Мастер-класс "Учитесь видеть доброту!" (Конкурс "Учитель года" школьный этап)

Мастер – класс «Учитесь видеть доброту!» на конкурсе «Учитель года» Когда смотрю со сцены в зал, То вижу в полумраке зыбком И восхищённые глаза И чью­то добрую улыбку. Мастерская   начинается     мелодии   «Звуки   природы».   Приглушённый   свет торшера. Учитель зажигает свечу у себя на столе и уже от своей свечи зажигает другие, проговаривая при этом такие по смыслу слова:   церквушек, ­   Свеча   как   душа,   это   частица   огня небесного.   Чем­то   она   напоминает   золотые купола   монастырей,   храмов. (Подходит   со   свечой   к   доске,   на   которой вывешены   несколько   изображений   храмов   и икон.)   Не   зря   же   говорят,   что   души   еще   не родившихся детей – это звезды, наблюдающие за нами: к кому же они должны попасть, в добрые ли руки? (Садится на место). Сейчас мы с вами возьмемся за руки, образуя замкнутый круг (круг –   символ   вечности,   жизнь   наша   движется   по кругу), и попытаемся передать вслух свои ощущения. Начну я: какой­то подъем в душе, слегка тревога и… полет. Может, музыка и горящие свечи уносят вдаль мое воображение, может то, что мы сегодня собрались все вместе, и я жду чего­то необычного от этой встречи. Но еще не Новый год… Еще совсем не Новый год,                         И странно, что душа поет!                         Поет о чем­то неизвестном,                         А может быть, наоборот… (Далее по кругу – справа налево коллеги говорят, что они чувствуют, чего ждут, свои мысли). Представьте,   что   эта   капелька   –   ваша доброта. Она очень нужна и вам самим, и вашим родным, друзьям и тем, кто вас окружает. Ведь доброта   и   забота   согревают,   как   солнце.   А добрые солнышки – это вы. Ученные подсчитали, что успех в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.   Давайте   объединим   все   капельки   в одно   целое,   что   получилось?   (океан)   Как   его назовем?   Добра)   (океан Один мудрец заметил: “Человек прожил жизнь не зря, если построил дом,  вырастил дерево и воспитал ребенка”.   Мы сегодня говорим о том, что «всё в наших руках”. Эпиграф “Жизнь дана  на добрые дела”.   Каждый человек должен оставить добрый след. Как вы думаете, что на Земле больше добра или зла?   Зла на Земле и равнодушия к сожалению очень много (фотографии).  Как   вы   это   понимаете   «Творить   добро»?   А   какие   вы   добрые   поступки совершали?   Л.Н. Толстой  “Из всех наук, которые должен знать человек, главная наука есть о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра”. В детстве человек должен пройти школу чувств.   Чуткое   отношение,   заботу,   посильную   помощь   вы   можете   оказать   своей семье. Кто самый добрый и заботливый человек для вас в вашей семье?   Сколько бы нам не было лет нам нужна мама, ее ласка, ее тепло.  Так уж устроена женщина: мало ей любимой работы, уважения почёта, друзей, непременно подавай ей личное счастье. Маленькое, тёплое, уютное. Чтобы кто­то был рядом. Любил. Шептал нежные глупости. А без этого и жизнь не жизнь. Старо, как мир. И как мир, вечно… А кому из членов семьи нужно больше всего ласки, заботы, тепла?  ­ Детство – это самое лучшее, что было в вашей жизни. Все самое доброе, светлое, чистое было в детстве. Не забывайте об этом, а еще о том, что ваши дети сейчас   переживают   то   же   самое.   Они   беззащитны   перед   страхами,   обидами, несправедливостью, которые приходится им преодолевать. Так помогите им, сегодня, сейчас! Это ваши дети, это вы сами, чуть измененная личность.  Рисунок №1 Вы обратили внимание, что бы мы ни нарисовали, ни написали, что­то  объединяет наши рисунки. ­ Слов с правой стороны намного больше, чем с левой. Посмотрите на фотографии в детстве. Подумайте, кем она была сделана, при  каких обстоятельствах? Нарисуйте контуры маленькой детской ручки. Вспомните, какой маленькой была рука вашего ребенка, когда он родился. Как его хотелось защитить, обнять, приласкать! Сохраните это чувство и сейчас! Давайте   обведем   свою   ладонь, наложив   ее   на   маленькую.   Видите,   какая ваша ладонь большая?! А теперь поройтесь в памяти: не обижала ли ваша большая ладонь маленькую – вашего ребенка? Не стыдно ли вам  сейчас  за  то,  что  происходит  иногда   в гневе? Помните, это ВАШ ребенок! Он вам верит, любит вас больше всех, ищет защиты только у вас. Не обманите его надежд! 1. Детство – это самое лучшее, что было в вашей жизни. 2. Дети – Ваша маленькая копия, это Вы в детстве. 3. Не обманите надежд ребенка на вас! Оправдайте любовь вашего ребенка к  вам! 4. Помните! Самые сильные воспоминания и ассоциации о родителях у детей с  детства! Будьте хорошими родителями! 5. Готовьте ребенка ко взрослой жизни. Дополнительный материал. (К размышлению) Помните! Ваши дети – это не ваши дети. Они сыновья и дочери собственной Жизни и Судьбы. Они приходят в мир через Вас, но не для Вас. И хотя они пока с Вами, они Вам не принадлежат. Вы можете дать им свою любовь, но не разум. Вы можете приютить их тела, но не души,  Потому что их души принадлежат будущему, В которое Вы не можете заглянуть даже во сне. Вы можете попытаться стать такими, как они, Но не пытайтесь сделать наоборот, Потому что жизнь не пятится назад,  А устремляется вперед. Учитель читает стихотворение, которое он приготовил заранее. Я небесам безмерно благодарна За то, что на земле родной живу. И в памяти останется навечно Тропинка, по которой я иду, Дом у реки, трель соловья весною, Сирени запах, яблони в цвету… Все это мне немного душу ранит. Все в прошлом, этого я не верну. И снится мне, что я у мамы снова, Печь топится, и чисто вымыт пол. Сижу я на крыльце родного дома, Смотрю на кур, играю со щенком. Все кончилось, и детство не воротишь, Но все­таки я думаю о том, Что счастья в жизни не бывает много, Но если оно есть, оно в одном: В любви, доверии, в заботе И в радости совместного труда, И в детях наших, в мелочной работе, И в песнях, и в улыбках, и в друзьях. Притча «Всё в твоих руках»