Методическая разработка Игра-упражнение «Ай, лады-лады-лады» (тактильно-моторная стимуляция)

Особые потребности
docx
25.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Ай, лады-лады-лады» (тактильно-моторная стимуляция)

МР И-у (Ай, лады-лады-лады).docx

Методическая разработка Играупражнение «Ай, ладыладылады» (тактильномоторная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Ай, ладыладылады» (тактильномоторная стимуляция) Цель игрыупражнения: тактильномоторная стимуляция; развитие культурногигиенических навыков и положительного отношения к процессу умывания. Ход игрыупражнения: Во время умывания ребенка, воспитатель читает потешку: Ай, ладыладылады, Не боимся мы воды, Чисто умываемся, Всем улыбаемся. Водичка серебристая Струится изпод крана. И мыло есть душистое, В нашей ванной.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также