Математика 5 класс

Тема: «Деление трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд» Учитель: Склёмин В.А. Продолжительность учебного занятия: 45 минут. Цели деятельности учителя: Образовательная: Закрепить знания и практические навыки по делению многозначных чисел на однозначные без перехода через разряд. Развивать умение учащихся использовать полученные знания на практике. Коррекционная: развивать внимание, мышление; связную речь, через умение вести диалог; расширять кругозор. Воспитательная: воспитывать внимательность, аккуратность, интерес к предмету. Тип урока: изучение нового материала (урок-сказка). Методы и приёмы обучения: Объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный метод, метод проблемного изложения, исследовательский метод. Материально – техническое оснащение и дидактическое обеспечение: компьютер; проектор; экран; презентация; карточки, учебник математика 5класс М.Н.Перова, Г.М.Капустина..

Деление трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд

Деление трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд

Сообразительность Смекалка Внимание

Сообразительность
Смекалка
Внимание
Шум
Усидчивость
Лень

Чем отличаются двузначные числа от трёхзначных?

22 : 2=

30:3=

6:3=

36:3=

9:3=

3:3=

39:3=

99:3=

22:1=

Чем отличаются двузначные числа от трёхзначных?

Математика 5 класс

Ни чего не выходит. Дети не знают как делить трехзначные числа на однозначные без перехода через разряд

Ни чего не выходит. Дети не знают как делить трехзначные числа на однозначные без перехода через разряд. Поэтому связь со страной Деление не удаётся наладить.

4:2= 42:2= 248:2= 2 21 124

4:2=

42:2=

248:2=

124

Математика 5 класс

Первое задание 1 вариант 309 : 3= 246 : 2= 208 : 4= 696 : 3= 2 вариант 204:2= 369:3= 306:3= 969:3=

Первое задание

1 вариант
309 : 3=
246 : 2=
208 : 4=
696 : 3=

2 вариант
204:2=
369:3=
306:3=
969:3=

Проверка 1 вариант 309 : 3=103 246 : 2=123 208 : 2=104 696 : 3=232 2 вариант 204:2=102 369:3=123 306:3=102 969:3=323

Проверка

1 вариант
309 : 3=103
246 : 2=123
208 : 2=104
696 : 3=232

2 вариант
204:2=102
369:3=123
306:3=102
969:3=323

Условие задачи: Журавлей – 210

Условие задачи:

Журавлей – 210.
Уток-?, в 3 раза больше.

третье задание 2+2= 2+2= 10:5= 4:2= 4:4=

третье задание

2+2=
2+2=
10:5=
4:2=
4:4=

Математика 5 класс

333:3 842:2 966:3

333:3

842:2

966:3

Математика 5 класс

Запомни

Домашнее задание С147 №635(1,2ст)

Домашнее задание

С147 №635(1,2ст)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

07.06.2019