Marco Polo 3 grade

3.1.6.1understand some specific information and detail of short, supported information or talk on a limited range of general and some curricular topics;
3.2.3.1 give short, basic description of people and objects, begin to describe past experiences on a limited range of general and some curricular topics;
3.2.5.1pronounce familiar words and short phrases intelligibly when reading aloud.

Lesson objectives

Барлық оқушылар:
Мәтінді оқиды, мағынасын түсінеді.
Жаңа сөздерді дұрыс дыбыстауды үйренеді.
Сөйлемдерде етістікті өткен шақта қолдануды біледі.
Оқушылардың басым бөлігі:
Сөйлемдерде жаңа сөздерді қолданады.
Сұрақтарға жауап береді.
Кейбір оқушылар:
Мәтін бойынша сұрақ қояды және жауап береді.
ЕББҚ оқушылар:
Жаңа сөздерді дұрыс дыбыстауды үйренеді.
Жаңа сөздерді оқиды, мағынасын түсінеді.

Plickers:Үй тапсырмасын тексеру

(W) “Let’s sing a song”

Look at the active board and read what we are going to do in our lesson:-we are going to learn new words-we are going to read the text about Marco Polo-we are going to speak about past simple

Дескриптор: Жаңа сөздерді есте сақтайды.

“Jigsaw reading”Teacher asks learners to read one by one



Дескриптор:
Мәтінді тыңдайды.
Мәтінді оқиды.
Мағынасын түсінеді(аударады).

1. He started his journey when he was 11 years old.

2. He arrived at the palace of Kublai Khan.

3. Kublai Khan didn’t like Marco Polo

4. Marco Polo left China in 1292

5. In prison he met a writer

6. He didn’t tell anything about his journey.

T

F

F

F

T

T

(G) “Post-reading” - Task 3 (ex 26) - Read again and put the sentences in the right order.

«An interviewer»

What did you understand in this lesson?
Did you like the story? Why?
Did he travelled to Japan?
Who was Marco Polo?
How old was he when he started his journey?

Feedback:

Reflection: