Методическая разработка интегрированного занятия "Семейные праздники, традиции "

 

Тема: Семейные праздники и традиции.

Задачи:

1.     Обобщить и расширить теоретические знания о проведении семейных праздников.

2.     Развивать интерес и творческое воображение в создании семейных традиций.

3.     Воспитывать уважение и желание продолжать семейные традиции.

Формы организации познавательной деятельности: работа в парах, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: слайдовая презентация, карточки задания, групповая работа (коллаж).

 

Ход занятия

1.Организационный этап.

В-тель: Я рада вас видеть на нашем занятии, надеюсь, вас будет сопровождать хорошее настроение.

- От чего зависит ваше  настроение? Когда оно всегда бывает хорошим?

Ответы детей.

 

Задание №1 «Ассоциации».

Сгруппируйте данный перечень событий из слайдов  презентации, наиболее подходящие между собой и запишите их в таблицу (работа в группах).

Учащимся предлагаются слайды с изображениями фотографий праздников.

 

В-тель:  Как можно назвать эти события по-другому? (праздники)

- Зачитайте получившиеся группы.

- Как можно назвать каждую группу? (государственные, религиозные, профессиональные, семейные праздники).

-Я думаю, что вы уже догадались, что речь на занятии пойдёт о праздниках и связанных с ними традициями.

- В каждой семье справляют праздники. Наряду с традиционными, которые отмечает вся страна, у каждой семьи есть свои собственные.

Сегодня на занятии мы поговорим с вами о семейных праздниках и традициях.

 

2. Этап изучения нового материала

Объявление темы занятия, запись в тетрадь «Семейные праздники и традиции».

В-тель: - Почему называют семейные праздники? (ответы детей).

 К членам семьи относят: ответы детей (отца, мать, сына, дочь, брата, сестру, дедушку, бабушку).

  К дальнему кругу могут быть отнесены дядя, тётя, племянник, двоюродные (кузен) и троюродные братья и сестры.

В-тель:  - Иногда для обозначения семьи или родословной используется латинское слово «фамилия», которое в русском языке в первую очередь обозначает «общее имя для членов семьи».

В-тель:  - Что такое праздник?

Высказывания детей.

 Праздник – это: встречи, радость, веселье, и общение взрослых и детей, проведение игр, развлечений, которые можно использовать и дома, в саду, в школе получение опыта общения со своими родителями, другими детьми и взрослыми в особой праздничной обстановке.

В-тель: -  Думаю, что нам сегодня есть чем поделиться друг с другом.

- Перечислите семейные праздники?

- Как у вас проводятся семейные праздники?

 (ответы детей).

В-тель:  - Как можно по-другому назвать повторяющиеся этапы праздника? (традиции)

- Как вы понимаете слово «традиции»?

Традиции - обычаи, привычки, практическая деятельность, передается и соблюдается из поколения в поколение несмотря ни на что.

Чтобы  разнообразить жизнь и сделать семейные будни более интересными, вы можете заниматься созданием собственных семейных традиций.

В-тель:  - Есть ли вашей семье традиции? Какие?

Задание .  Из выделенных букв на карточках- заданиях сложите слова, обозначающие традиции, используемые в проведении семейных праздниках (работа в парах).

Каждая группа получает своё задание. (Приложение)

-Зачитайте.

Ответы: подарки, сюрпризы, игры, фотографии, открытки, стенгазета, семейный обед, Новогодняя ёлка.

В-тель: Одна моя знакомая рассказывала, что выйдя замуж, она попала в семью, богатую семейными традициями, большая часть из которых была придумана её обитателями.

     

             Гостеприимство (угощение гостей)

В-тель: Одной из распространенных традиций разных народов всегда было застолье. За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким- либо кушаньем.

- Назовите традиционное праздничное блюдо вашей семьи?

- Каждый праздник должен иметь свое лицо, и к нему нужно обязательно готовиться.

День рождения.

 В-тель:

 Сегодня праздник у меня,

 Сегодня день рождения!

 Придёт поздравить вся семья,

 Готовим угощенье!

  Дети: Шумный веселый праздник с теми гостями, которых хочет пригласить сам виновник торжества.  

