Маршрутный лист старшая группа развитие речи и музыка «Мамины помощники»

Вовлечение в проведение пальчиковой игры «Здравствуйте ладошки»

Цель: автоматизация звука «р», развитие мелкой моторики и темпа речи.

Показ картины «Семейныйужин»

Беседа о том, в чём заключается помощь для мамы.

Моделирование ситуации:

Чем занимаются мамы и бабушки в весеннее время года?

Развитие познавательного интереса:

Для чего нужна рассада?

Ознакомление с последовательностью деятельности посадки и роста лука.

Д/И «Что сначала, что потом?»

Цель: учить выделять причинно-следственные связи, формировать грамматический строй.

Чётко проговаривают слова, выполняют движения руками.

Рассматривают картину.

Рассказывают, что видят на ней.

Составляют рассказ по картине.

Размышляют о делах, которые могут выполнять дети и помогать маме.

Рассказывают о деятельности мамы и бабушки.

С помощью педагога приходят к выводу: необходимо сеять рассаду.

Рассказывают для чего сеют рассаду.

Высказывают свои предположения из опыта как сеют рассаду.

Рассказывают последовательность посадки лука.

Обобщают выполнение своей помощи в выращивание рассады: полив.

Принимают участие в посадке лука.

На каждого ребёнка стаканчик с землёй и луковица.

Делают углубление в земле, садят головку лука.

Засыпают землёй, увлажняют землю.

Поддерживают разговор об условиях для роста растений: солнце, воздух, вода.