Методическая разработка "Использование здоровьесберегающих технологий в физкультурной работе с детьми ДОУ"

Одарённость детей является одной из важных проблем общества в настоящее время. Значимость данного вопроса заключается не только в передаче знаний и умений, но и в создании условий для того, чтобы дети могли углублять эти знания, умения и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни общества.

В ходе наблюдения за двигательной активностью воспитанников дошкольных образовательных организаций всегда выделяется группа детей:

·                       с повышенной и разнообразной двигательной активностью, стремлением к овладению сложно координированными движениями;

·                       умеющих различать движения по пространственным, силовым и временным параметрам;

·                       выступающих инициаторами двигательной деятельности, имеющих собственную позицию;

·                       использующих свой «двигательный багаж» в новой обстановке;

·                       проявляющих настойчивость, самостоятельность, азарт в достижении цели.

Такие дети очень старательные, упорные, они прикладывают все усилия для достижения определенной цели. Любят соревноваться, бегают, прыгают — и не боятся упасть, пораниться, ушибиться, не проливают слезы по каждому пустяковому синяку.  В то же время они могут быть наделены и творческими способностями: например, умением слушать музыку и сочетать гимнастические упражнения с музыкальным сопровождением, при этом проявляя артистизм. Важной психологической чертой спортивно одаренный детей является умение соревноваться. Она проявляется в стремлении к победе, умении рисковать, доводить результаты своей деятельности до их соответствия самым высоким требованиям.

Ежегодная диагностика физического развития детей, проводимая мною на занятиях физической культурой, позволила выявить количество воспитанников, имеющих высокий уровень развития двигательных качеств.

Во второй младшей группе: Соммер Вероника, Гондарук Валерия, девочки самостоятельно перестраиваются в круг, ползают на четвереньках, прыгают на двух ногах.

Новиков Алексей воспитанник средней группы обладает лидерскими качествами, он смело перестраивает ребят в три колонны, в шеренгу. Ловко ловит мяч двумя руками, прыгает на двух ногах и с продвижением вперед.

В старшей группе: воспитанники Гамалеев Матвей, Никифорова Кира, они четко метают предметы в цель. Отбивают мяч одной рукой (баскетбольный вариант) и забивают в корзину.

В подготовительной группе: воспитанники Алексеева София, Гащенко Максим, и Зубенко Иван, дети очень активно принимают участие в играх, где исполняют роль ведущих. Алексеева София четко прыгает на скакалки, и ловит мяч с расстояния 1,5. 2м. Гашенко Максим обладает умением ходить по наклонной доске, метать предметы правой и левой рукой в цель. Зубенко Иван умеет ползать на животе и спине.

Таким образом со всеми одаренными детьми велась работа по индивидуальному маршруту и плану работы и оказалось успешной. Дети смогли раскрыть и реализовать все свои способности по физическому развитию.

Структурное подразделение- детский сад “Солнышко” муниципального общеобразовательного учреждения - средняя общеобразовательная школа №2 города Аткарска Саратовской области

Отчет о работе с одаренными детьми

                                      за 1 полугодие 2023-2024уч.г

 Инструктор по физкультуре: Полегаева М.В.