Мен ақынмын

Мен ақынмын Мен ақынмын, Абайдың қара сөзін мақұлдаған. Мен ақынмын, Мұқағалидың жырларына жақындаған. Мен ақынмын, Пірім Мұхтар, Шәкәрім ақын бабам. Мен ақынмын, Жақсыларға жебе ­ өлең батырмаған. Мен ақынмын, Таңдайы тақылдаған, Өз ­ өзін биік ұстар ақылды адам! Ана тілім­сенсің менің ұлы анам! Мен ақынмын, сен тұрғанда дін­аман. Сонша қатал сүргіндерді жоғалмай, Бұл күндерге жеткеніңе қуанам!  Ана тілім, Қазақ тілім­ бақ тілім!  Сенсіз бақыт дүниеден тапты кім?  Сенсің менің қасіретім, пәктігім Сенсің менің тазалығым, шаттығым! Ақындық өнер ­ сөз өнерінің аса қастерлі саласы, ақын бойындағы шығармашылық қуат пен  шынайы таланттың биік өлшемі, ұлттық әдебиеттегі сезім мен сырға толы  тамаша поэтик, дәстүр мен ақын шабытының астаса келіп, өлең құдіретінің жарқырап  көрінер әсемдік әлемі. Қай әдебиетте де поэзияға айрықша орын берілген. Ежелден­ақ қазақ  халқы да өлең сөздің қасиетіне бас иіп, оны өнер атаулының ең биік шыңына балаган.  Халқымыздың бүкіл тұрмыс­тіршілігі, болмыс­бітімін өлең сөзбен астасып жатыр. Абай  өлеңдерінде ақындық өнердің, өлең сөздің құдіретіне соншалық мән берілуі осының айғағы.  Өлең ақынның кеудесін кернеп, жүрегін тербеген қуатты ойдың жемісі, ойды сырттай сұлу  етіп өрнектеп, көркемдеп жеткізу үшін ақындық шеберлік, шалқар шабыт қажет. Абай  поэзиясында өлең сөзге, ақындық өнерге аса жоғары баға беріледі. Өзінің «Өлең ­ сөздің  патшасы, сөз сарасы...», «Біреудің кісісі өлсе, каралы ­ ол...», «Мен жазбаймын өлеңді ермек  үшін...» деген өлеңдерінде ақын сөз өнерінің қадір­қасиетін, өлеңнің адамның сезімі мен  қоғамдағы жағдайын бейнелеудегі қызметін, жалпы ақындық өнерге қойылар талаптар мен  өлшемдерді үнемі алға тартып отырады. Ол шын мәніндегі өлең сөздің мақсатын нысана  тұтқан, азаматтығы пендешіліктен жоғары тұратын ақынның ғана көкірегінен шыға алатын  ғажайып құбылыс екенін айтады. Реалистік поэзияны қалыптастыру жолындағы ақындық  мұратын білдіреді. Абайдың өлеңге, ақындық өнерге қоятын талабы аса биік. Ол, ең  алдымен, өлеңнің көркемдік сапасына зер салады. Поэзиялық туындының сыртқы пішініне ішкі мазмұны сай келуін, «іші алтын, сырты күміс» болып, «тілге жеңіл, жүрекке жылы» тиюін  қалайды. Өлең тілінің кіршіксіз таза болуын, бөтен сөзбен былғанбауын талап етеді. Осы  орайда өзінің алдында өткен кей ақындарды сынға алады. «Өлеңге әркімнің­ақ бар таласы»  деп, қазақ ішінде ақындардың көп екенін айта тұрып, «Сонда да солардың бар таңдамасы»  деп, шын талантты танып, қастерлей білу қажеттігін ескертеді. Өлеңді жеке бастың пайдасы  үшін жұмсап, еріккеннің ермегіне айналдырмау керектігін айтып, ақындар алдына биік талап  қояды. Сол арқылы ұлы ақын өлең сөзге, ақындық өнерге деген эстетик, талаптың деңгейін  барынша көтере түседі. Жазсаң жаз! Тек мына үш шартты əсте ұмытпа: 1) Қаламыңның ұшы құбылнаманың тіліндей құрыш қозғалып, үнемі Ақиқатты нұсқап тұрсын! 2) Қаламыңның ізімен еріп отырған Əділет өзінің сонысы үшін мəңгі өкінбейтін болсын! 3) Қаламың Махаббатты ұдайы төбесіне тік көтеріп жүрсін! Қабырғасы қайыса қалса, Халқың демеп жібереді АҚЫНДЫҚ Ақын боп өмір кешiру оңай деймісің, қарағым, Аузында болу бұл өзі сыздаған барлық жараның. Көкірегіңе құйып ап әлемнің асқақ бар әнін, Қосудың арпалысы бұл – тоғыспас жолдар торабын. Нақақтан күйіп баратса нұрлы күн үшін бір тұтқын, Кес-кестеп барып кеудеңді оғына тосу мылтықтың. Қалдырмау үшін ұятқа күнәсіз мынау дүниені, Жамау қып басу өзіңді аузына барлық жыртықтың Тақырыбы:   Мен жас ақынмын (жас ақындар байқауы) Мақсаты: 1) Оқушылардың ақындық шеберлігін, сөздік ұйқастарын  байқау 2) Шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын дамыту 3) Оқушыларды өнерді бағалауға тәрбиелеу.  