Мастер-класс «Новогодний сувенир» в городецкой росписи.

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования городского округа королев Московской области «Школа искусств»

 

 

Конспект занятия

 

Мастер-класс

«Новогодний сувенир» в городецкой росписи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Архипова А.А. Педагог дополнительно образования Высшая квалификационная категория.

 

 

 

Королев 2021

 

         Конспект занятия по предмету «Декоративной росписи по дереву.

«Новогодний сувенир» -символ года».

                                                                Педагог дополнительного образования

                                                           МАУ ДО «Школа искусств» города

                                                Королев Московской области

                                                   Архипова Алла Александровна

 

Тема занятия: «Новогодний сувенир» - символ года» создания художественного изделия в свободной росписи. 

Мастер-класс для родителей и учащихся 10-17 лет.

Тип занятия: комбинированное занятие.

Форма занятия: мастер-класс.

Цель занятия: ознакомление родителей с учебным процессом, знакомство с декоративно-прикладным искусством и приемами городецкой росписи. В рамках проекта «Всей семьей в будущее» с целью воспитания бережного отношения к народному искусству.

 Задачи занятия:

Образовательные:

·        Повторить и закрепить знания и навыки работы по дереву в росписи;

·        Познакомить родителей с работами обучающихся и педагога;

·        Познакомить родителей с возможностью применения приемов кистевой росписи и взаимодействия с различными материалами.

·        Познакомить с техническими приемами городецкой росписи и изготовления новогодней игрушки.

 

Развивающие:

·        развитие творческого мышления и эстетического художественного вкуса.

·        развитие умения самостоятельно и мотивировано организовать свою познавательную деятельность.

·        развитие специфической двигательной функции руки и способности аккуратно выполнять роспись.

·        Развитие коммуникативного общения и взаимопонимания родителей и детей, укрепление семейных отношений и преемственности.

Воспитательные:

·        Воспитание уважения к культуре русского народа через приобщение к декоративно-прикладному искусству.

·        Воспитание патриотизма и толерантности к другим народам.

·        Воспитания любви и интереса, бережного уважения к родной культуре и ответственности за создаваемые творческие работы, за их духовную и эстетическую составляющую.

·        Воспитание умения работать в коллективе.

·        Воспитание аккуратности

 

 

Методы обучения: беседа, словесный, наглядный, практический, наблюдения, групповые методы, метод индивидуально-личностного подхода, дифференцированного подхода. создание индивидуального образа, работа в малых группах, использование технологии мастерских, использование ИКТ.

Педагогические технологии, используемые на уроке:

·        Технология мастерских

·        Компьютерные технологии

·        Технология группового обучения

·        Личностно – ориентированная технология

Средства обучения, материалы и оборудование:

Для учителя: ТСО (мультимедийный проектор), слайд шоу, технологические карты с этапами выполнения росписи, готовые варианты изделия.

Для учащихся и родителей: Заготовка из дерева, темпера, карандаш, ластик, кисти белка №1, 2, 3, баночка с водой, салфетки.

Оборудование и материалы:

Для педагога «Новогодняя игрушка» - символ года выполненная педагогом для примера, технологические карты с этапами выполнения изделия, примеры работ в городецкой росписи.

Для учащихся и родителей: проектор, экран, презентация к занятию роспись «Городец», шаблон, технологическая карта, карандаш, ластик, темперные краски, кисти №1, 2, 3 беличьи, баночка с водой, палитра, бумажные салфетки,

Предварительная работа: подбор материала к презентации, выполнение примерных творческих работ в городецкой росписи, подготовка графических рисунков на заготовках (деревянная игрушка) и технологическая карта, эскизы вариантов росписи.

Оформление доски и демонстрационного стола: примеры работ учащихся по предмету «Декоративная роспись по дереву» 1 года обучения базового уровня по теме «Городецкая роспись».

Технологическая карта с этапами выполнения изделия, примеры работ в образцах новогодних игрушек в традиции росписи Городец.

Деятельность учащихся на занятии: знакомство родителей с промыслом Городец показ презентации. Демонстрация своих знаний и умений в технологии росписи на доске элементов росписи цветов и листьев. Участие в беседе по изучению приемов росписи и выполнение совместно с родителями творческой работы самостоятельно.  Участие в беседе и викторине, обсуждение результатов работы.

План мастер-класса: Общая продолжительность мастер-класса: 2 часа 20 мин. Занятие делится на 3 части: 40 минут- первая, 40 минут-вторая, 40 минут- третья. Предусмотрено 2 перерыва для проветривания помещения и отдыха – 10 минут каждый. В группе 8 учеников и 8 родителей.

 

1. Организационная часть - 5 минут

 

2. Приветствие. Знакомство с темой мастер-класса. Вводная беседа педагогом - 5 мин

 

3. Беседа с показом презентации или слайд- шоу и рассказом о промысле обучающимися -  15 мин

4. Объяснения по технике росписи с использованием методических пособий и наглядного выполнения элементов росписи на доске.

(теория) -  15 минут

5.  Перерыв - 10 минут

 

6. Самостоятельная работа (практика) - 18 минут

 

7. Динамическая пауза - 2 мин

 

8.  Самостоятельная работа (практика) - 20 минут

 

9.  Перерыв - 10 минут

 

10.  Самостоятельная работа(практика) - 20 минут

 

11. Завершение работы. Викторина. Подведение итогов.

Просмотр и анализ и обсуждение творческих работ

Фото сессия и, вопросы и пожелания родителей - мин.

 - 15 минут

12 Уборка рабочего места – 5 минут

 

Содержание мастер-класса

1. Организационная часть.

