Методическая разработка. Игра-упражнение «Мишка-топтышка» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
29.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-упражнение «Мишка-топтышка» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Мишка-топтышка).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Мишкатоптышка» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Мишкатоптышка» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховое внимание, определение высоты звука. Материал: большой и маленький мишка. Ход игры упражнения: Педагог произносит низким голосом «ТОПТОПТОП» и показывает в такт, как идет большой мишка. Затем педагог произносит высоким голосом «топ топтоп» и показывает движения маленького мишки. Затем педагог просит самого ребенка показать соответствующего мишку. Старается стимулировать ребенка не только слушать, но и говорить звук «топ» высоким или низким голосом, тем самым формируя у ребенка умение контролировать свой голос с помощью развивающегося слуха.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также