Методическая разработка Игра-¬упражнение «Бровки» (эмоционально-мимическая стимуляция).

В отличие от нормально развивающихся сверстников, очень часто дети со сложными и множественными психофизическими нарушениями выглядят пассивными, равнодушными, никак не реагируют на происходящее вокруг них или их реакция связана только с их собственным внутренним состоянием. Очень важно попытаться преодолеть эту пассивность. Поэтому основная цель игр и упражнений, направленных на эмоционально-мимическую стимуляцию ребенка данной категории, - это воспитание здоровых эмоционально-мимических реакций данной категории детей.Методическая разработка Игра-¬упражнение «Бровки» (эмоционально-мимическая стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Бровки». (эмоциональномимическая стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение: «Бровки» (эмоциональномимическая стимуляция). Цель: расширение представлений о частях своего тела (брови), обогащение эмоциональномимического опыта ребенка, развитие эмоциональной сферы ребенка. Ход игрыупражнения. Педагог сидит на мате или ковре, ребенок лежит головой у него на коленях. Бровки могут подниматься — Если сильно удивятся (педагог гладит брови ребенка и указательными пальцами смещает их вверх) Могут хмуро опуститься — Если вдруг начнут сердиться! (педагог гладит брови ребенка и указательными пальцами смещает их вниз)

Методическая разработка Игра-¬упражнение «Бровки» (эмоционально-мимическая стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.03.2018