Организация группы, настрой на творческую деятельность, введение в тему.

2. Приветствие. Знакомство с темой, целью и задачами мастер-класса.

Педагог: Занятие начинается с беседы.

- Сегодня у нас необычное занятие, дети дают родителям мастер-класс «Новогодний подарок» - символ года.

Целью является представления полученных знаний родителям учеников и выполнение индивидуальных новогодних игрушек в традиции росписи Городца.

3.

Педагог: Показывает презентацию.

Городецкая роспись – как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Посмотрите на роспись – сочность красок манит.
Городецкая роспись душу нам веселит.

Городецкая роспись — русский народный художественный промысел. Существует с середины XIX века в районе города Городец. Яркая, лаконичная городецкая роспись (жанровые сцены, фигурки коней, петухов, цветочные узоры), выполненная свободным мазком с белой и черной графической обводкой, украшала прялки, мебель, ставни, двери.

Городецкая роспись осуществляется в несколько этапов: сначала наносится основной тон, затем обозначается контур и самые темные места, а в завершение используется так называемый прием «оживки», когда белой краской наносятся блики. Для росписи был выбран характерный цветочный орнамент, который достаточно прост и лаконичен в исполнении.

Мои ученики будут сегодня в роли мастеров и покажут вам, как они освоили технические приемы росписи Городца и умело научились применять художественные материалы в работе.

     Расписные новогодние игрушки в яркой и самобытной Городецкой росписи принесут хорошее предновогодние настроение в ваш дом.  Желаем удачи всем участникам мастер- класса. 

4.

Педагог:

Объясняет выполнение поэтапной росписи по технологическим картам и демонстрируют свое умение в выполнении технике росписи наглядно на доске в формате бумаге А3 (цветов и листьев, птицы).

        Педагог демонстрируют игрушки, расписанные своими руками для новогодней елки, показывают разнообразие ярких колористических и цветочных и сюжетных композиции в Городецкой росписи.

Показ детских работ позволяет родителям более детально познакомиться с мотивами и элементами росписи.

5.  Перерыв -  10 м.

6. Самостоятельная работа.

Педагог:

Ознакомление родителей учащихся с учебным процессом. 

 Хочу отметить, что новогодний подарок «Хрюша»- символ года (игрушка ) будет долгие годы на поминать нам об этом событии.  

 

Последовательности выполнения росписи

Выполнение по технологической карте.

1.     Заготовка сувенира «поросёнок».

2.     Краски темперные.

3.     Баночка, палитра, салфетки.

4.     Кисти № 0, 1, 2.

5.     Карандаш, ластик.

6.     Наждачная бумага №820.

7.      Акриловый лак.

 

Подготавливаем поверхность заготовки к работе под роспись.

·        Проклеиваем ¼ ПВА с водой.

·        Обрабатываем наждачной бумагой №820.

·        Покрываем охристым цветом.

 

     Смотрим технологическую карту поэтапного выполнения росписи на изделия, выбираем интересный растительный мотив «цветочного букета» и выполняем графику.

Педагог и дети веду фронтальную и индивидуальную работу с родителями, если есть ошибки указываю на них и показываю, как исправить.

Выполнение этапов росписи.

1. Выполним раскладку в цвете основных «цветочных и ягодных» элементов в композиции кистью №2.

2. Выполним раскладку листьев «зеленым цветом» кистью №2.

3. Выполним «оттеневку» всех элементов композиции черным цветом кистью № 0.

4. Выполним «оживку» белилами по всем элементам композиции.

Роспись готова!

7. Динамическая пауза - 2 мин.

8. 9. Самостоятельная работа.

10. Завершение работы. Викторина «Узнай и назови».

Сейчас я предлагаю вам поучаствовать и проверить свои знания.

Вопросы:

1.     С каким промыслом вы сегодня знакомились? (городец)

2.     Что интересного вы узнали об этом промысле? (нахождение вблизи Нижегородской области)

3.     Что необычного в Городецкой росписи? (сюжеты и декоративность)

1.     Чем она отличается от остальных? (сюжетами).

 

 Подведение итогов: 

В конце занятия рассматриваем выполненные работы. Обсуждаем кто наиболее удачно справился.

Фото сессия и обсуждение творческих работ, вопросы и пожелания родителей. Педагог делает обобщённый вывод результативности проведенного мастер-класса, делая акцент на более удачных проявлениях в конкретных работах. Педагог благодарит детей за проведенную работу с родителями.

Критерии оценки работ:

·        Аккуратность

·        Создание образа

·        Колористическое решение

·        Оригинальность

·        Соблюдение технологии изготовления

 Уборка рабочего места.

 

 

 

Технологическая карта

«Новогодний сувенир» в городецкой росписи.

№	Ход работы.	Примечания
		Используемые материалы. Заготовка сувенира «поросёнок». Краски темперные. Баночка, палитра, салфетки. Кисти № 0, 1, 2. Карандаш, ластик. Наждачная бумага №820.  Акриловый лак. Подготавливаем поверхность заготовки к работе под роспись. ·         Проклеиваем ¼ ПВА с водой. ·         Обрабатываем наждачной бумагой №820. ·         Покрываем охристым цветом.
		Выполним раскладку в цвете основных «цветочных и ягодных» элементов в композиции кистью №2.
		Выполним раскладку листьев «зеленым цветом» кистью №2.
		Выполним «оттеневку» всех элементов композиции черным цветом кистью № 0.
		4.Выполним «оживку» белилами по всем элементам композиции.
		Итоги мастер-класса.