Методическая разработка Игра-упражнение «Где ладошки, пальчики?» (тактильно-соматическая стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Где ладошки, пальчики?» (тактильно-соматическая стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Где ладошки, пальчики?» (тактильносоматическая стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Где ладошки, пальчики?». (тактильносоматическая стимуляция). Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка, тактильносоматическая стимуляция, формирование представлений о частях своего тела. Ход игрыупражнения: Педагог читает потешку, перебирая пальчики ребенка. Где ладошки, пальчики? В лесу ловили зайчика. Ушки на макушке, хвосток малышок, Весь дрожит, к мамочке спешит. Поймали, обняли дальше побежали.

Методическая разработка Игра-упражнение «Где ладошки, пальчики?» (тактильно-соматическая стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.03.2018