Мероприятие "Прощай, Букварь!" (1 класс, чтение)

Праздник Букваря Ведущий­учитель:  В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с  кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая  книжка для многих наших детей – Букварь. Он с 1 сентября учил нас доброму, светлому и  хорошему. И мы благодарны ему. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и  поэтому у нас замечательное настроение! Встречаем своих первоклассников! ( Чему учат в  школе ­ ремикс) Звучит музыка «Чему учат в школе».  Дети под музыку входят в актовый зал и рассаживаются по местам.  1 ученик  Папы, мамы, гости дорогие,  Вы пришли сюда не зря.  Ведь у нас сегодня праздник,  Праздник Букваря!  2 ученик За окном снежинки пляшут,  Сказки зимние даря,  Славный праздник в первом классе –  Это праздник Букваря.  3 ученик  Весь букварь мы одолели,  Потрудились мы не зря.  4 ученик  Здравствуй, праздник!  Школьный праздник!  Славный праздник Букваря! хором Слово для поздравления предоставляется завучу  школы. Исполняется песня «Прощание с букварем» на мотив « Мы в город Изумрудный» Припев: Пол года мы учились, И к знаниям стремились. Мы буквы изучали, печатали слова. Все знаем на зубок урок Помог нам всем букварь, дружок! И с ним теперь прощаться ­2 раза. Настала нам пора! Мы буквы изучали, И по слогам читали. Ну, а теперь пришел наш час все книжки прочитать. Помог нам всем букварь, дружок! Все знаем на зубок урок. Припев: Пол года мы учились, И к знаниям стремились. Мы буквы изучали, печатали слова. Все знаем на зубок урок Помог нам всем букварь, дружок! И с ним теперь прощаться ­ 2 раза. Настала нам пора! Ведущий:      Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится,  потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. Почему мы наш учебник Букварем зовем? Книгу, что знакомит с буквой Букварем назвали встарь, В честь славянских «аз» и «буки». Назван наш Букварь. (иллюстрация букваря старого) Ведущий А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет  учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный  мир знаний. Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник Учились все по мне и встарь, Я книга школьная ­ Букварь! Как рад я встрече с вами! Только в школу вы пришли – Встретился я с вами. Дни учебы потекли, стали мы друзьями. Я учил буквам вас, и письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, а еще терпению. Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать, Очень грамотными стали, поумнели, возмужали, И хочу сказать сейчас: «Очень рад, друзья, за вас!» Ведущий: Вот как все начиналось….. Сценка « Оля учит буквы» Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не  может, не получается. Никак не складываются буквы в слова.  Ст. сестра: ­ Что тут написано, Оленька? Мл. сестра: ­ Не знаю. Ст.сестра: ­Это какая буква? Мл. сестра: ­ «А». Ст. сестра: ­ Молодец. А это? Мл. сестра: ­ «У». Ст. сестра: ­ А вместе? Мл. сестра: ­ Не знаю. Ст. сестра: ­ Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается? Мл. сестра: ­ Не знаю. Ст. сестра: ­ А ты подумай. Мл. сестра: ­ Я думаю. Ст. сестра: ­ Ну и что? Мл. сестра: ­ Не знаю. Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь  кричать? Мл. сестра: (немного подумав): ­ Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!». Учитель: Итак, летели день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем ­ мы стали  настоящими учениками. 5 ученик  Ежедневно по утрам  Заниматься надо нам.  Мы с доски не сводим глаз,  А учитель учит нас. 6 ученик  Ель, топор, лопата, руки ­  В каждом слове слышим звуки.  Звуки эти разные:  ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные. 7 ученик  Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать, Но не желают свистеть и ворчать. 8 ученик  А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть,  Но не хочется им петь. 9 ученик  Дружат гласная с согласной,  Составляя вместе слог.  МА и ША (запомни: МАША!)  К нам явились на урок. 10 ученик  Если слоги встанут рядом,  Получаются слова.  ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,  СО и ВА, читай: СОВА. 11 ученик  Я эту книгу полюбил,  Я в ней все буквы изучил,  12 ученик  И как мне радостно сказать:  Умею я теперь читать!  13 ученик  И вот за это говорю:  Спасибо книге ­ Букварю.  14 ученик Книгу первую мою Берегу я и люблю. Хоть пока и по слогам, Я ее читаю сам – И с конца, и с серединки, В ней красивые картинки, Есть стихи, рассказы, песни. С книгой жить мне интересней! Дорогому Букварю Говорю: "Благодарю!" Букварь. Молодцы, ребята! А теперь я хочу проверить, как вы научились из букв  складывать слова и их читать. Кто мне покажет? На сцену выходит Лентяй. Он садится на диван. Лентяй.  