Мастер- класс для родителей неговорящих детей. «Развивающие игры для неговорящих детей дома»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республики Хакасия «Школа – интернат для детей с нарушениями слуха», г. Абакан

Мастер- класс для родителей неговорящих детей.

«Развивающие игры для неговорящих детей  дома»

            Родителям с неговорящими детьми особенно важно установить тесный контакт, поднять их эмоциональное состояние. Обратите внимание, что эта работа строится в процессе реальных игровых действий. И второе важное условие – ребёнок не должен догадываться, что вы его учите говорить, занимаетесь с ним развитием речи.

Игра «Будильник».

Данная игра преследует цель развития ощущений от прикосновений, от собственного тела, что очень важно для развития детей.

Взрослый «заводит будильник», совершая круговые движения указательным пальцем по ладони (животу, спине, голове) ребенка, произнося «тик-так», затем ритмично потряхивает ладонь ребенка «звенит будильник – зззззз! ». Затем взрослый предлагает ребенку завести будильник на ладони взрослого, в это время ребенок уже сам произносит «тик-так, зззз», в первое время – ребенок произносит эти звуки совместно со взрослым.

Игра «Свечи».

Игра направлена на развитие дыхания, понимания речи, а также произнесения слов «огонь, дым, дуть» или звуков «ф, п». Перед ребенком выставляются разные по размерам, формам, цветам свечи - плавающие, греющие (в форме столбиков, круглые, в форме животных). Взрослый вместе с ребенком зажигает свечи, очень эмоционально при этом произнося: «Смотри, огонь! Огонь! ». Затем взрослый предлагает ребенку выполнить различные задания: задуй красную свечу, а теперь синюю. Дуй! Что ты будешь делать – взрослый должен стремиться к тому, чтобы ребенок ответил – «дуть». Когда ребенок задует свечу, взрослый эмоционально произносит, «смотри, дым! Ура! Что это? (дым, правильно)».

Игра «Ёжики».

Давай  поиграем в ёжиков. Я буду говорить слова, и показывать движения, а ты повторяй за мной!

Вот свернулся ёж в клубок,

(ребенок присаживаются на корточки).

Потому что он продрог.

«ОЙ-ОЙ-ОЙ! »

(говорим жалобным голосом вместе с ребенком).

Лучик ёжика коснулся,

Ёжик сладко потянулся.

«АЙ-АЙ-АЙ! ».

Игра «Бобик».

Вот наш Бобик,

Можно использовать мягкую игрушку.

Славный пёс!

Гав! Гав!

Хлопаем в ладоши (2 раза);

Белый лобик,

указательный жест – показываем на лоб;

Черный нос!

указательный жест – показываем на нос;

Гав! Гав!

хлопаем в ладоши (2 раза) ;

Бобик, Бобик,

Лапку дай!

жест «здороваемся» – берем за лапу, трясем ее;

Гав! Гав!

хлопаем в ладоши (2 раза);

Сядь на коврик

И не лай! Жест «тихо» – прижимаем указательный палец к губам.