МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока по математике «Деление дробей» в 6 классе

Учитель ЧОУ-СОШ «Новый путь»
2021

Устная работаЧасть 1

Устная работа Часть 2

Определите действия: 

Юный математик

Выполнив задание, угадай, какой математический термин здесь зашифрован:

от 25

1) Вычислите:

2) Вычислите:

3) Решите уравнение:

4) Вычислите:

5) Вычислите:

Юный математик

Выполнив задание, угадай, какой математический термин здесь зашифрован:

от 25

У

Н

Ц

И

Я

15

Двенадцатеричные дроби получили распространение в Древнем Риме. Медную монету - асс - римляне делили на 12 равных частей - унций. В школах Древнего Рима вычислениям с дробями уделялось особое внимание. В «Науке поэзии» Гораций приводит такой диалог учителя с учеником:
«Сын Альбина! Скажи мне: если мы, взявши  пять унций,  вычтем одну, что останется?» - «Третья  часть асса». - «Прекрасно!  Ну, ты именье свое не растратишь!  А если прибавим  К прежним пяти мы одну, что будет  всего?» - «Половина».
Как видим, юный римлянин умело выполнял действия с двенадцатеричными дробями:

Занимательная страничка

В книге 175 страниц. В первый день Коля прочитал 1/5 всей книги, во второй 1/5 остатка. Сколько страниц прочитал Коля за два дня?

Правильное решение

Туристический маршрут 120 км. В первый день туристы прошли 1/5 пути, во второй 1\4 оставшегося пути. Сколько километров прошли туристы за два дня?

Стороны прямоугольника 3/4 м и 4/5 м. Как изменится площадь прямоугольника, если каждую сторону увеличить в 2 раза?
(Подсказка: S = ab)

1 вариант

2 вариант

1 вариант

2 вариант

1 вариант

2 вариант

1 вариант

2 вариант

Занимательное задание

Вычислите, затратив не более одной минуты:

Итоги урока

Правильно решив пример, вы узнаете, какую оценку получил класс за работу на уроке:

отлично!

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
№626,630(а, б)