Методическая разработка по лепке в старшей группе "Домашние животные

Организационная часть Воспитатель. Ребята, у людей есть верные друзья и помощники – домашние животные. Просмотр картинок с изображением домашних животных А скажите мне, почему этих животных называют домашними? Дети. Потому что живут дома Воспитатель. Правильно. Домашние животные живут рядом с человеком, он кормит их и ухаживает за ними. В свою очередь они тоже стали полезными для человека: дают молоко, шерсть, мясо. Охраняют дом. Я предлагаю вам угадать животных по загадкам: 1. Стоит копна посреди двора – спереди вилы, а сзади метла(корова) 2. Груз везёт, сено жуёт, хвостом помахивает, гривой потряхивает. И–го–го, И–го–го, поскачу я далеко (лошадь) 3. В дом чужого не пущу, без хозяина – грущу (собака) Какие вы молодцы! Правильно назвали всех животных, но про одно забыли. Попробуйте угадать, кто спрятался от нас в этой загадке? Чок – Чок, пятачок, Сзади розовый крючок, Посреди бочонок, Голос тонок, звонок. В луже я лежать люблю, И похрюкивать: «Хрю–Хрю» Дети. Это свинья (поросёнок) Воспитатель. Правильно ребята. Физ. минутка «Поросятки» Лентяи – поросятки (округлить руки вдоль туловища) Не делают зарядки. И стали неуклюжи (раскачиваться из стороны) Не вылезти из лужи (в сторону) Никак, никак, никак. А наши – то ребятки (руки поднять вверх, к плечам) Все делают зарядку (пальцы сжаты в кулачки) И делают как нужно (руки в стороны, пальцы разжать) Вот так, вот так! (Руки к плечам) Шагают в ногу дружно (ходьба на месте) Вот так, вот так! Разминка для рук Жили – были поросятки (мяч сжимать в руках) На полянке у реки. Рано утром просыпались (круговые движения) Умывали пятачки (около носа, пальцами) Мыли ушки и копытца. (Переминая мяч) Ох, и тёплая водица! Воспитатель. Ну вот, мы разогрели наши ладошки и пальчики, отложили мячики.