Методическая разработка Игра¬-упражнение «Божья коровка» (коммуникативная стимуляция)

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка Игра¬-упражнение «Божья коровка» (коммуникативная стимуляция)

Методическая разработка Играупражнение «Божья коровка» (коммуникативная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Божья коровка» (коммуникативная стимуляция) Цель игрыупражнения: развивать не речевое общение и взаимопонимание, побуждать ребенка вступить в своеобразный диалог. Ход игрыупражнения: Педагог читает стихотворение, обыгрывает его. Божья коровка Ползёт по травинке. У божьей коровки Кружочки на спинке, Изящные пятнышки Чёрного цвета. Коровка вздыхает, Услышав про это: «Я так осторожна! Я так аккуратна! Откуда ж взялись Эти чёрные пятна?».

Методическая разработка Игра¬-упражнение «Божья коровка» (коммуникативная стимуляция)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.04.2018