Kalit so’zlar:Zamonaviy texnologiyalar, kognitiv, shaxsga yo’naltirilgan ta’lim, differensial yondashuv.

Bizga ma'lumki, rivojlanish har qanday inson faoliyatining ajralmas qismidir. Tajriba to'plash, harakatimizning usullari va ushbu usullarni takomillashtirish, shu asnoda qobilyatlarini kengaytirish orqali inson doimo rivojlanib, yuksalib boradi.

Xuddi shu jarayon insonning har qanday faoliyatiga, shu jumladan pedagogik faoliyatiga ham tegishli. O'z taraqqiyotining turli bosqichlarida jamiyat har doim yangi me'yorlar va mehnat talablarini taqdim etar ekan, bu ta'lim tizimini ham rivojlantirishni taqazo etadi.

Bunday rivojlanish vositalaridan biri zamonaviy texnologiyalar, ya'ni pedagogik faoliyat natijalariga samarali erishishni ta'minlaydigan o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning tubdan yangi usullari hisoblanadi.

Ta'limdagi o'zgarishlarning asosiy yo'nalishlari quyidagilar:

·     Ta'lim va ta'lim muassasalarini rivojlantirish konsepsiyasini ishlab chiqish;

·     Ta'lim mazmunini yangilash, o'qitishning yangi texnologiyalarini rivojlantirish;

·     Pedagog kadrlarni tayyorlash va malakasini oshirish;

·     O'quv jarayonini yangi modellarini loyihalash;

·     O'quvchilarning psixologik, ekologik xavfsizligini ta'minlash;

·     Yangi avlod darsliklari va o'quv qo'llanmalarini yaratish.

Barchamizga ma’lumki, ilg'or innovatsiyalar ilmiy asosda yuzaga keladi va amaliyotni oldinga siljishga yordam beradi. Shunday ekan ta'lim sohasidagi islohotlarni ta'lim muassasalarining faoliyati va rivojlanishi, ularni boshqarish tizimini tubdan o'zgartirish va takomillashtirish orqali biror natijaga erishish mumkin. Bunda bizga innovatsion tizimlar yordamga keladi.

Shunday tizimlardan biri shaxsga yo'naltirilgan ta'lim texnologiyasidir. Bu texnologiya o'quvchining shaxsini ta'lim tizimining markaziga qo'yish, qulay, ziddiyatsiz, xavfsiz rivojlantirish sharoitlarini ta'minlashdan iborat. Jismoniy shaxslarga bo'lsa, o'quv dasturlari har bir o'quvchining ehtiyoj va istaklaridan kelib chiqqan holda amalga oshiriladi. Zamonaviy ta’lim bola va o'qituvchi o'rtasida demokratik sheriklik asosida insonparvarlik aloqalarini o'rnatish, shuningdek, o'quvchilar shaxsiyatini rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratib beradi.

Har xil o'yinli texnologiyalar o'rganish qayerda yordam beradi? Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'yin vaziyatlaridan foydalangan holda mashg'ulotlar faol kognitiv qiziqishning paydo bo'lishiga yordam beradi. Bunday sinflarda ijodkorlik va erkin tanlov elementlari kuchli bo'ladi. Bundan tashqari guruhda ishlash qobilyati ham rivojlanadi. Zero o’z maqsadiga erishish har kimning shaxsiy harakatlariga bog'liqdir. Bunday ta’limda o’quvchi o’zining imkoniyatlaridan keng foydalana oladi va shu bilan birgalikda muhit uning qiziqishlarini rivojlantiradi, fikrini erkin hamda to’liq ifoda qilib bera oladi. O’qituvchiga ham sharoit yaratilsa, u ko’zlangan maqsadga erisha oladi, albatta.

Maktabgacha ta'lim muassasalarida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish ham muhim hisoblanadi. Ularning nutqini rivojlantirish uchun turli va musiqali video, ko'rgazmalardan foydalanish yaxshi samara beradi.

Biz hayotimizning eng yaxshi qismini ish joyida o'tkazamiz. Ish oson va har doim umrbod, doimiy maktab bo'lishi uchun ishlashni o'rganishingiz kerak. A. K. Gastev.

Ushbu fikrdan ham anglashimiz joizki, sog’lom zamonaviy muhit ta’lim berishda muhim. Shunday ekan, zamonaviy texnologiyalarning maqsadi ham o'z o'quv va bilim faoliyatini mustaqil ravishda tuzishga va sozlashga qodir kelajakdagi mutaxassisning faol, ijodiy shaxsini yaratishdan hamda shakllantirishdan iborat.

Zamonaviy texnologiyalar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

·     Tarbiyaviy ishlarga bo'lgan qiziqishni oshirish;

·     O'qituvchining faol ko'magi bilan;

·     Doimiy takrorlash, bilimlarni tizimlashtirish;

·     Yetakchi ro'l do'stona muhitni shakllantirish;

·     Kognitiv fikrlash tizimini yaratish;

·     O'zini o'zi qadrlashni rivojlantirishga asoslangan-differensial yondashuv;

·     Nazariy materialni muvaffaqiyatli o'rganish bo'yicha yaxshi bilim;

·     Muammoli vaziyatni yaratish;

·     Iqtidorli bolalar bilan ishlash.

Siz slaydda darsning barcha muhim elementlarini qamrab olasiz va uni o'quvchi ko'rish, eshitish orqali qabul qiladi. Bu esa ma'lumotning yaxshiroq esida qolishiga yordam beradi. Shunday qilib barchamiz, darsning har bir bosqichida , shu jumladan zamonaviy texnologiyalardan foydalanamiz.

O'quvchi uchun bunday sifatli ta'lim birinchi navbatda barcha fanlarni yaxshi bilgani holda, maktabni tugatgandan so'ng oliy o’quv yurtlariga muammosiz kirishini ta’minlaydi. Qo'shimcha bilimlar o'qitish, mavzularni tushunish hamda barcha fanlardan chuqur bilimga ega bo'lishda ahamiyatlidir.

Xulosa o'rnida shuni aytib o'tish joizki, ta'lim tizimi yangiliklarga ochiq bo'lishi kerak, chunki ular jamiyatni modernizatsiya qilish va yangilash manbai bo'lgan yangi bilimlarning paydo bo'lishiga yordam beradi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati:

1. E. Mursini. Ta'lim mutafakkirlari. 1993.

2. Yanushkevich F. Oliy ta'limda o'qitish texnologiyasi, 1986.

3. Karpenko M. Ta'limning yangi paradigmasi, 2007.