Методическая разработка "В гостях у старичка - Лесовичка"

Поле чудес: «В гостях у Старичка - лесовичка».

Описание: сценарий внеклассного мероприятия для начальной школы можно использовать при подготовке и проведении мероприятий по экологическому воспитанию. 
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся 2 класса о о растениях и животных нашего края.
Задачи: 
образовательные:
- углубить экологические знания учащихся, расширять знания о растениях и животных нашего края;
развивающие и коррегирующие:
- коррегировать логическое мышление, развивать умение устанавливать причинно – следственные связи между отдельными факторами, внимание;
воспитательные 
- воспитывать гуманное отношение к природе,
- прививать чувство ответственности за все живое на земле.
Оборудование: загадки, стихотворения, кроссворд, костюмы для инсценировки, плакаты, презентация
Предварительная работа: подготовка сценария мероприятия, подготовка музыкального оформления, подготовка инсценирования сказки.

Ход занятия.

1.Вступительная часть.
- Доскажите словечко и узнайте тему нашего занятия (1 слайд)
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг,
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,-
Человек и время года-
Это все вокруг... (природа)
-Наше занятие посвящено природе. (2 слайд)
- Здравствуй, дремучий лес, 
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою? 
Что ты шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится? 
Все открой, не утаи, 
Ты же знаешь - мы - свои!
-Ребята, а что такое лес?
-Но какой же лес без Старичка - лесовичка(3 слайд). 
Он сегодня приглашает вас в гости в осенний лес. (4 слайд)
- Старичок - лесовичок пришел к нам не с пустыми руками, он принес задания и хочет проверить, как хорошо вы знаете родную природу.
Природа, как никогда сегодня, нуждается в защите, заботе, любви. По заданиям Старичка - лесовичка мы проведем викторину. В викторине победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь леса. За верный ответ вы будете получать осенний листик. В конце занятия подведем итоги: подсчитаем листочки и определим победителя.
2. Викторина.
Желтый сектор.(5 слайд)
Отгадайте:
1. Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек Что это? (осень).
2. Назовите первый день осени.
3.Назовите осенние месяцы.(6 слайд)
4.Как называется явление в природе, когда на деревьях и кустарниках листья меняют окраску и опадают? (листопад) (7 слайд)
5.Почему раннюю осень называют «золотой»?
6.Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем, 
Ищем, ищем - не найдем. (роса) (8 слайд)
7.С какого дерева лист? (9 слайд)
8. С какого дерева плод? (показ плодов рябины, каштана)
Зелёный сектор
Отгадайте загадку (10 слайд):
Дом со всех сторон открыт
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом-
Чудеса увидишь в нем! (лес)
Разгадывание кроссворда.
- Сейчас проверим, знаете ли вы какие, растения растут в лесу. Для этого нам нужно разгадать кроссворд.
По горизонтали:
1.Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок-
Ничего, что плод мой мелок. (дуб)

2. На припёке у пеньков,
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек 
Держит алый огонек. 
Разбираем стебельки - 
Собираем огоньки. (земляника).
3.Осень в лес к нам пришла,
Красный факел зажгла. 
Здесь дрозды, скворцы снуют 
И, галдя, его клюют. (рябина).
4.В лесу под ёлкой крошка - 
Только шапка да ножка. (гриб) 
5.Что не сеяно родится? (трава) 
По вертикали:
1 .В сенокос - горька,
А в мороз - сладка.
Что за ягода? (калина).
2.Зимой и летом - 
Одним цветом.(ель).
3.Никто не пугает,
А вся дрожит (осина).
-Это кроссворд с секретом. Посмотрите, у нас получились слова - этообращение к вам Старичка-лесовичка. Прочтите: « Берегите лес!» (11 слайд)
Игра "Лес"
-А сейчас поиграем в игру «Лес»: я называю деревья и кустарники, если эти растения растут в нашей местности - вы делаете хлопок в ладоши, если нет- топаете ногами.
Береза. Дуб. Ива. Мимоза. Рябина. Саксаул. Вишня. Черешня. Липа. Клен.
3 Черный сектор.
- Старичок - лесовичок привел к нам из леса гостей. Они хотят рассказать вам, как им живется в лесу.
Инсценировка экологической сказки «Колобок» (12 слайд)
- Правильно ли себя вели люди в лесу?
-А знаете ли вы, как вести себя в лесу?
Назовите правила поведения в природе (учащиеся называют правила поведения в природе. -13 слайд)
-Помните и выполняйте эти правила и природа вам будет благодарна.
4.Красный сектор
Задание этого сектора - об обитателях леса.
«Кто есть кто?» Отгадайте и объясните, почему так называют обитателей леса (14 слайд)
1.Серый разбойник. (Прозвище получил за хищничество)
2.Лесной доктор. (Дятел. Добывает из стволов и коры деревьев насекомых).
3.Косой (Заяц).
4.Патрикеевна (Лиса).
5.Сохатый (Лось).
6.Косолапый (Медведь).
7.Пернатая кошка (Сова)
8.Колючий колобок (Ёж)
9.Строители (Бобры)
Рассказ учителя о Красной книге.(15 слайд). 
Показ иллюстраций растений и животных, занесённых в Красную книгу и находящихся под охраной.
Исполнение песни « Птицы, рыбы, звери» учащимся 3 класса.
Чтение стихотворения (16 слайд):
- Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защищаться.
Если будут уничтожены они.
На планете мы останемся одни.
3. Итог занятия.
- Мы выполнили все задания Старичка - лесовичка. Подведение итогов, определение победителей. Награждение учащихся.