Методическая разработка современного урока русского языка с использованием ЭОР на тему: "Виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске"

Предмет: Русский язык

Класс: 4

Тема: Виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске

Цели: формировать навык распознавания предложений по цели высказывания и использовать их с учетом речевой ситуации

Тип урока: Урок систематизации знаний и умений

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов:  "Диагностическая работа", "Изображение или фото", "Кейсы по работе с информацией", "Обучающие видеоролики", "Подкасты", "Самостоятельная работа".

Ход урока:

1.Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

1) Мотивирование на учебную деятельность

Предложите ученика прослушать задание и записать предложения в тетради. В конце каждого предложения поставить нужный знак препинания. Работу проведите индивидуально, а проверку фронтально, либо организуйте самопроверку в парах по образцу.

2) Целеполагание

Предложите ученикам прочитать стихотворение и задания, подумать и дать ответы на вопросы, а после сформулировать цели на этот урок.

2. Освоение нового материала.

1) Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Предложите ученикам посмотреть видеоролик. Вы можете как демонстрировать его с дикторским текстом, так и давать собственное объяснение, отключив голос диктора.

3. Применение изученного материала.

1) Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Запустите тестовые задания. Предложите ученикам выполнить их. Работу можно организовать в парах или индивидуально. Обсудите результаты выполненной работы.

 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

1) Диагностика, самодиагностика

Предложите ученикам изучить представленную информацию в виде схемы и распределить текстовую информацию в рамочках в соответствующие ячейки. Задание рекомендуется выполнять индивидуально или в парах. После выполнения задания предложите сравнить полученные ответы с эталонными.

5. Подведение итогов, домашнее задание

1) Домашнее задание

Предложите ученикам выполнить задания дома.