Методическая разработка "Цифровая ИКТ - культура современного педагога"

Право есть и у меня.

 Здравствуйте, дорогие ребята!

         Сегодня мы поговорим с вами о правах человека. Что такое право? (Правила поведения, издаваемые и охраняемые государством, которые регулируют отношения между людьми)

          Едва родившись, вы получаете право на жизнь. Большинство из вас родились в России, то есть вы – россияне, имеющие право на гражданство.

         Ребята, может, кто-нибудь из вас родился в другой стране? (ответы)

          А помните сказочного героя Незнайку, которого придумал детский писатель Николай Носов?    

«В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышки их называли потому, что они очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, алея Ромашек, бульвар Васильков .А сам город назывался Цветочным городом. Он стоял на берегу ручья. Этот ручей коротышки называли Огурцовой рекой, потому что по берегам ручья росло много огурцов».

         Незнайка - гражданин Цветочной страны.

Каждый из вас имеет право говорить на родном языке. Это русский язык. А какие языки вы еще знаете?

Еще вы имеете право  на имя, отчество, фамилию.

Ребята, а вы знаете, что означает ваше имя.

Александр защитник людей (гр.). Саня, Саша, Сашуня, Шурик, Алексашка. Алекс,

Алексей: защитник (греческого происхождения). Алеша, Анастасия-«воскресшая»(греч.)  Настенька- имя из русских сказок. Настя, Настёна, Настюха.

Семен -Услышавший (древнеевр.) Сема, Сеня.

Анна: грациозная, миловидная; (древнеев.). Аня, Анечка, Арина -«мир», «покой». Древнегр. Ариша, Аринушка,

Арсений- гр., означает «мужество», «мужчина». Арсен,

Артем: здоровый, невредимый (др.- греч.). Артемка, Артюша, Артюха,Тема.

Вероника – несущая победу (греч.) Вера, Веруня, Ника

Виктория: победа, победительница (лат. ). Вика, Викуша.

Дарья: сильная, побеждающая (гр.), Дарьюшка,  Дашуня

Денис  (др.-греч.) - посвященный Дионису, богу веселья,

Дмитрий: посвящённый древнегр. богини земли и плодородия Деметры. «земледелец». Дима, Димон, Митя, Елизавета: Божья помощь (древнеевр.). Лиза, Лизонька

Жанна: милость Божия (др.- евр.).

Маргарита –катол.,«жемчужина». Рита, Ритуля, Марго,

Мария: печальная (евр.). Мариша, Машуня.

Никита - победитель (греч.).

Полина- многозначительная (греч.)имеющий большое значение. ... Поля, Полюша,

София: мудрая (греч.). Софьюшка, Соня,Сонечка.

Степан: венок (др.-гр.). Степа

Таисия – (греч.) мудрая, поздняя, богиня плодородия.  Тася, Тая, Таюша,

Ярослав- сильный и славныЙ (слав.). Ярик, Слава, Славуня

А теперь поиграем в игру «Назови имя».

Мы вымоем в бензине

И пальцем погрозим:

Не будь такой разиней,

Резиновая ….(Зина)

Непонятно кто из нас

Поступает в первый класс:

Мама или я

Новиков….(Илья)

Маме работать

В вечернюю смену,

Мама ушла,

Поручила мне ….(Лену)

Вот бегут соседки,

Мамины подружки.

- Погляди на елку!-

Все кричат…(Андрюшке).

-Ищи скорей, тут виден след!-

Кричат ребята снова.

- Ты что, собака или нет?!-

Вдруг рассердился… (Вова).

Пробило пять часов утра,

Проснулась младшая сестра,

Кричит: «Чего вы спите?»

Пора вставать….(Никите)

Вот сейчас начнут парад

Юные гимнасты.

А с трибуны на ребят

Смотрит, смотрит …(Настя)

Елку новогоднюю

Дедушка принес.

Он был просто дедушка,

А не Дед ….(Мороз)

Каждый из нас имеет право на лечение. Помните историю про зайчика, который попал под трамвай?

Его мама прибежала к доктору и закричала:

«Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик,

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки!

И теперь он больной и хромой

Маленький заинька мой!

И сказал «Айболит: «Не беда»

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке».

И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого,

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать.

И смеется она и кричит:

«Ну, спасибо тебе, Айболит»

А давайте вспомним еще одну забавную сказку С. Михалкова.

«Жили-были на свете три поросенка, три брата. Все одинакового роста, кругленькие, розовые, с одинаковыми розовыми хвостиками. Даже имена у них были похожие. Звали поросят:…   Наф –Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф.

     Все лето жили они в лесу, кувыркались на зеленой травке, грелись на солнышке, ели желуди. Но вот наступила осень.

     Почему он боится волка? (Потому что волк может его съесть!) Правильно, то есть нарушить право на личную неприкосновенность, согласно которому никто не может обидеть или ударить другого. Наф-Наф хочет защитить себя, свое здоровье.

    Итак, три брата стали жить дружно и весело. Они имеют право на жилище, на свой дом, такое право есть и

каждого из вас. Вы все живете в теплых и светлых квартирах, у многих из вас есть своя собственная комната.

   Давайте поиграем в игру «Подскажи словечко» и вспомним кто, где живет.

Домик есть у каждого:

У ежа и зайчика.

С нами вместе в комнате

Проживает кот.

Коль отгадку знаете, хором

Отвечайте:

Кто в каком домике живет?

В своем доме, во дворе,

Живет песик в…..(конуре)

А в лесу живет лисица,

Отгадайте где? …..(в норе)

Белка где живет?…(в дупле)

А грачи живут …(в гнезде).

        Ребята наш лагерь находится в библиотеке, и вы имеете право стать читателями и брать домой книжки и журналы.

- отдыхать и улучшать свое здоровье во время проведения отрядной смены.

- участвовать во всех развлекательных, интеллектуальных, спортивных мероприятиях, проводимых в лагере

 - на уважение собственного человеческого достоинства

- на свободное общение, самостоятельно выбирать друзей и заводить знакомства

- получать новые знания, осваивать новые виды развлечений и отдыха

Кроме прав у каждого человека есть и обязанности.

- Выполнять режим дня в лагере.

- Поддерживать чистоту и порядок в игровых комнатах и на территории лагеря, содержать в порядке свой внешний вид.

- Уважать желания, чувства и личное достоинство своих товарищей и взрослых, работающих в лагере.

- Заботиться об окружающей природе. Бережно относиться к природе и растительности. Оказывать посильную помощь младшим, заботиться о них.

- Быть веселыми, активными, дружными и инициативными, не скучать, не плакать, не ссориться, не драться, иметь всегда хорошее настроение и улыбку.

- Уважительно относиться к другим детям, не допускать рукоприкладства,  словесных выражений, оскорбляющих достоинство другого человека.

- Неукоснительно выполнять правила поведения  и требования педагогов при столовой, киноконцертного зала.

- Бережно относиться к имуществу лагеря, в случае нанесения ущерба возместить стоимость убытков в установленном порядке.