Методическая разработка "Один день из армейской жизни"

Один день из армейской жизни

Игровая программа к 23 февраля

для 5-7 классов

 

Цель: развивать у ребят чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине;

 познакомить ребят с нелегким трудом военнослужащих, воспитывать уважение к ним.

Задачи:

1. Научить работать в команде;

2. Воспитать чувство товарищества, коллективизма;

3. Дать дополнительные знания об истории нашей армии.

Ход мероприятия

 

Вед 1. Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества! Со временем этот день становиться все более значимым. Сегодня его отмечают так же торжественно, как и День Победы.

 

Вед2. Наша сегодняшняя  конкурсная программа посвящена будущим защитникам Отечества.

 

Вед 1. Начинаем нашу программу юмористической сценкой «Проводы в армию»

Действующие лица: мама, призывник.

Идет Призывник, за ним Мать с огромным мешком – под песню « Как родная меня мать провожала»

Мама: Не ходил бы ты сынок, во солдаты. Я ж тебе говорила, женись на Люсе!

Призывник: не хочу на Люсе!!!

Мама: женись на Дусе! Или лучше в этот -   в институт поступай, а в армию не ходи.

Призывник: я в армию хочу маманя! Представляешь, из автомата –жжах! Из пулемета –плюх! Вот где жизнь для настоящего мужика! А дома что? Корова мычит, девки под окном поют. Институт, то мне зачем?  Скукотища! (зевает)

Мама: Ладно, ладно сынок! Раз решил, то иди! Чего уж теперь! И отец твой служил, и дед, и прадед. Я тебе гостинцев тут собрала: 3 пары вязанных носков из шерсти нашей козы Маньки, 3 литра молока от нашей коровы Зорьки, 3 метра сала от свиньи Дуньки, 3 десятка яиц от курицы Рябы. А от себя- мешок семечек да конвертов пачку. Будешь семечки лузгать да письма мне писать.

Призывник: Эх маманя! Ухожу я от вас!

Мама: А че я такого сказала, сынок? Ну иди с Богом!

Машет ему вслед платочком, призывник с мешком уходит.

 

Вед 2 Так призывники попадают в армию: кто по большому желанию, а кто по необходимости исполнить, так сказать, гражданский долг. Сейчас  мы проживем с вами один день из армейской жизни. Приглашаем на сцену наших будущих защитников: рота №5, рота №6, рота №7а и рота №7б ( команды от класса по 5 человек)

 

Вед 1. оценивать службу в армии будет жюри:

Представление жюри

 

 

Вед 2.  И так начнем наш 1-й конкурс.  Называется  он «Подъём».

    каждому «солдату» мы приготовили  ремни, портянки, сапоги, рубашки или тельняшки и другие вещи. Добавьте к этому женские вещи, детские чепчики, соски. Засекаем 1 минуту (как в армии), рядовые должны одеться. Кто успеет натянуть на себя как можно больше вещей, тот и выиграл. Жюри выберет самого подходящего для службы солдата , самого экстравагантного. Оцениваем в 5 баллов

 

 

Вед 1 Ребята, как вы считаете что важно даже в армии? Учеба! Вот что! И наше следующее  задание - «политзанятия для новобранцев».  Каждому новобранцу в порядке очереди будут задаваться вопросы военной тематики. За каждый правильный ответ солдат получает 1 балл

 Итак начинаем

1. От какого слова образовано слово «Армия»?

-от  латинского armare – вооружать

-от французского bataille – битва, бой, сражение

-от латинского division- отдел, разделение

 

2. Какой предмет в солдатском обиходе предназначен для приема пищи в походных условиях

- котелок

-фляжка

-банка

 

3. Что такое «град»?

-вид осадков

-реактивная система залпового огня

- название танка

 

4.Когда стреляющий попадает в середину мишени, то говорят, что он попал:

- в яблочко

-в точку

-в десятку

 

5. Что такое камбуз?

- кухня на судне

-чугунная печь с котлом

- разновидность вольной борьбы

 

6. Какое оружие в случае промаха возвращается обратно к владельцу?

-ятаган

- стрела

-бумеранг

 

7. Чем заряжается арбалет?

- стрелой

- топором

- электроэнергией

 

8. Как называется сумка или пояс с гнездами для ружейных патронов

- патронташ

- патронник

-патронаж

 

9.Каким словом военнослужащий подтверждает свою готовность к исполнению приказа командира?

-есть

-так точно

-окей

 

10. Какой формы нет в вооруженных силах?

-парадной

- домашней

- повседневной

 

11.Чего желают военнослужащие, отвечая на приветствие старшего по званию?

-счастья

-отваги

-здравия

 

12.Какую команду дает наблюдатель при появлении вражеского самолета?

- воздух

-небо

-затмение

 

13. Что из перечисленного есть у танка?

-башня

-купол

-вышка

 

14. Как называется элемент стрелкового оружия, позволяющий метко прицеливаться?

-блошка

-мошка

-мушка

 

15. Как называется солдатская шинель, свернутая в трубку и связанная в кольцо для ношения?

-скатка

-свиток

-сверток

 

16.Как называется бронежилет времен Александра Невского?

-камзол

-кольчуга

-дубленка

 

17. Как называется рыцарское военное состязание в Средневековой Европе?

