Внеклассное мероприятие Профессии, которые объединяет обществознание

Внеклассное мероприятие

 8 класс

«Профессии, которые объединяет обществознание»

Цель:  расширить представления учащихся  о многообразном мире профессий; в игровой форме активизировать процесс профессионального определения.

Задачи:

·         Образовательные:

         - расширить знания учащихся о профессиях;

        - познакомить с новыми современными профессиями;

        - формировать интерес к профессиям;

·         Развивающие:

          -развивать внимание, логическое мышление, память, познавательный интерес,     

            самостоятельность; культуру речи;

          - развивать коммуникативные способности при работе в группах;

          - развивать позитивную мотивацию на работу и общение в группе;

          - активизировать учащихся  к познавательной, творческой  деятельности;

·         Воспитательные:

  - воспитывать любовь к труду; уважительное отношение к людям разных    профессий;

 - воспитывать уважение к своим товарищам.

Ход мероприятия

Добрый день, ребята! Сегодня мне особенно приятно провести занятие, на котором вы сможете познакомиться  с профессиями, которые объединяет обществознание.

 - Что изучает предмет обществознание? (Обществознание помогает нам узнать о том, как и по каким законам функционирует общество, в котором мы живём)

Задание 1.

 Предлагаю вам небольшую игру, чтобы узнать про обществознание ещё больше и проверить себя. И сделаем мы это в формате игры «Верю — не верю». Я буду называть факты/ на экране вы увидите факты, а ваша задача определить, насколько они правдивы.

Для проведения игры используйте презентацию или зачитывайте факты вслух.

Факты:

1) Над текстом современной Конституции России работало сто человек — НЕВЕРНО.

Более тысячи!

2) С 14 лет уже можно открывать свой собственный банковский счёт — ВЕРНО.

Главное внимательно изучить все условия и уточнить, каким образом вложенные деньги можно будет снять.

3) В 2023 году ЕГЭ по обществознанию заняло 3-е место по популярности среди предметов по выбору — НЕВЕРНО.

Обществознание заняло 1-е место.

4) Обществознание — это предмет, созданный специально для школьников — ВЕРНО.

Обществознание включает в себя большой комплекс общественных наук, которые, получая уже профессиональное образование, изучают отдельно.

5) Социология повседневности — реальная тема для исследований социологов — ВЕРНО.

Повседневная жизнь и её проблемы могут оказаться очень увлекательными, если взглянуть на них глазами социолога.

6) Первый закон появился в 18-м веке — НЕВЕРНО.

Первые государственные законы появились около 4 тысяч лет назад в древнем Вавилоне. В них четко определялись права граждан и собственников имущества.

7) В России проживает более 140 миллионов человек — ВЕРНО.

В России проживает более 146 миллионов человек.

8) Крупнейших российских философов — более 100 человек — ВЕРНО.

Среди самых известных, например — Николай Чернышевский, Лев Толстой, Владимир Соловьёв, Константин Циолковский, Николай Бердяев. А ещё существует более 20 философских течений.

9) В мире около 1000 языков — НЕВЕРНО.

Языки — основа общения и передачи культурных традиций и знаний. В мире существует около 7 000 языков, но многие из них находятся под угрозой исчезновения (из-за глобализации и сокращения числа носителей).

10) Госдума одобрила поправку о возвращении серебряных медалей в школу — ВЕРНО.

Выпускники школ снова будут получать серебряные медали «За особые успехи в учении» II степени, если получат не более двух итоговых оценок успеваемости «хорошо» по всем учебным предметам, а все остальные оценки — «отлично». Серебряная медаль даст возможность получить дополнительно до трёх баллов к результатам ЕГЭ.

Из кого состоит общество?

Общество наше состоит не просто из индивидуумов, у каждого из нас — свой путь и своё призвание. И как раз о призвании, а точнее — о профессиях мы с вами сегодня и поговорим. Как вы думаете, в каких профессиях невозможно достигнуть успеха, если не выучить обществознание?

Ответы учеников.

Есть множество людей, работа которых связана с обществознанием напрямую. Есть и те, для кого оно стало делом жизни.

Задание 2.

Посмотрим небольшой видеоролик.  После просмотра ответить на вопрос -  В чем значимость изучения обществознания?

Слово педагога: Ребята, поделитесь своими мыслями после просмотра этого ролика. Какие профессии вам запомнились? Может быть, кто-то из вас задумывается выбрать одну из этих профессий для себя?

Ответы учеников.

Слово педагога: На самом деле не для всех профессий нужно высшее образование. Расскажите, может быть, кто-то из вас уже решил идти в колледж после 9 класса? И даже выбрал направление?

Ответы учеников.

Задание 3. Кубик профессионального успеха

Сейчас познакомимся со специалистами, для которых обществознание — важная часть профессии. У Вас у каждого карточки.

1 ряд - название профессии

2 ряд – характеристика профессии

3 ряд. Способности, знания, умения необходимые для этой профессии

Вам необходимо сопоставить профессию с ее характеристикой, соборностями и умениями.

Вы отлично справились! И, кстати, смогли на практике использовать полученные знания в области обществознания, ведь в этом задании вы изучили и профессию, и личность, и рынок труда, а для всего этого нужен наш школьный предмет.

Заключение.

Ребята, сегодня мы убедились, что обществознание нужно специалистам в любой профессии. Мы увидели, что людям в самых разных сферах важно договариваться о сотрудничестве, знать свои права и законы страны, в которой они живут, а если нужно, и отстаивать свои права. Без обществознания сделать этого не получиться.

- А где еще нам пригодится обществознание? Оно нужно, когда мы устраиваемся на работу, совершаем покупки, пытаемся разрешить какую-то спорную ситуацию или просто едем в путешествие. Обществознание нужно и юристам, и предпринимателям, и маркетологам. Ведь работа множества специалистов тесно связана с людьми.

Сегодня всё чаще разные профессии требуют знаний многих областей, поэтому они называются междисциплинарными. Это, например, профессия разработчика мобильных приложений, которому нужно не только разбираться в программировании, но и знать нужды и желания человека — ведь успех продукта, который он делает, в конечном итоге зависит именно от того, оценят ли его люди, будет ли им удобно им пользоваться. Или киберследователя, которому важны и информатика, и право. И прежде чем закончить наше занятие, я предлагаю ещё одну небольшую игру.