Методическая разработка. Игра-¬упражнение «Хомячок» (тактильно-моторная стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-¬упражнение «Хомячок» (тактильно-моторная стимуляция).

Методическая разработка. Играупражнение «Хомячок» (тактильномоторная стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Хомячок». (тактильномоторная стимуляция) Цель: способствовать развитию двигательной активности ребенка, положительного отношения к играмупражнениям с педагогом, стимуляция тактильного восприятия ребенка. Ход игрыупражнения: Педагог выполняет сопряженные движения с ребенком и читает потешку: Хомкахомка, хомячок, (дотрагивается до щек ребенка) Полосатенький бочок. (гладит ребенка его руками по бокам) Хомка рано встает, (потягивает руки ребенка вверх и в стороны) Щечки моет, глазки трет. (делает соответствующие действия) Подметает хомка хатку (делает вид что подметает) И выходит на зарядку. Раздватричетырепять, Хомка сильным хочет стать. (показывывает, каким сильным хочет стать). Мы с тобою по порядку Сейчас сделаем зарядку.

Методическая разработка. Игра-¬упражнение «Хомячок» (тактильно-моторная стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

28.03.2018