Методическая разработка урока по теоретическому обучению на тему: "Луковичные многолетники"

Методическая разработка урока на тему: Луковичные многолетники

Тема урока: « Луковичные многолетники»

по теоретическому обучению в группе по профессии «Рабочий зеленого хозяйства», 2 курс

Тип урока: Урок проверки и закрепления знаний

 Цели урока:

Обучающие:

         -повторение и закрепление знаний по теме «Луковичные многолетники»:   

         - повторить основные понятия: луковица, многолетник, вегетационный период.

         - рассмотреть особенности ухода за луковичными многолетниками и луковицами.

       - сравнивать луковичные многолетники с другими многолетниками и между собой. Найти отличительные особенности.

Воспитывающие:

      - формирование интереса к изучению растений.

      -способствовать стимулированию познавательного интереса обучающихся к предмету «Технология выращивания цветочно-декоративных растений открытого и закрытого грунта» в целом;

Развивающая цель - развитие умений обучающихся обобщать полученные знания, сравнивать, анализировать и обобщать информацию, делать необходимые выводы и применять полученные знания на практике. Изготовление бумажных упаковочных материалов для сохранения посадочных материалов.

Оборудование: папки с картинками с изображениями цветочно-декоративных растений.

Картинки луковичных многолетников с заданиями для самостоятельной работы. Крафт- бумага, цветная бумага, линейки, цветные атласные ленточки, клей-карандаш, декоративная проволока, ножницы фигурные, фетровые цветы для аппликаций. 

Ход урока:

1.Организационный момент.

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний.

Вопросы для повторения: что такое луковица?

Какие растения относятся к луковичным многолетникам?

Каковы особенности вегетационного периода у луковичных многолетников?

3. Основная часть.

Иллюстрация луковичных многолетников. Рассматривают и определяют названия известных растений.

(тюльпан, нарцисс, лилия, гиацинт, мускари, галантус)

Найти среди цветочно-декоративных растений  луковичные культуры.

Картинки с изображениями луковичных растений (у каждого разные, у одного гиацинт, у другого нарцисс и т. д.).

Сравните луковичные многолетники с другими видами растений.

Опишите процесс выращивания луковичных многолетников, о способах размножения и технологии высадки луковиц, о правилах хранении луковиц до следующего сезона.

Приведите примеры использования луковичных многолетников в озеленении. Повторяют правила хранения луковиц до следующего сезона.

Практическая работа.

Под руководством педагога приступают к изготовлению конвертов из крафт-бумаги для хранения посадочного материала.

Выполняют пошагово:

Раскладывают бумагу подходящего формата, делают замеры и сгибы. Вырезают из цветной бумаги этикетки. Склеивают края конверта клеем, наносят маркировочные надписи на этикетки (название цветка, размер луковицы). Верхнюю часть конвертика прокалывают дыроколом и оформляют яркими ленточками. По желанию можно оформить  декоративной проволочкой или фетровым цветком.

Закрепление материала.

Обобщение пройденного материала, обсуждение особенностей выполненных заданий, выявление трудностей и ошибок.

Ответы на вопросы обучающихся.

Подведение итогов.

Выводы о важности изучения луковичных многолетников.

Оценки работы обучающихся на уроке.

Домашнее задание.

Продолжить заполнять таблицу - (календарь садовода), отметить время высадки луковиц цветов и время их цветения.

Примечание:

Методическая разработка может быть адаптирована в зависимости от уровня подготовки обучающихся и наличия оборудования.

ГАПОУ СО «СКИПО для инвалидов и лиц с ОВЗ»

Методическая разработка урока

по теоретическому обучению

в группе по профессии «Рабочий зеленого хозяйства», 2 курс

Тема урока: «Луковичные многолетники»

Подготовила:

Мастер производственного обучения

Кяримова  Л.М.

Саратов 2026