Методическая разработка Игра-¬упражнение «Глазки» (эмоциональная и зрительная стимуляция).

Особые потребности
docx
19.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

В отличие от нормально развивающихся сверстников, очень часто дети со сложными и множественными психофизическими нарушениями выглядят пассивными, равнодушными, никак не реагируют на происходящее вокруг них или их реакция связана только с их собственным внутренним состоянием. Очень важно попытаться преодолеть эту пассивность. Поэтому основная цель игр и упражнений, направленных на эмоционально-зрительную стимуляцию ребенка данной категории, - это развитие здоровых эмоциональных и зрительных реакций данной категории детей.Методическая разработка Игра-¬упражнение «Глазки» (эмоциональная и зрительная стимуляция).

Мр И-у Глазки.docx

Методическая разработка Играупражнение «Глазки». (эмоциональная и зрительная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение: «Глазки» (эмоциональная и зрительная стимуляция). Цель: расширение представлений о частях своего тела (глаза), их функциональном назначении, развитие эмоциональной сферы ребенка. Материал: фонарик Ход игрыупражнения. Закроем глазки, прячемся: (педагог закрывает глаза ребенка его руками) «Аууу?!» Откроем — появляемся: (разводит руки ребенка в стороны) «Куку!» Два глазика — два зёрнышка, Зажмурятся от солнышка! (включает фонарик)

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также