  Во многих семьях принято отмечать рост ребенка. Можно каждый год обводить ручку и ножку малыша или создать галерею фотографий.

  Придумывать сценарий праздника с конкурсами и викторинами. Делать сюрпризы.

В-тель: а также над костюмом именинника стоит пофантазировать.

- Как можно оформить интерьер дома к празднику? (воздушными шарами, а во все люстры по секрету от детворы можно ввинтить цветные лампочки).

В-тель: Наши предки широко использовали народный фольклор – это игра на народных инструментах, песни, потешки, прибаутки, загадки, сказки.

 

Семейный альбом

 В-тель:  собирать и хранить фотографии это ещё одна семейная традиция.

С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция составлять и хранить, семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Учитель: Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.

 

Генеалогическое древо.

В-тель: Издавна в семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Это традиция возвращается сейчас в семьи. Вместе с детьми можно заняться составлением генеалогического древа.

 

                                                      Семейные династии.

В-тель: Издревле существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей. Всей семьей отмечали свой профессиональный праздник.

 

Традиция проведения свободного времени в семье.

Отдых всей семьей, игры, развлечения, ну и, конечно, приключения. (рыбалка, искание клада, тур слёты, конкурсы «Мама, папа и я» ит.д.)

 

Новый год.

В-тель: Еще один из любимых праздников каждого «Новый год».

-  Назовите традиции проведения Нового года?

Дети перечисляют (красочные приглашения, изготавливаем своими руками веселые подарки, сувениры, вкусные угощения. Под бой курантов мы загадываем желания и обмениваемся подарками, конкурсы, поздравления).

В-тель: Какие вы испытываете ощущения во время праздника?

Выводы

В-тель: - Для чего нужны семейные праздники, семейные традиции?

- Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной.

На празднике человек отдыхает, забывает о грусти, печали. Чем больше люди собираются вместе, общаются и веселятся, тем добрее и дружнее становится.

- Что еще бы вы добавили к  схеме проведения  семейного праздника составленной  в начале занятия? (ответы детей)

В-тель:  -  Сам по себе праздник не получится, без помощи каждого члена семьи. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем такую радость - чувство, что мы нужны и близки друг другу, что нам хорошо вместе.

Главное, чтобы через много-много лет вы уже повзрослевшие с радостью и немного с  грустью вспомните семейный Новый год и хотели бы в собственной семье возродить традиции родительского дома.

Рефлексия.

Что нового вы узнали на занятии?

Какие традиции праздника вы хотели бы продолжить?

Домашнее задание: составить план – сценарий любого семейного праздника.

 

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья -это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья - это важно! Семья - это сложно!

Но счастливо жить без семьи невозможно.

 

-Создавайте свои семейные праздники и традиции! (коллаж)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Из выделенных букв сложите слова, обозначающие традиции, используемые в проведении семейных праздников.

П Ш П И Г С В К У Ц Х О Д Я Ч С А Ф Ы З Р Й Я Т Ы М И Г Ъ К С И Ф О Д Ж	А С Т К Ч Ж Ю Ч С Т Ю О Р В Е В Ц Л Я У П М Ы Р Ц И Ф Г Е Х Й Ъ Ц З К Щ
В А П Л Д Э А И Р Л Д Ж Е К Ш У Ы Т Я Ч И Т Ю Г Ф Ы Р Ц К Х Ы Ц И Ь Я Н	И Ф С И Ь О Т Ы В О Й Я Ч С М И Т Г Р А У Е Н Г Л Д Ж Ф Ч С И И Ь Ю Ы И
Ц У К О А П Т П Р О К Ч А Р М И Ь Б Я Ч С Ы У К Т Ф Ы В А П У К Е К Ф И	Ы С В А П Т Е А П Н Р О Р Г С М И Т Ф Ы В А К Е З Р О Л Д Е М И Т Я А Ю
С Й Ц Е К Е П М Р О Е О Й О Н Ы В Ы А Й П О Ы Ф С М Б М Ч Я Е Ц К Е Д А	Н У К О Е Н А В В А П О Ы В Г Ч С О Д М И Н Ч Я Я С Ё М И Т Ч Л Я К У А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru