Методическая разработка. Игра-упражнение «Дедушка-соседушка» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
01.04.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка. Игра-упражнение «Дедушка-соседушка» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Дедушка-соседушка).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Дедушкасоседушка» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Дедушкасоседушка» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховые функции, направленность слухового внимания, памяти Ход игры упражнения: Педагог читает потешку, повторяя «чувикчувик» несколько раз. Дедушкасоседушка, Куда ходил? В лес. Чего видел? Пичужечку. А о чем она поет? Все чувик чувик, Пойдем ко мне чаек пить, А то улечу.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также