-турнир

-дуэль

-стенка на стенку

 

18.Как назывались первые русские воины?

-дружинники

-партизаны

-братва

 

19. Какое название радиолокационной установки и огнестрельного оружия можно читать как слева направо, так и справа налево?

-радар

-наган

-пушка

 

20.Название какой форменной одежды состоит  из названия морского животного и хвойного дерева?

-китель

-шинель

-портянки

 

Вед 1. Молодцы! Будущие воины!

Кто ночь не спит, чтоб мы уснули?

Кто вместо книжки держит автомат?

Кто с нами праздник не встречает?

Российской армии солдат!

 

Вед 2.  Переходим к суровым армейским будням.

В армии  приходится оказывать помощь раненым, и от скорости мед. персонала зачастую зависит жизнь человека. Для конкурса «санчасть» игрокам необходимо как можно быстрее наложить повязку на голову 1-го из членов своей команды.  Оценивается в  1баллов.

 

Вед 1. Наложить повязку это легко, а вот стрелять - гораздо сложнее. Это будет наше следующее  задание – «стрельба по мишени».  Мишенью будет служить обычная корзина для мусора, а оружием  крышки от пластмассовых бутылок. Каждому дается по крышке. Мишень находится на расстоянии 4 шагов или 3 метров. Каждый участник должен попасть крышкой в корзину . Но перед этим они вытягивают карточку, на которой написано, какую часть тела ранили в бою. Это может быть «правая рука», «левая нога», «левый глаз» и правая нога. Пользоваться раненой частью нельзя. Победившая команда определяется по количеству попаданий

 1 - попадание 1  - балл. Команды стреляют по очереди.

 

Вед 2. Наш следующий  конкурс называется « Армейская кухня». Приглашаются по 1 солдату от команды. На столе необходимо выложить нож и картошку.  Кто лучше и быстрее почистит картофель и нарежет соломкой  победит. И получит 5 баллов. Остальные члены команд по очереди называют блюда, в которых присутствует картофель.  Кто больше назовет заработает  еще 2 балла

 

Вед 1. Плох тот солдат, который не мечтает стать командиром. И наш следующий конкурс «Будущий командир». Что должен уметь делать командир. Каждый командир обязан четко отдавать приказы. Приглашаем по 1 представителю от команды. Они должны очень быстро, громко, внятно, чтобы было всем понятно прочитать скороговорку.

1. Рапортовал, да не дорапортовал, стал дорапортовывать, да зарапортовался.

2. Тридцать три корабля лавировали - лавировали, лавировали - лавировали да не вылавировали.

3. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

4. Интервьюер интервента интервьюировал

 

 

Вед  2.  У солдата в армии есть свободное время: для отдыха, чтения, писем домой. Наше 5-е  задание называется «Солдатское письмо». Сейчас мы будем писать письмо, но по  заготовке.

Каждый участник команды пишет и лист заворачивается так, чтобы фразы не было видно. Следующий участник пишет свою законченную фразу, заворачивает листок и передает дальше. Когда письмо будет написано его зачитывает 1 из участников. Выигрывает команда, у которой весточка с армии получилась более смешной и оригинальной. Оценивается в 5 баллов

 

Вед 1. Пока ребята пишут письмо, для зрителей объявляется «Танцевальный конкурс»

Все сидят на своих местах и танцуют не отрываясь от стула.

Кто по мнению жюри лучше справился приносит любой команде 2 балла

 

 

Вед 2. За время службы солдат – солдату станет братом. С любой проблемой справиться поможет. Наше следующее задание «Солдатская дружба». Приглашаем по 2 человека от команды. Вам нужно выполнить простейшие : завязать шнурок на ботинке (или

 замените стержень в шариковой ручке) Но при этом вам необходимо обняться друг с другом так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая рука другого. Побеждает тот - кто первый справиться с заданием. Оценивается в 2 балл

 

Вед 1. А вы знаете, что в самые трудные минуты в армии солдатам всегда помогало чувство юмора и артистизм. На сколько у вас развито это чувство мы узнаем в последнем испытании которое так и называется – «Армейский юмор» .

Необходимо с помощью пантомимы изобразить человека, который торопится и поэтому одновременно делает два дела:

1.Стреляет из автомата+ Делает зарядку

2. Кидает гранату+ ковыряется в ухе;

3. Роет окопы + чистит зубы

4. Надевает противогаз + пришивает пуговицу

Один участник команды показывает, остальные отгадывают. Побеждает, команда, которая быстрей догадалась о чем речь.

 

Вед 2. Ну вот дорогие друзья, пришла пора подвести итоги. Пока жюри подчитывает результат От имени будущих защитников Отечества хочу сказать:

Пусть не грозят войны огнем                      

Из дальней заграницы,

Отпор достойный мы найдем.

На нас Отчизна сможет положиться

 

Вед 1. В День защитника страны

Вас поздравляем от души!

Если трудный час придет,

Страна на помощь позовет, -

Не дрогнув, встанешь в строй бойцов,

Таких же славных молодцов!

Страну сумеешь защитить

И ратный подвиг совершить!

 

Пока жюри подводит итог

 Послушаем песню в исполнении….

 Слово жюри