Материалы к уроку обществознания ФГОС в 5 классе

Рабочая карта группы № 1 на уроке «Одноклассник, сверстники, друзья».

Задание 1.Что вы вкладываете в понятие дружба?

Составить синквейн.

1 строка -существительное
 -----------------------------------------------------------­
2 строка – два прилагательных к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
3 строка – три глагола к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
4 строка – смысловое предложение

 ------------------------------------------------------------------------------------
5 строка – эмоциональное отношение

 ------------------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Работа с текстом «Жил на свете человек» стр.65

1 группа –Кто пришел на  помощь  Льву Семеновичу?

Задание 3. Анализ пословицы.

1 группа- «Дружба крепка  не лестью, а правдой и честью»

Задание 4. Какие правила дружбы вы могли бы предложить?

Рабочая карта группы № 2  на уроке «Одноклассник, сверстники, друзья».

Задание 1.Что вы вкладываете в понятие дружба?

Составить синквейн.

1 строка -существительное
 -----------------------------------------------------------­
2 строка – два прилагательных к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
3 строка – три глагола к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
4 строка – смысловое предложение

 ------------------------------------------------------------------------------------
5 строка – эмоциональное отношение

 ------------------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Работа с текстом «Жил на свете человек» стр.65

•      2 группа –Каким образом Лев Семенович преодолел себя?

Задание 3. Анализ пословицы.

•      2 группа- «Для милого дружка и сережку из ушка»

Задание 4. Какие правила дружбы вы могли бы предложить?

Рабочая карта группы № 3 на уроке «Одноклассник, сверстники, друзья».

Задание 1.Что вы вкладываете в понятие дружба?

Составить синквейн.

1 строка -существительное
 -----------------------------------------------------------­
2 строка – два прилагательных к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
3 строка – три глагола к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
4 строка – смысловое предложение

 ------------------------------------------------------------------------------------
5 строка – эмоциональное отношение

 ------------------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Работа с текстом «Жил на свете человек» стр.65

•      3 группа-Что вы узнали о Л. С. Понтягине?

Задание 3. Анализ пословицы.

•      3 группа- «Доброе братство милее богатства»

Задание 4. Какие правила дружбы вы могли бы предложить?

Рабочая карта группы № 4  на уроке «Одноклассник, сверстники, друзья».

Задание 1.Что вы вкладываете в понятие дружба?

Составить синквейн.

1 строка -существительное
 -----------------------------------------------------------­
2 строка – два прилагательных к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
3 строка – три глагола к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
4 строка – смысловое предложение

 ------------------------------------------------------------------------------------
5 строка – эмоциональное отношение

 ------------------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Работа с текстом «Жил на свете человек» стр.65

•      4 группа- Верен ли вывод «Стать достойным помогли не только воля и старание, но и забота друзей»?

•       

Задание 3. Анализ пословицы.

•      4 группа- «Дружбу водить так себя не щадить»

Задание 4. Какие правила дружбы вы могли бы предложить?

Рабочая карта группы № 5 на уроке «Одноклассник, сверстники, друзья».

Задание 1.Что вы вкладываете в понятие дружба?

Составить синквейн.

1 строка -существительное
 -----------------------------------------------------------­
2 строка – два прилагательных к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
3 строка – три глагола к данному существительному
 ------------------------------------------------------------------------------------
4 строка – смысловое предложение

 ------------------------------------------------------------------------------------
5 строка – эмоциональное отношение

 ------------------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Работа с текстом «Жил на свете человек» стр.65

•      5 группа- Какой вывод можно сделать из этого рассказа?

Задание 3. Анализ пословицы.

•      5 группа- «Брат может не быть другом, но друг-всегда брат»

Задание 4. Какие правила дружбы вы могли бы предложить?