Көрнекілігі: нақыл сөздер Барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды тұрғызып, назарларын аудару. Бүгінгі  жұмыстың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.  Негізгі бөлім: Жүргізуші:  Ақындық өнер ­ сөз өнерінің аса қастерлі  саласы, ақын бойындағы шығармашылық қуат пен шынайы таланттың биік  өлшемі, ұлттық әдебиеттегі сезім мен сырға толы тамаша поэтик, дәстүр мен  ақын шабытының астаса келіп, өлең құдіретінің жарқырап көрінер әсемдік  әлемі. Қай әдебиетте де поэзияға айрықша орын берілген. Ежелден­ақ қазақ  халқы да өлең сөздің қасиетіне бас иіп, оны өнер атаулының ең биік шыңына  балаган. Халқымыздың бүкіл тұрмыс­тіршілігі, болмыс­бітімін өлең сөзбен  астасып жатыр. Абай өлеңдерінде ақындық өнердің, өлең сөздің құдіретіне  соншалық мән берілуі осының айғағы. Өлең ақынның кеудесін кернеп, жүрегін тербеген қуатты ойдың жемісі, ойды сырттай сұлу етіп өрнектеп, көркемдеп  жеткізу үшін ақындық шеберлік, шалқар шабыт қажет. Абай поэзиясында өлең сөзге, ақындық өнерге аса жоғары баға беріледі. Өзінің «Өлең ­ сөздің  патшасы, сөз сарасы...», «Біреудің кісісі өлсе, каралы ­ ол...», «Мен  жазбаймын өлеңді ермек үшін...» деген өлеңдерінде ақын сөз өнерінің қадір­ қасиетін, өлеңнің адамның сезімі мен қоғамдағы жағдайын бейнелеудегі  қызметін, жалпы ақындық өнерге қойылар талаптар мен өлшемдерді үнемі  алға тартып отырады. Ол шын мәніндегі өлең сөздің мақсатын нысана тұтқан,  азаматтығы пендешіліктен жоғары тұратын ақынның ғана көкірегінен шыға  алатын ғажайып құбылыс екенін айтады.  Мен ақынмын, Абайдың қара сөзін мақұлдаған. Мен ақынмын, Мұқағалидың жырларына жақындаған. Мен ақынмын, Пірім Мұхтар, Шәкәрім ақын бабам. Мен ақынмын, Жақсыларға жебе ­ өлең батырмаған. Мен ақынмын, Таңдайы тақылдаған, Өз ­ өзін биік ұстар ақылды адам!­ деп кезекті болашақта Абай атасы сияқты  ұлы ақын болам деп армандап жүрген  3 сынып оқушыларына береміз.  1.Назарбекова Ұлданай 2. Нақыпов Дамир 3. Болатбекқызы Шахназ 4. Тыныштық Ақмаржан 5. Әділбек Ақсұлу 6. Батырбеков Санжархан 7. Шәку Асылбек 8. Мәмбетжанқызы Ақбота 9. Ықыласқызы мейірім 10. Дәуренбекқызы Жібек Жүргізуші: Ана тілім­сенсің менің ұлы анам! Мен ақынмын, сен тұрғанда дін­аман. Сонша қатал сүргіндерді жоғалмай, Бұл күндерге жеткеніңе қуанам!  Ана тілім, Қазақ тілім­ бақ тілім!  Сенсіз бақыт дүниеден тапты кім?  Сенсің менің қасіретім, пәктігім Сенсің менің тазалығым, шаттығым! Келесі кезекте 4 сыныптың жас ақындарын тыңдайық.  Самидинов Мансұр Кенесова Назым Бақыт жанбота Қорытынды: «Өлеңге әркімнің­ақ бар таласы» деп, қазақ ішінде ақындардың көп екенін айта тұрып, «Сонда да солардың бар таңдамасы» деп, шын  талантты танып, қастерлей білу қажет.  Өлеңді жеке бастың пайдасы үшін  жұмсап, еріккеннің ермегіне айналдырмау керектігін айтып, ақындар алдына  биік талап қояды. Сол арқылы ұлы ақын өлең сөзге, ақындық өнерге деген  эстетик, талаптың деңгейін барынша көтере түседі. Жазсаң жаз! Тек мына үш шартты  сте ұмытпа: құбылнаманың тіліндей құрыш қозғалып, үнемі Ақиқатты нұсқап тұрсын!   2) Қаламыңның ізімен еріп отырған  ділет өзінің сонысы үшін м ңгі  өкінбейтін болсын!  3) Қаламың Махаббатты ұдайы төбесіне тік көтеріп жүрсін! Қабырғасы  қайыса қалса, Халқың демеп жібереді.   1) Қаламыңның ұшы  ə ə Ə