Методическая разработка урока по русскому языку "Что такое биотехнология. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях"

V

+

—

?

Здесь тезисно записываются термины и понятия, встречающиеся в тексте, которые уже были известны.

Отмечается все новое, что стало известно из текста

Отмечаются противоречия. То есть, ученик отмечает то, что идет вразрез с его знаниями и убеждениями.

Перечисляются непонятные моменты, те, что требуют уточнения или вопросы, возникшие по мере прочтения текста.

1.Какое предложение называют сложносочиненным (ССП)?

ССП- это сложное предложение, в котором простые предложения связываются____________союзами. Простые предложения в составе ССП_________________по отношению друг к другу и между ними можно поставить точку. Простые предложения в составе ССП  отделяются друг от друга______________________.

2.Рассмотрите схемы CСП с некоторыми союзами, подчеркните грамматические основы

[ ], и [ ]. Дверь хлопнула, и из нее показался гражданин.               

[ ], да [ ]. Только иволги кричат, да кукушки отсчитывают непрожитые годы.

Ни [ ], ни [ ]. Ни калина не растет меж ними, ни трава не зеленеет.

[ ], а именно [ ]. Мужская прислуга была доведена у нас до минимума, а именно для всего дома полагалось достаточным не больше двух лакеев.

3. Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните грамматические основы

1) Река сплошь была занесена плавником  и следовательно всюду свободно можно было перейти с одного берега на другой.

2) Один прыжок и лев уже на спине у буйвола.

3) Через несколько дней после ухода «Св.Марии» в Карском море разразился жестокий шторм и тотчас же распространились слухи о гибели экспедиции у берегов Новой Земли.

4) Ветра не было и люди задыхались в жарком воздухе

5) Уже совсем рассвело и народ стал подыматься когда я вернулся в свою комнату

6) Страшно выли провода на столбах да громыхали от ветра вывески (А.Н.Т.).

·         7)  На воде гладкой как зеркало изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии потревоженные весёлой рыбой (Чехов).

·         8) Я спешу туда а там уже весь город (Пушкин). 

1.Какое предложение называют сложносочиненным (ССП)?

ССП- это сложное предложение, в котором простые предложения связываются____________союзами. Простые предложения в составе ССП_________________по отношению друг к другу и между ними можно поставить точку. Простые предложения в составе ССП  отделяются друг от друга______________________.

2.Рассмотрите схемы CСП с некоторыми союзами, подчеркните грамматические основы

[ ], или [ ]. Залает пес дворовый, или ветерок зашелестит

То [ ], то [ ]. То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

[ ], […тоже…]. Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.

[ ], то есть [ ]. Так же вот жилось в родных Лозищах и Осипу, то есть жилось неважно.

3. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями ССП

Михаил Семенович говорит,(1) и смех вспыхивает снова и снова. «И помещик этот разросся до такой толщины, (2) что не мог сидеть за обеденным столом благодаря своей необъятной фигуре, (3) а прибор для него помещали на его выдававшемся вперед животе», (4) – при этих словах Щепкин взял чашку чая и, (5) вмиг переменившись, (6) представил непомерного толстяка.