Мастер-класс " Обучающая игротека"

Мастер-класс Обучающая игротека Subtitle here

Цель мастер- класса: познакомить педагогов с игровыми упражнениями, убедить, что использование игр в процессе обучения является важнейшим фактором формирования и актуализации познавательного интереса

АКТУАЛЬНОС ТЬ • Развитие творческого потенциала • обучающегос я • Развитие познавательного интереса обучающегося • Развитие самостоятельнос ти

Игра это огромное светлое окно, через которое в душу ребенка вливается живительный поток представлений об окружающей действительности». В.А.Сухомлинский

Игровые технологии формируют:  коммуникативные УУД   познавательные УУД   личностные УУД   регулятивные УУД

Требования к подбору игр •1. Игры должны соответствовать определенным учебно- воспитательным задачам, изучаемому материалу. 2. Игры должны строиться с учетом подготовленности учащихся и их психологических особенностей. 3. Игры должны базироваться на определенном дидактическом материале и методике его применения.

НУЖНО ВСЕГДА ПОМНИТЬ:    Выбор формы игры должен быть педагогически и  дидактически  обоснован. Нужно всегда знать ЦЕЛИ  использования игры.   В играх должно быть задействовано как можно больше  обучающихся.   Игры должны соответствовать возрасту,  т. е. быть  ДОСТУПНЫМИ.   Игры служат развитию всех видов речевой деятельности.  Необходимо соблюдать умеренность в использовании игр на  уроках.

По форме использования и по содержанию:  Настольные;  Дидактические;  Ролевые;  Деловые;   Интеллектуальные;   Интерактивные

Использование дидактических игр на различных уроках в начальной школе

Использование игр на уроках математики

Использование игр на уроках литературного чтения: Игра «Сочини последнюю строчку» Сел на ветку снегирек. Брызнул дождик – он промок, Ветерок, подуй слегка ……………..

«Шифровальщик»

Ключ к игре лиса                           мышь уж                               бык лев                              кит слон                            утка барсук                         тигр

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТ Ь ПОЗНАВАТЕЛЬНЫ Е УУД Коммуникативн ые УУД Регулятивн ые УУД Личностные УУД

Если понравился мастер- класс: это было актуально, полезно, интересно – покажите жёлтую карточку. Рефлексия Если вас это не тронуло – покажите зелёную.

Спасибо за внимание! Пока идёшь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты не попал, И по какой распутице Дорога та, что сам искал Вовек не позабудется.