Я – лентяй. Учиться – лень! Отдыхаю целый день. Телевизор на диване Я могу смотреть часами. Не хочу я буквы знать! Книжки не хочу читать! Если кто­то скажет вдруг: "Почитай­ка, Ваня, вслух!" Покраснею, побледнею, Ведь читать я не умею! Лучше спрячу я Букварь! Лентяй берет Букварь за руку, уводит его и прячет за сценой. Ведущая. Мы принесли кубики и сейчас покажем Букварю, как научились складывать из  букв слова. А где же Букварь?  Куда он делся? Дети (хором). Букварь, где же ты? Букварь! На сцену выбегают три мышки и встают полукругом. Мышка 1. Мы серенькие мышки, Живем в норе, как встарь, Мы знаем, где мальчишка Запрятал ваш Букварь! Ведущие (хором). Где? Скажите нам, милые мышки, где наш Букварь? Мышка 2.  Дайте мышкам каши сладкой, Разгадайте три загадки! Тогда скажем! Ведущая проносит тарелку с кашей, мышки едят кашу, облизывают ложки. Мышки (хором). Вкусная каша! Мышка 1.  Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. Дети. Книга. Мышка 2.  Поле белое, Овцы черные. Дети. Бумага, буквы. Мышка 1. Языка нет, а рассказывает. Дети. Книга. Мышка 2. Молодцы, ребята! И кашей нас угостили, и загадки отгадали. Мы поможем вам  отыскать Букварь. Мышки и ведущие уходят за сцену и оттуда приводят Букваря. Зал аплодирует. Букварь. Дорогие ребята! Ну­ка, покажите мне, как вы умеете складывать слова из букв. Дети складывают из кубиков слова, "школа", "урок". ФИЗМИНУТКА   Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной  категории.  Хлопают все присутствующие.  Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.  Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.  Хлопают только те, кто любит каникулы.  Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».  Хлопают только те, у кого отличное настроение. Букварь: Подведем итог мы с вами. Какие получили знания? Как идет образованье? Чему же научил вас я?  Спасибо за старание, 1 испытание. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.  • А О Б Я • Ч Й Ж Щ • О У Я Э Букварь: буквы вы знаете, а слова из букв составлять умеете? 2 испытание Составьте из слогов слова в 2 конвертах слоги (учебник, карандаш, ученица, букварь). Все мальчишки стройтесь в ряд, пора слова нам составлять. Из слогов составьте слово­ и задание готово. Девчонки тоже не сидите, а ко мне скорей бегите. Задание тоже получайте, быстрей мальчишек выполняйте. 3 испытание «Волшебный мешочек».  В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем  ребятам.     «Собирайка» 4 испытание    В: Какое слово странное, Совсем как иностранное.  Составить из букв слова.  М Е Т Б О Г Е (бегемот)  Р А Ж И Ф (жираф)  Б Е Р З А (зебра)  Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)  А Р Я Г У (ягуар)  Е Д М Е Д В Ь (медведь) 5   испытание А сейчас ­ ребусы. Отгадайте, какие слова зашифрованы. Учитель. Да, ребята, вы научились читать, писать и многому другому. Теперь вы сможете  прочесть любую книгу. Но, чтобы стать настоящим читателем, нужно выполнять правила  чтения:     ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ (читают уч­ся 5 класса).     1. Ваш учебник не альбом, рисовать не надо в нём. Бейся над любой задачей, но задачник не испачкай, Чтобы чистым неизмятым он пришёл к другим ребятам.     2. Съев сладкий, вкусный пирожок, За книгу не хватайся, мой дружок. Сначала руки ты помой, Потом садись, читай  «в запой»…     3. Решили чтение прервать – Прошу листы не загибать! Для этого сейчас я вам закладки всем раздам. (Раздаёт закладки ). Сценка «Две книжки». Однажды встретились две книжки, разговорились меж собой. «Ну, как твои делишки?» ­ одна спросила  у другой. «Ох, милая, мне стыдно перед классом, хозяин мой обложку вырвал с мясом, да что  обложку, оборвал листы, из них он делает кораблики, плоты и голубей, боюсь, листы  пойдут на змей, тогда летать мне в облаках. А у тебя целы бока?» ­ Твои мне не знакомы муки, не знала я такого дня, чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня. А погляди­ка на мои листочки – на них чернильной не увидишь точки. Про  кляксы я молчу, о них и говорить­то неприлично. Зато и я его учу не как­нибудь, а на  отлично.» «Ну, мой на тройках едет еле­еле и даже двойку получил на той неделе. Эх, милая, мне  стыдно перед классом!» 15 ученик Не теряли мы времени зря: Знаем буквы от "А" и до "Я". А теперь расстаемся с тобой, До свиданья, Букварь дорогой! 16 ученик Ты, Букварь наш, отдохни. Ты на полке полежи. В школу в сентябре опять  Первоклассники придут. И страницами твоими  В царство грамоты войдут.  Дети машут руками и под музыку провожают Букваря. Звучит песня "Маленькая  страна". Детям вручаются удостоверения и подарки. Поздравления от родителей.