Методическая разработка Игра-упражнение «Чу-чу, чу-чу» (двигательно-моторная стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Чу-чу, чу-чу» (двигательно-моторная стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Чучу, чучу» (двигательномоторная стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Чучу, чучу» (двигательномоторная стимуляция). Цель игрыупражнения: развитие вестибулярного аппарата (вестибулярная стимуляция), тактильной чувствительности; установление эмоционального контакта. Ход игрыупражнения: Воспитатель расстилает большое пляжное полотенце на полу. Сажает (кладет)ребенка на полотенце. Затем очень медленно и осторожно тянет полотенце вместе с ребенком по полу. Говорит ему, что он путешествует. Если он путешествует на автомобиле, издавайте соответствующие звуки, если на самолете, подражайте звуку летящего самолета. Если же вы выберете поезд, то говорите: "Чучу, чучу"

Методическая разработка Игра-упражнение «Чу-чу, чу-чу» (двигательно-моторная стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.03.2018