Урок №6 «Проповедь Христа»

Тема: Проповедь Христа

Ключевые понятия: христианство, Нагорная проповедь.

Цель урока:

Начало осмысления Нагорной проповеди, начало формирования понимания сути христианского учения и его значения для мировой культуры.

Задачи:

1.     Формировать у учащихся желание совершать больше добрых поступков в своей жизни.

2.     Развивать у учащихся умение размышлять о том, как они должны относиться друг к другу, об отношениях Бога и человека.

Оборудование урока:

ü DVD-плеер,

ü слайды,

ü иллюстрации с местами Нагорной проповеди,

ü Схема, рисунок для магнитной доски

ü Основные тезисы Нагорной проповеди Иисуса Христа.

Ход урока

1. Повторение пройденного.

Учитель.

Ребята, скажите, о чем вы говорили с родителями по уроку №5?

-   Почему Библию называют Книгой книг?

-   Как переводится слово «Евангелие»?

-   Сколько есть Евангелий?

-   Кто их авторы?

-   Что означает слово «Завет»?

-   Как понимаете слово «откровение»?

-   Бывают ли откровения в вашей жизни?

2. Сообщение цели и темы урока

Учитель.

Дети, рассмотрим картину И.Макарова «Нагорная проповедь», стр.22 пособия, либо смотрите на экран.

-   Что Вам известно об этом сюжете?

-   Расскажите, что происходит на этой горе?

(Ответы учащихся в форме тезисов записываю на доске) - Что еще хотите узнать, рассматривая картину?

-Предположите, чему учил Христос?

Узнаем о смысле Нагорной проповеди, постараемся понять суть христианского учения.

-   Как вы думаете, для чего нам это так важно понять?

Для того, чтобы было желание совершать больше добрых поступков в своей жизни, умели размышлять о том, как мы должны относиться друг к другу, об отношениях Бога и человека.

3. Стадия содержания

Тебя обидели, ударили, обозвали – такое встречается часто. Слёзы застилают глаза, сердце рвётся от обиды. Как поступить? Дать сдачи, отомстить, дождавшись удобного случая.

Сначала поработаем с рисунком.

О мести

 Как поступить, если Вас обидели?

А теперь послушаем чему учил Христос в Нагорной проповеди (просмотр слайдов и прослушивание аудиозаписи о проповеди Христа)

         Прочтем вслух о том, как Христос размышлял о богатстве.

Вопросы к учащимся:

•      Что понимал Христос под выражением «Сокровища на небе»?

•      Что мы подразумеваем когда говорим «земные богатства»,«духовные сокровища?» (на доске рисунки)

•      Как вы понимаете выражение «духовные сокровища вечные»?

•      На стр.23 найдите ответ на вопрос: зачем пришел Иисус Христос в мир людей?

4. Стадия рефлексии

Задание учащимся: используя текст пособия, рисунки и записи на доске, ваши ответы на вопросы – составьте кластер. (Работа в группах) Работа с учебником:

         Задание группам

         Прочитайте задание и определите главную мысль, ответьте на вопрос

«Чему учил Христос в Нагорной проповеди?»

1   группа - с.20, 1-5абзацы Отказ от мести

2   группа - с.21, 2-3 абзацы Не собирайте себе сокровища на земле

3   группа - с.22, 1-2 абзацы Больше делать добрых поступков

4   группа - с.23, 1абзац Царство Божие внутри нас

Бог, ставший человеком, пришёл в мир для того, чтобы послужить людям (ответ на заданный вопрос см. выше)

Итоговый ответ учащихся

5. Контроль

1задание.Что заповедовал делать ,Иисус Христос, чтобы зло не разрасталось в мире?

•      С добрым быть добрым, со злыми быть злыми

•      Злом отвечать на зло

•      Любить врагов

2 задание. Что составляет истинное богатство христианина?

•      Земные богатства

•      Духовные богатства, которые собираются на Небе, когда мы делаем добрые дела

•      То, что христианин лучше всех остальных 3 задание. Кого учил любить Иисус Христос?

•      Любить тех, кого нам хочется любить

•      Любить тех, кто нас любит

•      Любить всех, даже врагов своих

4 задание. Какое сокровище нельзя украсть?

•      Которое никому не нужно

•      Которое хорошо спрятано

•      Которое человек собирает на небе

1. Работа с иллюстрациями:

A.   Используя материал пособия «Это интересно», стр.21, глядя на экран, где проецируется фрагмент иконы «Исцеление Христом расслабленного», составьте рассказ, выскажите свое суждение.

B.    Рассмотрите фотографию на стр.21 «Священник в храме благословляет верующих во время службы»Какие чувства испытывают люди?

C.    На стр.23 рассмотрите икону «Воскрешение Христом Лазаря», устно составьте рассказ о ней. (Учитель дополняет рассказ учеников).

6. Домашнее задание:

вместе с родителями ответьте на вопросы и задания, стр.23. Поработайте с тренажером к уроку №6 (см. диск).

7. Итог урока

- А теперь, ребята, у нас осталось 2 минуты до конца урока. Оцените, пожалуйста, сегодняшний урок по схеме:

•      Интересно было на уроке – поставьте баллы от 1 до 3

•      Материал урока был понятен – поставьте баллы от 1 до 3

•      Вы участвовали в обсуждении материала урока или хотели обсуждать – поставьте баллы от 1 до 3.

8. Окончание урока.