Методическая разработка "Ваш ребёнок влюбился"

«Ваш ребёнок влюбился»

(Родительское собрание. 7 класс)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными   возможностями здоровья»

Цель:

- подготовка родителей к проблеме взросления детей.

Задачи:

- обсудить проблемы, связанные с темой собрания;

- Подсказать, как наладить отношения с собственным ребёнком, который не слышит  голоса  разума и находится во власти чувств.

Оборудование: анкеты учащихся, памятки для родителей.

Ход собрания.

1.     Вступительное слово.

Уважаемые родители! Мы привыкли к фразе «любви все возрасты покорны». Вот и возраст  наших с вами детей не устоял перед этим явлением. У наших детей наступила и наступает пора любви. Первой влюблённости. Кто знает, какой она будет: стремительной, как ураган, или затяжной, как осенний дождь.  Самое главное, что мы должны понять – она будет.

   Подросток в этот период жизни забывает зачастую об учёбе, о своих обязанностях, перестаёт понимать родных и близких людей, проявляет против них агрессию и злобу, даже перестаёт на какое-то время общаться. Уходит в свой мир грёз и мечтаний.

   Влюблённость подростков отличается от влюблённости старшеклассников. Влюблённость подростков стремительнее, острее и даже безрассуднее.  Старшеклассники приобретают в подростковом возрасте определённый опыт, относятся к любви гораздо ответственнее и более спокойно.

   Вот поэтому так важно для родителей быть рядом со своим  ребёнком в период первой влюблённости, поддержать его, помочь избежать ненужных последствий.

2.     Анализ ситуации родителями.

Просмотр и прослушивание аудио- и видеоматериалов аналога ситуаций детьми.

   Дискуссия по вопросам собрания. Вход дискуссии включаются материалы интервью родителей о первом чувстве своего детства.

3.     Анализ воспитателем  памятки для родителей.

Уважаемые папы и мамы!

1.     Помните! Время первой любви у каждого человека своё..

2.     Не унижайте подростка вопросами.

3.     Не назидайте, а советуйте, помогайте справиться с чувствами, если подростку тяжело.

4.     Не обсуждайте его чувство с другими людьми!

5.     Не говорите плохо о человеке, к которому у подростка сильное чувство.

6.     6. Рассказывайте о своих чувствах в этом возрасте.

7.     7. Познакомьтесь  с тем человеком, который нравится вашему сыну или дочери.

8.     Каким вы видите человека, в которого ваш ребёнок может влюбиться.

9.     Говорите ли вы со своим ребёнком о последствиях любовных отношений?

10. Рассказывает ли вам ребёнок о своих отношениях с человеком, которого он любит? 

4.     Подведение итогов.

Комментарии по проведению воспитательского мероприятия. Оно проводится до начала родительского собрания. В ходе воспитательского мероприятия воспитатель вместе с обучающимися анализирует истории рыцарских отношений мужчины к женщине, истории любви писателей и поэтов, исторических персонажей.

Ребята, готовясь к воспитательскому мероприятию , берут интервью у разных людей, записывая их истории о любви. Это могут быть посторонние люди, учителя, воспитатели, дедушки и бабушки, мамы и папы. Все истории оформляются в красивую книгу невыдуманных историй любви.

   Видеоматериал готовится с помощью родителей класса. Родители дают интервью и рассуждают о влюблённости в юности, приводят примеры первого искреннего чувства  и своего к нему отношения.